摘要：随着我国教育的发展，核心素养的培养变得越来越重要，小学阶段的每一个科目都存在相关的核心素养，核心素养在现今已经变成了我国教育的主要发展方向。对于小学数学来说，学生的运算能力决定了数学思维模式的建立，故此，使学生拥有良好的数学运算能力是十分有必要的。本文将指出学生在数学运算能力存在的问题，并提出几点较为针对性的相关改进措施，以供参考。
关键字：核心素养；小学数学；运算能力；策略
核心素养的培养是对小学生未来的发展起着重要作用，是现今的学生必须具备的一种素养，这也是学生综合素质的提高的必备条件。而在过去传统教学方法中，教师只是一味的传授数学理论知识，使课堂变得十分枯燥，学生不能集中注意力听老师讲课，导致学生们难以提升自身的数学运算能力。同时，由于在培养学生运算能力的过程中，要依靠教师对学生理论知识的传授，这种方式就更加会影响学生的数学运算能力的好坏。而核心素养的出现，可以使学生用正确的方式去学习知识，同时也能使教师根据时代的变化而创新有效的教学方法。
1.提升运算能力的重要性
因为小学数学的内容有较好的逻辑性和系统性。想要使数学的运算能力得到有效地提高，需要学生正确的学习方法和不断的坚持，教师对学生正确地引导是十分重要的。学生运算能力的好坏直接决定了学生的学习成绩和专业素养。在小学数学的教学中，教师需要将理论知识应用到运算中，对于实际问题，例如应用题，在解题步骤中也少不了数学运算，由此看出数学运算对学生的数学学习有着非常重要的作用，存在于数学学习的每一方面，是数学学习的基础。因此教师有必要着重培养学生的运算能力。
2.核心素养下小学数学运算能力的提升措施
2.1创设学生喜爱的教学情境
随着核心素养的提出和发展，在教学过程中要注意以学生为课堂的主体，改变原来枯燥的学习氛围，对教学模式进行创新。教师可以在这一过程中，引用学生喜欢接受的例子，以此来吸引学生注意，拓展学生的思维，提升学生的运算能力。
例如，教师在教受“20以内的减法”时，由于学生对“减法”这一概念的模糊理解，导致计算时很容易出现问题，但是减法又是数算计算的基础，是学生必须掌握的知识之一。
然而对于教师来说，可以先对计算方法进行理论讲解，然后向同学们展示出生活中学生喜爱的例子，春游一直是学生们非常喜欢的活动，教师可以举这样一个例子，比如：校园春游共有11位学生参加，在春游结束后，校车大巴在转盘道位置下车9位同学，那么车上还剩下多少同学？良好的教学情境可以使学生注意力得到集中，培养学生对数学的兴趣，从而建立学生们的运算思维框架。
2.2引导学生应用理论知识
数学中的一些重要概念没有被学生深入理解，这是学生在运算过程中出现错误的主要原因。教师在讲解题目时，应该向学生引出相关的理论知识，使学生明白题目考察的知识点，理清题目的意图，否则，学生将只是按部就班地计算，下次遇到同样的类型题目，还是不能完美的作答。教师应该使学生充分地理解理论知识，最后使学生形成较好的运算方法，从而使学生拥有良好的逻辑推导能力，这才是学好数学的根本要素。 教师应该培养学生清晰的思维逻辑，对此可以采用多种方法。
例如，在一、二年级的打基础阶段，教师可以采用让学生画画、数数的方式，使学生对数字变得敏感，通过教师的多次提问，使学生进行不断的调动脑海里的印象，从而形成清晰的逻辑，为后期的数学运算打下基础。
2.3建立错题集
对于小学生来说，注意力不集中是常见的问题，将会导致在数学运算过程中的马虎或者思维偏颇，长此以往会降低学生的运算能力，这时，教师就要对学生进行引领，同时，引导学生们对做错了的题目进行标注，在课后进行整理，要做到不同类型的题目分类整理，保证学生们对自己的错误有一定的记忆，使得他们从错误中总结经验，防止类似错误的发生。不仅如此，在建立错题集时，教师要引导学生们独立完成，对错题的原因进行分析，将原因标注在错题后面，时刻提醒学生再犯同样的错误。对于教师而言，要定期的对学生进行错题集的抽查，充分发挥出错题集的效用，提升学生们的运算能力。
2.4联系实际生活
小学数学的本质是解决生活中的问题，所以在实际教学过程中，教师可以引用生活中的实例，引导学生们进行计算，从而提升学生的运算能力。
例如，在进行“钟表时间”的有关内容讲解时，由于学生的运算思维有限，只能说出准点的时间，其余的时间点学生需要进行长时间的运算，这时对于教师来说，可以拿出事先准备好的钟表，引导学生们观察秒针、分针和时针的转动变化，从而使得学生们构建出钟表的时间计算模式，建立自身的运算思维，提升运算能力。
结束语：
本文讲述了提升数学运算对学生逻辑推导的重要性，同时通过从创设教学情境、引导学生应用理论知识、建立错题集以及联系实际生活这四方面提出了一些建议，希望本文的内容能够综合提升学生们的运算能力，对各小学的数学教师提供一些帮助，培养出更多被社会和国家所需要的数学人才，为我国的教育发展打下良好的基础。
参考文献：
[1]时宁福.基于核心素养下小学数学运算能力的提升[J].学周刊,2020,(12):160-161.