信息技术为幼儿园活动教学助力

发表时间:2020/6/10   来源:《中小学教育》2020年第4期   作者:钱如意
[导读] 信息化社会的不断发展,幼儿教育提出应将信息技术融入到幼儿教学中
        摘要:信息化社会的不断发展,幼儿教育提出应将信息技术融入到幼儿教学中,当前幼儿教育也需要这样的改革。幼儿教育是孩子教育启蒙的开始,根据幼儿活泼好动的年龄特征,在幼儿园中,游戏化课程是幼儿教师常用的教学方式,它不仅能够让幼儿集中注意力,更能够让幼儿在愉悦的学习氛围中更好的融入到课堂中。而信息技术的使用,能够给幼儿教学带来事半功倍的效果,让幼儿教学内容变得丰富多彩,将抽象的事物具体化更加有利于幼儿接受和学习,因此,在教学过程中,幼儿教师应合理运用信息技术,帮助幼儿学习,提升教学质量。
        关键词:信息技术;游戏化课程;运用
        一、信息技术融入幼儿园教学的作用
        1.信息技术的加入开拓了幼儿的眼界,激发了学习兴趣。幼儿时期的显著特征就是好奇心强,活泼好动,坐不住,这一特性的产生让他们无法安安心心的坐在课堂上听教师讲课,要么开小差,要么交头接耳打扰别的学生学习,因此想要让幼儿专注于课堂当中,就需要让幼儿对教师所讲授的内容感兴趣,通过对幼儿时期性格特性的运用,调动幼儿的好奇心,使其对某事物产生兴趣,从而激发幼儿学习的主动性,运用信息技术制作形象生动的画面,可以让学生学习兴趣高涨,产生强烈的学习欲望。
        例如在进行《气球飞走了》教学时,教师可以利用计算机制作PPT,将不同颜色的气球放在一张PPT上,不同的气球的做成一个动画效果,然后让气球有路径的运动起来,达到飞走了的效果,这些五颜六色的气球能够吸引孩子的注意力,生动形象的动画效果可以促进幼儿的感知能力,体会到气球逐渐减少的变化,从而让幼儿全身心的投入到课堂当中,从而使课堂教学质量得以提升。
        很多幼儿喜欢恐龙,但是却不知道恐龙的由来,此时教师可以利用计算机收集恐龙相关的视听动画视频,以及不同种类恐龙的图片,幼儿可以通过对视频的学习,了解到恐龙的发展和不同恐龙之间的特征,为幼儿提供了丰富的知识,还开拓了幼儿的眼界。
        2.信息技术的加入可以丰富幼儿园教育活动的形式。幼儿园教学重培养学生动手能力,但幼儿年龄小,理解能力和操作能力都相对于来说逊色一些,所使用的很多关于幼儿实际操作的材料和方法不适合幼儿的心理和生理特点,因此,教师可以运用信息技术,找到合适的方法和材料,帮助教师对事物变化规律和过程进行详细的讲解,让幼儿可以更加直观的感知到其规律和变化,更有利于幼儿理解。


        二、将信息技术运用到游戏化课程的方法
        1.利用信息技术,丰富游戏化课程教学资源。由于幼儿的爱玩性质,所以开展游戏化的课程,让幼儿通过玩游戏,在其中获得知识,让幼儿全身心的投入到课堂当中,提高幼儿课堂的氛围,因此需要利用信息技术丰富游戏化教学资源,让幼儿能够直观的明白游戏当中所要学习的内容,接触到生活中不常见的事物,让幼儿领略更多的事物。比如“安全认知与保护”中着火了,快跑,幼儿无法理解到着火了为什么需要跑,以及该怎么做,教师手把手的教学很浪费时间和耗费精力的,所以教师可以通过多媒体播放动画,演练起火的原因,着火之后需要怎么做的整个过程,幼儿的想象力和模仿力是非常强的,所以通过动画片的学习,使得他们可以了解到生活知识,以及着火之后需要做的防护措施,让幼儿对事物有了新的认知。信息技术的利用不仅可以丰富教学支援,还能将事物演变过程全部呈现在幼儿眼前,便于他们判断和认知,将课堂知识运用到生活中,使得课堂教学具有有效性。
        2.利用计算机技术提升教学效果。一场有趣的游戏结束之后,幼儿往往处在一个兴奋的状态下,无法将注意力集中到下一堂课学习中,此时教师可以利用信息技术帮助幼儿集中注意力,快速从游戏情境中走出来,比如“太阳和雪花”教学中,教师可以找一些下雪的动画片,雪花落下的动画,以及其他相关的图片等,可以让幼儿直观的看到下雪之后的场景,让幼儿可以在夏天也能体会到下雪所带来的的感受,让教学内容不受时间环境这些因素的影响,更加高效的达到教学效果。
        3.利用信息技术增强幼儿探索意识。通过信息技术的运用,可以将生活知识融入到幼儿教学当中,让幼儿在熟悉的环境下学习,增强幼儿的探索意识。信息技术除了图片形式还有声音和文字,在幼儿教学中,利用声音对幼儿进行教育也是一种不错的选择,例如学习“拍拍踏踏”时,教师可以找一些踏脚的声音,拍手的声音,让幼儿猜想这是什么东西发出来的声音,然后一步步引导幼儿进行探索,让幼儿通过探索产生学习的兴趣,在探索中学习,学习中成长。
        结语:以上就是信息技术在幼儿教学中的应用,信息技术在幼儿教学中的应用不仅限于此,它不仅可以丰富游戏化课程的教学资源,还能够吸引幼儿的注意力,激发幼儿学习的兴趣,让幼儿对学习产生积极性,还能够帮助教师营造好的课堂氛围,从而提升教学效果,教师要学会利用善于利用信息技术等手段,来帮助实现教学目标,帮助幼儿得到良好的教育。
参考文献:
[1]钱梅.现代信息技术下幼儿园游戏化课程的有效实施[J].幼教园地
[2]何颖.浅谈信息技术在幼儿园教学活动中的作用[J].
[3]俞小艳.信息技术和幼儿园科学活动的有效整合[J].科技世界
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