摘要：目的：分析在高血压患者护理工作中应用健康教育的临床效果。方法:于我院选取60例高血压患者作为本次实验的研究对象，据调查分析，患者均符合入组高血压诊断标准，可入组参与实验。随后按照护理方式的不同采用随机数字法将其分配为对照组和观察组，每组30例患者，其中对照组使用常规护理，观察组则在常规护理方式的基础上增加健康教育，对比两种不同护理方式的临床应用效果。结果：观察组护理服务评分（94.21±2.96）分，舒张压（70.52±9.53）mmHg，收缩压（114.32±9.47）mmHg；对照组护理服务评分、舒张压、收缩压分别为（71.63±3.49）分、（85.67±11.74）mmHg、（129.17±11.08）mmHg。两组数据间差异较大且存在统计学意义，（P＜0.05）。结论:将健康教育应用于对高血压患者的护理工作中可有效提高患者对健康知识的认知程度，对促进患者康复有积极作用。
关键词：高血压；健康教育；常规护理；应用价值
引言：当前时代背景下，因多种因素影响，使得心血管类疾病发生率在逐年提升，严重威胁着广大人民群众的身体健康，尤其是对于老年群体来说。众多心血管疾病中，高血压比较具有代表性，其致病因素与遗传、生活饮食、病症或其他等多种因素，且由于患者自身情况的不同，高血压表现也不相同，因此有着一定的复杂性，临床治疗难度较大。一般情况下对于高血压患者多采用以药物为主的保守疗法为主，但据实际情况来看，由于护理模式比较落后，较大程度的影响了患者对健康知识的了解。本次对照实验中，围绕对高血压患者采取健康教育的临床应用价值进行了详细分析。
1 资料与方法
1.1一般资料
参与本次对照实验的研究对象共有60例，为我院于2019年10月至2020年2月收治，均符合高血压诊断标准，除本身高血压外，患者未合并有肝肾功能障碍、心肺功能障碍、精神类病史等情况，家属已在知情同意书中签字，符合入组标准。入组后根据护理方式的不同将患者随机分配为了对照组和观察组，每组30例患者。对照组男性、女性患者均为15例，年龄在59~75岁之间，平均年龄（68.14±1.96）岁，平均病程（4.26±1.28）年；观察组男性患者17例，女性患者13例，年龄在62~77岁之间，平均年龄（69.58±2.08）岁，平均病程（5.96±1.18）年。两组患者的一般资料无统计学意义，（P＞0.05），具有可比性。
1.2方法
对照组使用常规护理方式，主要围绕基础护理、用药方法、健康教育等进常规护理，且护理人员需严格按照相关护理规范化制度开展工作。
观察组在常规护理方式的基础上使用健康教育。（1）健康教育：患者在高血压的影响下，会伴随有不同程度的头晕目眩、心慌、四肢乏力等临床症状，对患者身体的伤害极为严重，而多数高血压患者因年龄较大、受教育水平较低，以至于对健康知识的了解较浅，在日常生活中没有严格按照医嘱用药，或依然存在抽烟、酗酒等不良生活习惯[1]。对此，护理人员应对患者加强健康教育，如让其了解高血压致病因素、发病机制，对机体伤害等，并告知患者在日常生活中要注意饮食，尽可能保持低盐、低脂，增加对富含维生素、纤维素、蛋白质等营养物质食物的食用。（2）康复锻炼：多数高血压患者体型较为肥胖，以至于除高血压外可能合并有高血脂、糖尿病，因此在坚持服用药物、养成良好习惯的同时，还应配合有针对性的康复锻炼，如每天定时进行散步、慢跑或打太极拳等，在身体即将出汗时停止，以不断提高自身免疫能力。（3）心理疏导：高血压是慢性类病症，会长期对患者身体造成伤害，且临床治疗难度较高，患者在长期受到高血压的影响下，其心理必然会出现焦虑、无助、愤怒、抑郁等负面情绪，进而对其康复有一定的消极影响[2]。因此在护理过程中，护理人员要加强与患者的交流，通过向患者讲述相关案例、治疗方法的优越性等进行心理状态疏导，帮助患者树立积极向上的心理状态。
1.3观察指标
本次实验的观察指标以两种不同护理方式的临床应用效果为准。
1.4统计学处理
统计学处理工具使用SPSS21.0，结果使用t值检验，若数据见差异较大表示为（P＜0.05）。
2.结果
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观察组护理服务评分及患者血压改善情况明显更优于对照组，数据间存在统计学意义，（P＜0.05）。
3.讨论
高血压是临床常见心血管疾病，多发于老年群体中。近年来，高血压发生率在逐步提升，会对患者的日常生活质量造成较为严重的影响。血液是人体重要物质，在心脏起搏的帮助下，传输至人体各系统、器官，而在高血压的影响下，患者舒张压、收缩压指标会发生异常升高情况，进而会对心脏、脑、肾脏等气管造成较为严重的伤害，由此可见，其并发症类型较多且复杂[3]。
由于高血压病症较为复杂，因此临床护理工作难度较大。当前临床上主要采用常规护理方式，但该护理方式局限性较大，过于注重生理护理，忽略了健康宣教和心理护理。本次实验中对观察组患者采取了健康教育，在关注生理护理的同时注重其健康教育知识掌握，有效提高了护理服务评分，据实验结果来看，观察组护理服务评分（94.21±2.96）分，舒张压（70.52±9.53）mmHg，收缩压（114.32±9.47）mmHg，明显优于使用常规护理的对照组，且数据见存在统计学意义，（P＜0.05）。
通过本次实验可知，将健康教育应用于高血压患者护理工作中有极高的应用价值，适宜在临床上推广。
参考文献：
[1]曾莉萍,陈秀,杨昌美,曾梁楠.微信健康教育在高血压脑出血病人延续护理中的应用[J].全科护理,2020,18(07):888-891.
[2]陈建东.健康教育在老年高血压临床护理中的应用分析[J].智慧健康,2020,6(01):21-22+25.
[3]江炯华.刍议糖尿病伴高血压护理中应用健康教育干预的临床效果[J].心理月刊,2019,14(24):144.