【摘要】目的 探讨健康教育在白血病患者护理中的临床应用效果及可行性。方法 选择 2018 年 11 月至 2019 年 11 月我院收治的白血病患者 50 例。随机分配为两组，对照组25例，采取常规护理干预；研究组25例，采用健康教育的护理方法。分析两组患者的护理的满意度及对疾病的相关知识的了解程度。结果 两组患者通过护理后，研究组的疾病了解程度总评分和护理满意度明显高于对照组（P＞0.05）。结论 在白血病患者中运用健康教育的措施十分可行，能让患者更加了解疾病相关知识，并使其主动配合医务人员展开化疗工作，提高了临床护理效果，值得加强应用。
【关键词】健康教育；白血病；护理效果；可行性
白血病是临床上较为常见的恶性肿瘤，是由于造血细胞恶性克隆性增殖导致人体骨髓功能失常的癌症疾病。白血病主要治疗方式为化疗，但其产生的副作用较大，对患者身体健康构成威胁。且大部分患者对白血病相关知识掌握不充分，容易出现焦虑恐惧等不良心态，降低了患者治疗依从性及心理健康程度。所以，对白血病患者应用健康教育具有重要意义。此次研究选择 2018 年 11 月至 2019 年 11 月我院收治的白血病患者 50 例，旨在分析在白血病病人中运用健康教育的临床效果，现内容如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选择 2018 年 11 月至 2019 年 11 月我院收治的白血病化疗患者 50 例。随机分配为两组，对照组 25 例，男女比例为12:13；研究组 25 例，男女比例为13:12。两组患者的一般资料选择t检验后，差异无统计学意义（P＞0.05）。此次研究中 50 例白血病患者均无重大器官功能障碍，且签署了知情同意书。
1.2 方法
1.2.1 对照组 对对照组患者实行常规护理方案，包括护理人员指导患者科学用药，对患者病情及时监控，对患者进行基础护理等。
1.2.2 观察组 在常规护理的基础上增加健康教育，其中包括：①知识教育：对患者及其家属开展关于白血病的健康知识讲座，耐心详细的向患者讲解白血病的发病机制、治疗及并发症等，让患者最大限度的了解以及掌握疾病的相关知识，更好的配合临床护理以及治疗；医护人员根据患者的受教育情况因人而异的对患者进行一对一的健康教育，讲解营养摄入相关知识，如少食多餐等，形成正确的饮食认知；②心理教育：患者知晓自身病情后，负面压力较大，护理小组人员应关注患者情绪变化，多与患者家属沟通了解患者的心理状态，及时与患者交流，疏通心理问题，缓解患者心理压力，激励患者积极向上战胜疾病。同时告知患者化疗期间的不良反应，如脱发等，缓解患者的焦虑感。③指导患者科学合理用药，为患者制定饮食计划，并指导患者进行适当的运动，以提高自我管理能力。
1.3 观察指标 采用调查问卷的方式对护理后的两组患者进行护理满意度及对疾病的相关知识的了解程度的统计。
1.4 统计学处理 研究获取白血病放疗患者资料采用SPSS22.0系统软件分析；知识了解程度评分为计量资料，用（x±s）表示，并用t检验；临床护理满意度为计数资料，用（n，%）表示，并用x2检验；P＜0.05表示有统计学意义。
2 结 果
2.1 两组患者的疾病了解程度评分比较 两组患者通过护理后，研究组的疾病了解程度总评分明显高于对照组（P＞0.05），见表1。
.png)
2.2 两组患者的护理满意度比较 两组患者通过护理后，研究组的护理满意度明显高于对照组（P＞0.05），见表2。
.png)
3 讨 论
白血病分为急性白血病和慢性白血病，包括淋巴细胞白血病和髓系白血病。其中治愈率较高的为急性淋巴细胞白血病，患者存活率可达到 90%，提高了大部分患者的生存质量。急性髓系白血病占比较少，约为15% ～ 20%，生存率也能达到 75%左右【1】。化疗是白血病患者进行治疗的主要方式，在消灭患者体内不健康细胞的同时，伤害到了正常细胞，导致患者机体功能的衰减。因此，有效的护理方式对白血病化疗患者十分重要。健康教育是在临床护理的基础上采取了心理教育和医疗知识普及，及时纠正了患者的不良情绪，提高其疾病认知水平，并改善了患者的生活作息和饮食习惯，保证了临床护理效果。此次试验结果表明，两组患者通过护理后，研究组的疾病了解程度总评分和护理满意度明显高于对照组（P＞0.05），这说明针对白血病患者中运用健康教育护理的方法，有利于患者掌握疾病知识，提高治疗依从性，改善护理效果，原因在于健康教育护理对患者进行全方面的针对性护理，让患者了解治疗过程同时身心需求也得到满足，能理解并主动配合医务人员的相关工作。
综上所述，在白血病患者中运用健康教育的措施，可让患者更加了解疾病相关知识，使其主动配合医务人员展开化疗工作，提高临床护理效果。
参考文献
[1]高铭徽,曲菲,窦勤玲,藏爽.健康教育在白血病护理中的应用效果及可行性分析[J].中西医结合心血管病电子杂志,2019,7(18):143-144.
[2]朱志华.健康宣教标准路径在急性白血病患者化疗护理中的应用[J].中国基层医药. 2018，23 (13):287-289.
[3]武飒.针对性健康教育对白血病化疗患者自护能力及生活质量的影响[J].首都食品与医药. 2018，34(11):381-383.
[4]蔺京,姚静,闫抗抗,郭晓波. 白血病患者的心理护理效果分析[J].临床医学研究与实践. 2017,09(19):57-59.
[5]王晓琳,柳琳.心理干预联合护理干预对白血病患者治疗依从性的影响[J].中国医药指南. 2017,26(09):152.