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高中音乐课程舞蹈教学的实践

发表时间：2020/6/15 来源：《中小学教育》2020年6月2期作者：吴亚龙

[导读] 音乐与舞蹈密不可分，在高中音乐课程中进行舞蹈教学实践可以帮助学生更好的释放学习中的压力，在基础性的舞蹈教学中帮助学生更好的学会控制自己的肢体，提升学生对舞蹈的认知，同时在舞蹈教学的过程中培养学生的舞蹈能力，改变学生对高中音乐教学的印象，逐步爱上音乐。以下本文将简单分析高中音乐课程舞蹈教学的现状，重点就高中音乐课程中优化舞蹈教学的建议展开详细的分析。

吴亚龙喀什市东城高级中学
【摘要】音乐与舞蹈密不可分，在高中音乐课程中进行舞蹈教学实践可以帮助学生更好的释放学习中的压力，在基础性的舞蹈教学中帮助学生更好的学会控制自己的肢体，提升学生对舞蹈的认知，同时在舞蹈教学的过程中培养学生的舞蹈能力，改变学生对高中音乐教学的印象，逐步爱上音乐。以下本文将简单分析高中音乐课程舞蹈教学的现状，重点就高中音乐课程中优化舞蹈教学的建议展开详细的分析。
【关键词】高中音乐；舞蹈教学；现状；建议
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982（2020）06-078-01

        一、高中音乐课程舞蹈教学的现状
        舞蹈教学在高中音乐课程中的实践比重较少，其目前的教学现状不容乐观，部分教师更加倾向于舞蹈鉴赏类课程的开展，其主要以组织学生观赏舞蹈视频的方式来实现对该板块的教学，且观赏的舞蹈风格类型也已名族舞为主，学生很少能够亲自参与舞蹈教学活动，在单一、枯燥的教学环境下，学生对于音乐教学的兴趣大大削减。同时，部分教师自身舞蹈基础较差，无法很好的通过舞蹈的形式将自身的音乐实力展现出来，舞蹈教学的开设频率不高。长期以来，舞蹈教学作为音乐教学中的重要组成部分一直被教学工作者忽视，这也从某种程度上反映出音乐教师自身认知上的不足，而这些都需要得到重视和改进。
        二、高中音乐课程中优化舞蹈教学的建议
        1、开展专项教师技能培训
        教师职业技能培训对于教师的职业生涯的非常重要的，教师亦是学生，要通过不断地学习和高校的继续培养，在一线教学过程中能不断了解新的教学理念以及掌握新的教育教学技术。对于高中舞蹈专业教师及所有音乐教师来说，音乐课程的性质及舞蹈教学的需要，掌握现代教育教学技术是关键而又尤为重要的，传统的音乐与舞蹈教学经过历史的实践被证明难以达到理想的效果。开展专项的教师技能培训，也就是让舞蹈及音乐教师在了解新的教学理念及学习实践现代教育教学技术的结合下，提升自己的教学能力，改善教育质量。这就需要在职学校的鼓励，师范类高校的培训，让舞蹈与音乐教师能够接受到舞蹈教学的技能培训与如何运用多样的现代教育教学技术来促进舞蹈教学。所以，对于高中舞蹈教学来说，教师的舞蹈专项学科教学培训尤为重要，因为这直接影响教师的教学手段及方式方法。
        2、舞蹈表演与音乐教学的有机结合
        舞蹈艺术是通过肢体动作和造型来表达生活内容、抒发情感的一种表演艺术，舞蹈表演是音乐课程中舞蹈教学的核心内容，对培养成良好的形象和气质具有重要的作用。在高中课堂教学中需要通过舞蹈的表演或者部分动作的模仿和展示，促进学生的感受和体验。

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教师可引导学生欣赏动作片段和音乐片段，并从音乐节奏、音乐旋律和舞蹈律动的动作特点来分析作品；然后教师引导学生选择舞蹈中的两个动作进行模仿，有舞蹈经验的学生可以选择作品中一些能体现音乐风格的典型动作进行模仿，没有舞蹈功底的学生模仿基本的动作，在参与中，教师播放音乐，引导学生在感受音乐的过程中，逐渐通过动作表达作品的情感，增加课堂的活力和乐趣；最后，教师引导学生结合音乐，以小组为单位创作相对完整的一个舞蹈展示，帮助学生积累舞蹈语言，可通过表演实践和反复切磋，增强学生的身体素质和表达能力。同时，借助舞蹈表演，课堂由静态转为动态，由教师中心向学生主体转变，使抽象的音乐鉴赏变得更加形象直观，学生的积极参与也使学生的体验和感受更加深刻。
        3、舞蹈即兴创作与音乐教学的结合
        在新课程背景下，高中教育的目标已经由知识目标向创新精神和实践能力转变。艺术创作是充满创造性的人类活动，舞蹈创作是人思维中情感意识的外显化表现，是学生在理解音乐作品基础上的一种个性化创作。对于高中生来说，我们不是要培养学生能够编排出优美的舞蹈动作和完整的舞蹈作品，而是要引导学生把学到的音乐文化和学科知识融入到舞蹈中，引导学生通过想象去实践和创作。
        4、完善教学器具与设备
        在舞蹈教学中，不同民族不同国家的舞蹈需要一定的道具，比如生活与劳动用具草帽、镰刀等，可以被用来演绎农耕、劳动主题的舞蹈；民间舞蹈道具更是种类繁多，东北二人转的手绢与扇子、民间乐器等；非洲鼓舞的各式手鼓。此外，表演者身着的服饰例如纱巾、长绸、水袖等称作抽象道具，也可算舞蹈教学器具。教学器具的添置和使用对于高中舞蹈教学来说是尤为重要的，不仅使舞蹈的演绎更加生动，更能表达人的情感，而且可以代表不同民族与国家的风俗与文化，可以说是历史的沉淀物。在高中舞蹈教学中使用舞蹈器具，可以更加完善所学舞蹈的艺术形象，使教学更加丰富而不乏味。这里的教学设备指的是被称为现代教育技术的多媒体硬件设备。最重要的电脑是实现现代教育技术的核心硬件，再加上投影设备、调音设备、灯光设备等，都是在舞蹈教学中实现现代技术的硬件设施，也更加为教学提供了便利。
        总结：音乐教学作用在于帮助学生更好的了解音乐知识，学会在基础性的鉴赏、歌唱、舞蹈、演奏，从音乐课堂中去更好的提升自我。虽然当前高中音乐教学的重视度有所提升，但是有针对性的教学创新也应继续开展下去，落实高中音乐课程舞蹈教学需要教师与学生的共同努力，教师应逐步完善自我，帮助学生在音乐的世界中更好的去认知自我、改变自我。
参考文献
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