淄博市建筑设计研究院 山东省淄博市 255037
摘要：近年来，随着我国经济的快速发展以及人们生活水平的提升，越来越多的家长开始关注幼儿园的建设设计。由于幼儿园建筑所服务对象的特殊性，导致幼儿园建筑在进行设计时需要关注的要点更多。本文基于此，对进行幼儿园建设设计时所需要遵循的设计理念做了介绍，分析了现阶段我国幼儿园设计面临的主要问题，并深入探究了进行幼儿园建筑设计时需要遵循的设计要点，希望能够为相关的行业从业人员提供指导和帮助。
关键词：幼儿园建筑；设计理念；问题；要点
一、幼儿园建筑设计时遵循的理念
对于儿童来说，幼儿时期是培养其兴趣爱好以及良好素养的重要阶段，它直接关系着儿童未来的发展以及价值观的养成，因此对儿童来说是非常重要的。而伴随着我国经济水平的快速发展以及广大群众对幼儿教育重要性认识的不断加深，社会上开始越来越注重幼儿的身心健康教育以及素质教育，并且在社会上形成了一股巨大的浪潮。对于幼儿来说，幼儿园是其日常生活的地方，也是对幼儿进行德智体美劳教育的重要基地，因此，幼儿园建筑设计的重要性不言而喻。在进行幼儿园建筑的设计时，需要将建筑师的设计理念和幼儿园实际情况结合起来，从而设计出更加符合现代化幼儿身心发展的幼儿园建筑群。
二、我国幼儿园建筑设计存在的问题
尽管我国近年来已经非常注重幼儿教育问题，但是由于我国幼儿教育以及幼儿园建筑的历史、客观以及观念等多方面的影响，导致我国幼儿园建筑设计存在着一系列的问题，以下将从幼儿园建筑设计的客观环境、主观因素两个方面，对我国幼儿园建筑设计存在的问题加以分析。
2.1客观环境的问题
当前，我国承担幼儿教育的机构主要包括公立幼儿园以及民办幼儿园两种类型。公立幼儿园建筑在实际设计和施工的过程中，主要是由政府牵头进行领导的，同时，政府也是整个幼儿园建筑施工中的主体；而民办幼儿园建筑进行设计施工则主要是由开发商来完成的。倘若需要进行幼儿园建筑设计施工，首先需要大量的土地以及资金，这就意味着幼儿园施工单位如果没有足够的资金，那么幼儿园建筑设计便面临着难题。现阶段，我国的两种幼儿教育机构在进行设计施工时，其施工单位——政府或者开发商都不愿意为幼儿园建筑提供大量的资金以及土地支持，这也就意味着幼儿园的建筑设计施工从开始就面临着难题。为了追求土地经济效益的最大化，土地资产通常会优先划分给商业建筑或住宅建筑，幼儿园建筑的土地需求被弱化，社会上对其的重视程度也不够，最终造成幼儿园建筑设计施工在客观上存在一定的困难。
2.2主观因素的问题
对于幼儿来说，其日常生活、学习场所的主要需求是稳定以及成熟，但是分析我国幼儿园的建筑后可以发现，我国有相当多的幼儿园建筑存在着使用面积小、使用功能欠缺的问题，在进行幼儿园的建筑设计时，对于其使用方法以及评价标准都没有引起建筑承包商以及建筑使用者的重视。在进行幼儿园建筑的设计时，很多承包商为了快速地完成建筑设计施工，并将其投入到使用当中，往往会选择模仿以前的幼儿园建筑进行设计，导致最终的建筑本身缺乏创造性和新颖性，所有的建筑千篇一律，这样使得幼儿园建筑使用面积小、功能不全的问题仍然存在。同时，由于设计人员对设计工作的规范标准和评价标准均不够重视，导致现阶段我国幼儿园建筑的施工标准、建筑结构、使用功能、消防问题以及照明问题的严谨程度和重视程度均不及传统的其他类型建筑。另外，现阶段我国幼儿园建筑设计施工工程的资金标准和施工要求存在分离的情况，导致人们对幼儿园建筑的认识不够充分，建筑设计也越来越单一，导致我国幼儿园建筑的设计发生了停滞。
三、幼儿园建筑设计的要点
3.1转变传统的设计理念
在进行幼儿教育时，幼儿所处的教学环境对于幼儿教育质量的影响非常大，良好的幼儿园教学环境对于幼儿的成长具有十分重要的影响。在进行幼儿园建筑设计时，造成幼儿园建筑使用面积匮乏的主要原因是建筑设计人员以及建筑使用人员对其不够重视。举例来说，临洮县百花幼儿园建筑在设计时所遵循的四叶草之家设计方案，主要是遵循简单以及淳朴的设计理念。在进行幼儿园建设时，在吊天以及山峦之间为幼儿的日常生活以及学习提供了一个舒适的场所。这种幼儿园建筑的效果是出类拔萃的，它和其他幼儿园建筑有效的区分开来，实现了建筑住宅功能和教学功能的完美结合。白天时，教师可以和幼儿在该建筑内学习、吃饭以及游戏，实现了幼儿教育的“开放式”教学。而到了晚上，该建筑又可以作为教师的住宅场所。这种幼儿园建筑设计不仅节约了成本，同时也将当地的环境特点有效的融入到建筑设计当中。通过在该种建筑内进行学习和生活，幼儿会产生一种亲切感和归属感，从而更加投入的进行幼儿时期的学习。
3.2将光影设计引入建筑设计当中
对于儿童来说，其好奇心是非常重的，同时该种好奇心也是推动幼儿进步以及探索的重要动力，而大自然中的东西就是儿童最想要探索的，因此将自然界的东西引入到幼儿教学当中也是大势所趋。所以说，在进行幼儿教学玩具的选择时，不一定非要选择华丽奢侈的玩具，通过就地取材，将大自然的馈赠引入到教学内容当中，能够实现变废为宝，尽管该种教学理念和现代化的教学理念并不完全一致，但是该种教学理念却是科学教育的核心体现。只有将自然事物融入到教学当中，才能够充分激发学生的创造精神以及动手能力。举例来说，在进行幼儿园建筑设计时，将自然光线充分的应用。可以将幼儿园建筑顶部设计为锥形或者台形，这样既能够方便将光线进行引入，同时也能够将光线进行分散和引导，结合室内的环境设计，从而为幼儿提供一个变化多端的光影世界。当幼儿处在这种环境当中时，在室内就能够感受到光线的变化，同时也会投入到和光线玩耍的过程中。这种设计除了能够对自然光源进行收集，还能够将室内空间进行点缀和装饰，为每一个空间创造出不同的光源效果，丰富儿童的视觉体验。
3.3增加游戏场地
现阶段，很多西方发达国家在进行幼儿园的建筑设计时，开始越来越注重对空间和场地的设计。在幼儿教育过程中，游戏教育扮演着十分重要的作用。但是近年来，随着城市的发展，幼儿的游戏教育空间被不断压缩，很多户外游戏都被取消，这就导致幼儿的身心健康受到了一定的负面影响。实际上，良好的室外活动及教育能够锻炼儿童的身体素质，同时还能够培养儿童的动手能力和创造能力。但是现代化城市中，儿童的游戏场所在不断减少，而家长们也忽视了幼儿的户外游戏教育。因此，在进行幼儿园建筑的设计时，有必要加强对游戏场地和空间设计的重视，在进行建筑设计时，需要关注游戏场地的设计，确保为幼儿提供一个梁浩的活动空间，从而让幼儿的活动范围从室内扩展到室外，到大自然中体会自然的乐趣。
四、结语
随着我国建筑行业以及幼儿教育事业的不断发展，人们开始越来越关注幼儿园建筑设计，幼儿园时期作为人成长发育的重要时期，对幼儿的价值观、世界观以及良好学习习惯的养成均有着十分重要的意义。因此，想要实现幼儿教育质量的提升，除了要加强专业教育以外，还需要将重点放在幼儿园建筑设计上，从而帮助幼儿能有一个健康、快乐的童年。
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