摘要：由于我国的新课在不断完善和创新，所以各地的教育部门就小学语文老师的教学标准提出了更加严格的要求，不仅提出了小学语文教学老师不但要提高小学生的阅读量的要求，还要在很大程度上提升小学生的语言组织能力。语文写作是小学语文教学活动中的一个重点教学内容，如果小学语文这一学科的教学老师想要很好的提升学生的写作水平，就要使班级学生的阅读量上去，因为只有阅读量上去了才能够他们才能够更好的进行写作，要求学生进行阅读的目的主要帮助他们提升自己的阅读能力，能够获取到更多的知识为作文写作提供更多的写作素材，所以提升自身的阅读量是更好进行写作的有效途径。
关键词：课外阅读 小学语文作文教学 重要性
对于所有的学生来说语文作文的写作水平是体现出自身语言表达能力的一种有效方式，以此来看小学生的语言表达能力是跟其语文作文的写作水平有着紧密的关联，语文作文写作水平能够很好的反应出小学生的语言的表达和组织能力、语言理解能力以及逻辑思维想象能力，因此，小学语文教学老师想要充分的提升小学生的语言理解能力和思维能力以及很好的开拓小学生的视野，就要去提升小学生的语言表达能力；想要提升语言表达能力就必须要有效的培养学生的课外阅读的习惯，加强课外阅读才能够提升语言表达能力和写作水平，这样一来也能够提升班级整体学生的作文写作水平。总的来说课外阅读这一环节在小学语文老师的作文教学活动中起着重要作用。
一、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
我国绝大多数的学生都受到了应试教育的严重影响，严重的学生在小学时期就感觉学习是枯燥乏味的，尤其是小学语文这一学科。此时课外阅读就可以发挥出它的优势了，课外阅读不仅能够全面的激发起小学生对语文的学习兴趣以及对语文写作的兴趣，还能帮助学生们拓展自身的知识面以及他们的视野，它更加是小学语文学习过程中的重要组成部分。课文阅读内容丰富多彩，可以阅读的书籍种类也是丰富多样，跟小学语文课本来说更加对小学生有吸引力，他们在进行阅读的过程中能够有效的激发起对语文这一学科的学习兴趣，逐渐的就能够提升其写作水平以及语言表达能力。老师在学生们进行课外阅读的时候也可以根据他们阅读的内容向他们推荐一些跟课堂教学内容相关联的阅读书籍，使学生们把它们二者相结合起来去进行阅读，这样不仅能够拓展学生的视野还能够给他们带来不一样的阅读体验。在我国新课程改革的教学标准中也曾提出，对于小学生和语文教学老师来说课外阅读是必不可少的一个学习环节和教学环节，所以小学语文教学老师要高度重视课外阅读这一教学环节，这样才能够在一定程度上激发小学生对语文写作的兴趣，帮助他们很好的积累写作素材。
二、有效开展课外阅读的建议
（一）仔细挑选阅读书籍
一般的小学生课外阅读的精力都有限，这个时候小学语文教学老师就要对学生有一个很好的引导，语文老师也要根据学生的实际情况来有效的提升学生的阅读效率，帮助他们能够在有限的阅读时间内做到“精致的阅读”，要帮助他们避免出现阅读量是上去了但是效果却不怎么样的状况，因为这样纯属于是在浪费时间。
老师可以按照学生的个人性格来给他们推荐一些课外阅读书籍，比如对于一些性格比较活泼一些的学生来说，就可以推荐他们阅读《汤姆索亚历险记》这一类型的书籍；对于一些性格比较内向的学生来说就可以推荐他们阅读《橄榄树上的伞菌》这一类型的书籍等，小于语文教学老师依照学生的情况来推荐阅读书籍的话不仅可以更好的吸引学生的注意力，还能让他们深入的感受到阅读的兴趣。
（二）制定完善的阅读计划
小学语文教学老师如果想要要在学生进行阅读的过程中很好的提升学生的写作水平，小学语文教学老师就要随学生们起到一个良好的引导作用，教学老师需要根据课堂教学内容和学生们知识点的掌握情况，以此来帮助他们制定一个科学合理的课外阅读计划。因为小学生的语文学习内容比较杂乱无章，学习任务也是不轻，所以小学语文教学老师在帮助他们制定课外阅读计划的时候，不宜占用学习时间太长，要适量给他们安排一些课外阅读大概每天保证有至少十五分钟最多半个小时的阅读时间就可以了，尽量不要占用课上时间，可以在他们乘车上学的时候和课下休息时间长的时候或者入睡之前这样等等，如此一来能够丰富课余生活也拓展了知识，也培养了他们拥有一个能够自主进行阅读的好习惯。
（三）开展课外阅读活动
小学语文教学老师也可以适当的开展一些丰富多彩的课文阅读活动，像一些学校条件允许的情况下。全班同学可以在这个阅读活动中向大家展示一下自己的阅读成果，大家可以在一片草坪上坐下来，全班同学相互之间进行交流把自己阅读的故事讲给大家听，如此一来一边能帮助他们对自己所阅读的书籍加深印象，另一边还能够锻炼他们的语言表达能力和语言总结能力，还能够有效的锻炼他们的魄力；而且也能够很好的提升学生对课外阅读的积极性和兴趣。有效开展课外阅读活动能够很好的增加学生与老师之间、学生与学生之间的感情，能够增加交流以及深入了解的机会，教育意义非常之重大小学语文教学老师应该多多应用这样的教学方式。
三、结语
总之，课外阅读这一教学方式是能够有效的提升小学生语文作文写作水平的一种途径，它不仅能够很好的激发学生对语文这一学科的学习兴趣以及语文作文的写作兴趣，它还有着其他教学方式不可代替的作用。学习是每一个人一生都需要做的去事情，不管你将来是从事什么行业，任何事情都是需要学习的。偏偏学生的小学时期却是培养学生学习兴趣的关键时期，所以这对小学语文教学老师来说是一项非常艰巨的教学任务，小学教学老师要为学生打好学习的基础，要有效激发学生对语文写作的兴趣，帮助他们积累更多的写作素材拓展他们的知识面，调动他们的学习积极性以此来促进能够其可以积极去写作。
参考文献：
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