摘要：突然爆发的新冠状病毒肺炎导致网络是这一期间唯一的教学法。在本研究中，对中职院校的师生群体带来了巨大挑战，同时在近年的中等教育中也进行了开放化教育，信息化教学也逐渐成为当前教学的一种潮流。
关键词：疫情；中职学校；平面设计；教学改革
1引言
计算机技术的发展的同时整合了各个领域的知识，以及计算机专业平面设计应用途径的研究强调了其重要性和特异性。结合计算机专业特点，完全完成计算机平面设计指导目标，专业从事计算机平面设计指导工作。
2平面设计的内涵
平面设计意味着使用“视觉”作为交流手段的形式。它是专业的，艺术的，并且，它是为了传达设计师的想法，结合图画，符号和文本，通过各种各样的形式被制作出来的。或者信息的视觉表现。设计师通常使用专业技能来完成设计的目的，例如视觉艺术、排印实现设计创作。
3教学过程中存在的问题
3.1一味追求实际操作，设计理论研究不够深入
在平面设计的实践中，大多数人认为计算机图形设计是实用的、适用的规律，可以自己进行。但实际上，理论和实践是相互强化的整体。无支持理论，实践就会盲目。尤其是在疫情期间大部分时间都是在网络办公，就出现了一部分人只会实践，但对理论知识掌握的并不扎实。
3.2目的缺乏，学生自主创新性不足
计算机平面设计专业教育的主要内容是学生掌握理论时,在实际过程中不断的练习掌握,逐渐将其变为自己的一项技能,不过有些教师过于执着于实践，对于学生只要能够设计会设计就行,在实践过程中从设计图纸看学生的逻辑思考过程是困难的，展示设计作品的意义是不可能的。结果，学生的创造性思维能力没有得到真正培养和激发，计算机平面设计教育面临新的发展瓶颈。
4中职平面设计专业一体化教学改革策略
4.1根据市场需求确定人才培养目标
为满足当今平面设计人才市场的需要，学生的综合设计计划和实施能力训练方法已成为中职教育不可忽视的对象。为了达到这一目的，平面设计和数字技术对双方教育和培训模式的建立非常重要，并注意专业资格和技术。目前,模式设计的综合教育的主要目的是,学生能够有效地掌握计算机平面设计的专业知识,自我开发能力和沟通能力,平面设计的专门技术从而可以提高自身素养。疫情的发生也为学生创造了足够的时间进行练习，对专业知识和技能进行巩固加强。
4.2构建科学的课程体系，制定和完善教学大纲
专业方向和训练目标的组合可以安排路线，分配时间，需要准备实际的训练和其他内容。培养学生的吃苦耐劳精神和创新意识，重点培养他们的应用导向和熟练本领。在疫情期间更应该做好教学时间方面的安排，根据市场和职业教育状况进行调整，根据高等职业教育在粗糙的师资改革和课程改革中的特点，加强实践指导，提高学生的实践能力。强调高质量综合训练，今后要加强技术教育。具体而言，为了分析和解决学生的实践能力和问题，提高综合素质，可以在计算机图形设计课程中进行实践性指导。
4.3创建专业实习实训基地，完善实习实训体系
实习研修在职业教育中的定位和作用已得到广泛共识，但实践课程的实习却是困难的。关于印刷广告设计专业，为印刷广告的设计和使用者的培养建立了相对稳定的培训机制，实现了学生实践能力的培养。但是,很多的强有力的雇主和相关产业的,大部分的职业大学是为了吸引着他们合作的关系,不能成立,实习训练基础,共同为了建造若干小公司合作可以为训练的好场所,学生提供的强和充分的条件,另外,更多的学生无法参与训练顶多只是走个过场的比试一下。在这种情况下,相关政府部门可以给予一定帮助,对于专门组织或团体,定期、不规则的职业技能的比赛会和交流活动,为学校和产业界和促进企业的交流,进一步扩大主持实习研修基地研修,通过对学生的训练,有效地提高学生的设计能力。
4.4推动教师提升专业技能水平，以适应社会的需求
目前，大部分专科学校提供平面设计专业，但大部分教师没有接受系统的平面设计教育。虽然他们具有出色的绘图能力和良好的审美情趣，但他们对平面设计市场导向的商业行为缺乏深入的了解。将设计工作的最终目的变成印刷物时，必须考虑制作的内容要素满足制版·印刷的必要条件，印刷相关知识的熟练度是必要的，正确来说是专业教师的不足。是教师不懂市场，他们教的学生当然不懂市场营销、生产技术、印刷布局、色彩等，当然不能满足雇佣者的要求。因此，学校的专业教师要定期进行无规律的市场调研，以便深入了解业内企业最新的平面设计概念和要求。
5.结论
总的来说,疫情虽然为我们的生活带了不便但是同时也为我们创造了一个良好的空间，在此期间教师可以对学生的理论知识和实践技能进行更进一层的指导。因此这就要求老师必须合理的安排工作制定完善的教学方案，时刻保持且灵活的运用教学概念。所以疫情对于教师是一次巨大的挑战，但与此同时也可以帮助老师更好的培养学生。
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