摘要：现代教育技术的发展给课堂教学带来了新的变革，在以往的教学中，传统的黑板是延用至今最广泛使用的工具。在交互式电子白板日益普及中,课堂教学也有了新的方式来辅助教学效果的实现。本文旨在探讨交互式电子白板在课堂教学中的应用，使之更好的服务于课堂教学，来提高教师的教学效果。
关键词：交互式电子白板；课堂教学；应用
1交互式电子白板在课堂教学中的优点
交互式电子白板在课堂教学中的有很多的优点，它把书本媒介转化成电子白板媒介，白板运用比较灵活，和学生的交互也比较多，提高了师生的互动率，教师能更多地听到学生的声音，并对其不断地进行引导。白板上的图形和文字都可以灵活移动,老师不用在屏幕和讲台之间走来走去，省去点鼠标的麻烦。具体的优点如下：
（1）交互式功能
体现在交互式功能上，通过电子白板、电脑、投影仪组合增加教学的视觉效果；为课堂师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础[1]。
（2）独创板面教学模式
电子白板教学可以有很多的板面教学模式，例如白板模式、绿板模式、黑板模式等，可以取代传统的粉尘教学等模式，更加节能环保。
（3）联网共享
电子白板教学可以使用自己或者电脑软件进行编辑、批注等操作，结果可以保存于电脑或上传服务器上，联网即可实现共享，有利于课件的积累、分享、以及修改、更新，有效提高教学效率[2]。
2交互式电子白板在课堂教学应用中的问题
交互式电子白板在课堂教学应用中带来便利的同时，也带来了许多的问题。在交互式电子白板的应用中，许多教师还不能掌握核心的技术去很好的应用于辅助教学之中。
2.1教师的运用技术跟不上设备的应用
在交互式电子白板在课堂教学应用中，很多的教师还不能很快的掌握电子白板的运用技巧，对于电子白板的教学操作也仅仅是停留在最初的技能掌握上。在课堂中，对于教学的知识应如何的更好的通过电子白板来展示，很多的教师还不能很好的操作。所教授的内容大多也是选用以往的方式来进行操作，只注重知识的传授却不结合新的教学设备，就导致了教学进度的缓慢以及教学效率一直上不去的问题。
2.2传统教育思想严重
在交互式电子白板在课堂教学应用中，在一些老教师的眼中，还是推崇以往的教学方式，对于这种新型的教学辅助工具不是很认可，所以在授课的过程中，就很少的去使用这种方式进行教学，就使得这种教学辅助的学习资源不能很好的发挥作用[3]。
2.3硬件设施不完善
在交互式电子白板在课堂教学应用中，需要有完善的硬件设备来支持。但是在很多的学校，虽然引进了交互式电子白板，但是在课堂应用中，由于硬件设备的问题，不能让交互式电子白板发挥应该有的功能，很多需要通过互联网技术才能实现的应用，如果互联网技术的欠缺，就不能实现交互式电子白板在课堂教学应用。
3促进交互式电子白板在课堂教学中的应用措施
3.1学校重视
促进交互式电子白板在课堂教学中的应用，需要学校的
重视。学校要尽可能提供财力、人力支持，营造合作共享， 共同发展的氛围，促进促进交互式电子白板在课堂教学中的应用研究，搭建起行之有效的各种教研平台与教师专业化训练的舞台，激励每一位教师不断的增长自己的教学技能，去很好的运用交互式电子白板。推进教师专业的成长，提高交互式电子白板与教学的结合工作，让每一位教师享受交互式电子白板给教育教学带来的便利。
3.2推进交互式电子白板在课堂教学的具体应用
促进交互式电子白板在课堂教学中的应用，要推进交互 式电子白板在课堂教学的具体应用。交互式电子白板互式电 子白板可以与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到计算机， 并利用投影机将计算机上的内容投影到电子白板屏幕上，在 专门的应用程序的支持下，就可以构造一个大屏幕、交互式 的协作会议或教学环境，在课堂教学中，可以应用到很多的 地方，教师要善于发现交互式电子白板与教学的结合，推动 交互式电子白板在课堂教学中的具体应用，来帮助学生更快 的锻炼各种能力的全面发展。
3.3对教师进行技术培训
在促进交互式电子白板在课堂教学中的应用中，要对教师进行技术培训。交互式电子白板的技术应用要整理成专门的培训课程，对教师进行技术培训。在培训的过程中，要积极的转变教师以往的教学观念，让教师意识到交互式电子白板对教学产生的重要作用，并对于教师如何在课堂上更好的利用交互式电子白板进行指导，帮助教师更好的运用电子白板技术，来顺利完成教学任务。
3.4创新交互式电子白板的应用
在促进交互式电子白板在课堂教学中的应用中，教师要通过自己不断地学习使用交互式电子白板，在教学中让交互式电子白板有更多新的应用，在课堂中通过教师的引导和推广，使交互式电子白板成为学生学习的辅助工具，不断提高学生的学习热情[4]。
4总结
交互式电子白板在课堂教学中的应用不能只是形式化的流程、而应成为教师在教育教学中真正的辅助。在交互式电子白板课堂教学中应用中，既要通过交互式电子白板的操作，提升学生学习兴趣的目的，又要让学生学有所得，学有所成，充分的调动学生学习、探究知识的积极性，顺利的完成教学任务，使其取得良好的教学效果。
参考文献
[1]交互式电子白板在课堂教学中的应用研究[J].刘晓.软件导刊.2012(09)
[2]交互式电子白板在小学课堂教学中的应用效果研究[J]. 周晶.中国现代教育装备.2012(16)
[3]交互式电子白板在中小学课堂教学应用的研究述评[J]. 杨健.北京教育学院学报(自然科学版).2012(02)
[4]国外交互式电子白板教育应用研究[J].石映辉,杨宗凯, 杨浩,刘三(女牙).中国电化教育.2012(05)