摘要：社区教育在开展教育和培训活动中，应根据本社区的实际情况和社区居民的需求来开展丰富多彩的教育培训活动，逐步形成具有本地特色的社区教育，从而有利于社区居民自身素质和文化水平的提高。
关键词：社区文化；彰显特色；终身教育
创建学习型社区，是以终身学习体系为基础，保障和满足社区成员学习的基本权利和终身学习的需求，促进社区成员整体提高。发展社区教育，创建学习型社区有其必然性：一是迎合知识经济的要求；二是人的终身学习的需要；三是深化改革的需要；四是人的整体素质提高的需要。唯有人获得发展，素质得到提高，才能以更好的姿态共建和谐社会、小康社会。那么，应该如何整合社区资源优势，以特色社区教育创建学习型社区呢？
一、加强社区教育宣传工作，强化学习认识
宣传工作到位，人们才会主动学习，创建学习型社区便指日可待。社区教育工作者要利用多种途径，宣传学习的重要性，让人们意识到学习对于自身、对于社会都是有益无害的。首先，分发印刷宣传资料，将创建学习型社区的重要性印刷在资料上。如果人手齐全，可以将宣传资料主动分发到社区成员手上；如果人手稍微欠缺，可以将宣传资料放至社区显眼处，供社区成员随手阅读。其次，利用社区中的宣传板块宣传创建学习型社区的意义和价值。从资料搜寻，到文字筛选，到版面设计，最后到出版报成功，社区教育工作者要全力以赴，让社区成员有兴趣去看，从而强化学习认识。最后，召集教育成员召开以共创学习型社区为主题的宣传大会。在会上，主持者不宜以说教灌输式宣传，而应与社区成员互动，如你认为什么是学习型社区？我们为什么要创建学习型社区？对于创建学习型社区你有什么想法或者建议？社区教育工作者利用多种宣传途径，让更多的成员参与到学习型社区的创建中。
二、创新社区教育形式，构建学习型社区
成人教育是社区教育的重点。社区教育作为一种特殊的教育形式，决定了教育者不能以灌输方式进行教学，课程也不能像传统教学那样开设。社区教育工作者要创新社区教育形式，全面构建学习型社区。例如，开展岗前培训教育、再就业培训教育等。在开展这些培训时，要突出实践性，即让受教育者参与到培训中，而不是纯粹的说教。又如，举办知识竞赛活动。针对不同的教育内容，举办不同的知识竞赛活动，从而激发社区成员努力学习，掌握知识。如可以举办有关农业技术的知识竞赛；举办有关养花、养草的知识竞赛等。在知识竞赛活动中，社区教育工作者可以根据经济能力，利用奖品激励成员参与竞赛活动。社区教育工作者还可以邀请相关教师，以讲坛、座谈会等方式实现教育，让社区成员在参与过程中受益。利用创新的教育形式，让社区成员能够在多元化的教育中吸收知识，从而强化其学习意识，共同创建学习型社区。
三、有效整合社区教育资源，优化资源配置
社区教育发展滞后的一大原因在于资源匮乏，主要是因为投入的教育资金不足。因此，作为一名社区教育工作者，必须思考如何整合社区周边的资源，弥补社区教育中资源的不足，优化资源配置，助力学习型社区的创建。例如，与社区周边高校、中小学合作，达成协议，让社区成员有机会利用学校里的图书资源、互联网资源、电脑室、教室等。这样一来，社区教育工作者可以减轻经济压力，为社区成员提供充足的教育资源，让其能够接受全新的教育。又如，请一些高校的教师，定期为社区成员授课，让社区成员有机会聆听讲师、教授的课程，营造浓厚的学习氛围。总之，社区教育工作者要多与教育机构联系，并形成合作关系，以得到他们的支持，有效整合社区教育资源，促进资源共享。同时，社区教育工作者还要积极、主动地开发新的教育资源，助推社区教育，创建学习型社区。
四、加快社区教育网络建设，营造学习风尚
创建学习型社区，社区教育工作者还必须加快网络建设，营造学习新风尚。网络已经渗透到人们生活中，社区教育工作者必须将网络运用到教育中去，让新的学习方式带领社区成员进入崭新的学习生活。例如，利用周边高校的多媒体、计算机教室进行教育。如果社区有足够的经济条件，可以自主建立网络资源教室，让社区成员有更多的机会利用网络资源，获取最新知识，体验新的学习方式。社区教育工作者还可创建网站（需要有资金、技术、人才），如果條件不允许，可以建立论坛、开通微博，将一些科普性教育内容上传到网站、论坛、微博中。如果文件过大、内容较多，社区教育工作者还可以利用电脑，将其共享，让社区成员自主下载、学习、观看。社区教育的网络化建设，还可以实现远程教育，让广大社区成员足不出户，就可以学习最新的知识。创建学习型社区需要新的学习方式，也需要社区教育工作者以发展的眼光看待教育，逐步推进网络化建设。
五、擦亮社区品牌，扩大社区教育影响
社区教育也要建立自己的教育品牌，以创建社区教育特色、打造社区教育品牌为目标，不断提升社区教育的地位。比如说，在柘汪镇，农民拔河队代表江苏省多次参加了国家级的重量级拔河比赛；易筋功健身表演队是赣榆区唯一一个表演队，曾多次为连云港市民提供参观现场的机会；棋牌联赛、秧歌队、太极拳队、农民乐队、京剧票友以及广场健身舞等都有极为可观的规模，这些亮点都受到了社区各界的高度赞扬。
随着社区康居的逐步实现，社会已开始向全民学习、终身教育为特点的社会发展，社区教育正是建设学习型社会的重要体现，为实现终身教育提供了良好的平台，开创了教育的新时代。社区教育的最终目的是不断提高居民的素质、生活质量和基本技能，良好的社区教育模式对调动社会办学有重要的作用，因此，必须转变观念，坚持以人为本的原则，健全社区功能，积极吸取各社区先进的社区教育经验，创建特色社区教育，才能充分发挥社区教育的正能量。
参考文献：
[1]金德琅，王仁生.建设学习型社区彰显社会主义核心价值观[J].成人教育，2009，（3）.
[2]吴忠良，张豪锋.创建学习型社区的几个理论与实践问题[J].教育探索，2005，（5）.