摘要：众所周知，人的生命是十分宝贵的，只有一次。但是，在人们的生活中，经常会看到类似于这样的新闻报道或者事情：一些青少年有自杀倾向，一些人肆意残害别人的生命等，这都是因为他们没有认识到生命的重要性，没有形成正确的生命价值观。珍爱生命这个话题是永远不会过时的，尤其是对学生来讲，要加强对学生的教育，让他们从小就要珍爱自己的生命，了解生命价值观。所以，本文就初中生物课堂中生命价值观的教育做出分析，以期让学生更好的明白生命的价值。
关键词：珍爱生命；初中生物；生命价值观
引言：在学校中，老师不仅要给学生提供知识，还要让学生成长为有素养的人，这样才能促进学生的全面发展。所以，老师要依据生命的特征，重视有关生命价值观的教育。虽然当前的学校教学课程中并没有专门的珍爱生命课程，但是老师也要在平时的教学中给学生讲解。比如，在生物课上，老师就要给学生讲解生命价值观，生物这门课本来就是探讨有关生命的问题，蕴含着丰富的教育资源，可以让学生更加清晰的了解到生命的重要性，进而帮助学生树立珍爱生命的思想。
一、在学习具体的生物知识时，渗透生命价值观
生物这门课本来就和生命息息相关，并且有许多内容是直接涉及到有关生命的问题。所以，在具体的生物教学中，老师要渗入生命价值观的讲解，通过给学生讲述生命的重要性，生命只有一次，能够让学生感受到生命的美感，意识到生命的重要性。比如，在讲解受精卵是如何形成的这部分内容时，老师不仅要给学生讲解具体的受精过程，让学生能够深入细致的了解这部分内容，提高学生学习生物知识的能力，还要给学生讲解个人的生命都是父母给予的，不仅仅属于自己，这样就会让学生充分意识到生命的重要性，更加珍爱自己的生命。此外，还要通过具体的生命教育，启发学生不只要关心在乎自己的生命，还要尊重和热爱其他人的生命。这样才能让学生真正树立生命可贵的观念，更好的珍惜自己和他人的生命。
二、做到生本教育，让学生充分理解生命的价值
初中生物课程中不仅包括一些重要的生物知识点，而且还有一些关于珍爱生命的问题，通过老师详细的讲解，不仅能让学生学到一些重点的生物知识，还能让学生在具体的学习中感受生命的美感，了解到生命的重要意义。所以，在教学时，老师首先要让学生依靠自己的能力去学习，让学生自己去探索有关生命的问题，然后老师再给学生做出详细的总结，升华学生的生命价值观。此外，老师还要做好必要的指导工作，教育学生更好的理解珍爱生命的意义和重要性。此外，教师还要转变传统的教育观念，不能只给学生讲解一些关于生物的重要知识，还要讲解关于珍爱生命的一些具体问题。这就要求老师首先确立正确的生命价值观，这样才能更好的把相关的知识传授给学生，深化学生对生命的理解和感悟。
三、挖掘初中生物中与生命有关的教育资源
要想在具体的生物教学中渗透有关珍爱生命的教学，老师首先就要找到一些与生命相关的课程，然后再给学生做出细致的讲解。
比如，在学习生物七年级下册的人的由来这部分内容时，课本上主要介绍了人类的起源和发展，以及人的个体发育等等，在学习这部分内容时，老师就要给学生讲解生命形成的过程是多么的不容易，这样就能提高学生的珍爱生命意识。所以，通过具体的教学资源，就能很好的培育学生的生命价值观，让学生更加珍爱自己的生命，同时也会让学生尊重别人的生命，最终把自己培养成一个具备健全人格的人。
四、生物课堂上，创设有关生命价值观的教学情境
为了让学生在具体的生物课程中更好的学习有关生命价值观的教育，老师就给学生营造好的珍爱生命学习环境，让学生在好的环境中，提高自身珍爱生命的意识。在具体的生物学习中，如果学生对课堂产生了一种消极的态度，老师就可以改变教学模式，融入一些有关生命价值观的内容，调动学生学习的积极性。所以，老师就要坚持实事求是的原则，设置符合学生心理的生命价值观教学方案，制造贴近现实的学习环境，然后真实的教学场景就会促使学生产生学习的动力。比如，“如果一个同学发生了意外，正巧你在现场，你应该采取什么样的措施帮助这名学生？”从这个提问中，就能显示生命的重要性，所以，老师就可以利用这一情境，让学生出谋划策，谈一谈自己的做法，让学生在潜意识里认识到生命的重要性。
五、利用多媒体教学法，助力学生学习有关生命价值观的内容
在进行生物教学时，老师要留出一部分时间专门和学生探讨生命的价值。近年来，信息技术不断发展，现代化教育方式应用在了教学中，所以，老师不仅可以利用多媒体给学生讲解一些重点知识，还可以给学生提供一些有关生命价值观的内容。比如，老师可以在网络上下载一些有关珍爱生命的纪录片或者宣传片，给学生观看。此外，老师还要带领学生走进自然，通过观察一些植物或者动物的生命迹象，感悟生命的奥秘。所以，通过上述方法，都能让学生深刻的明白生命的重要性，提高学生的珍爱生命意识。
结束语
生命是独一无二的，因此，每个人都要珍爱自己的生命，树立正确的生命价值观，同时，还要尊重他人的生命，这样才能让自己真正成为一个道德高尚的人。所以，老师在具体的生物教学中，要特别注重渗入有关生命价值观的教育，让学生真正意识到生命的重要性，感悟生命的重要意义。
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