【内容摘要】教师党支部的是党组织在高校发挥战斗堡垒作用最直接的单位。要在培养学生坚定理想信念中，增强号召力；在推进“五化”建设中，增强组织力；强化宗旨意识，增强凝聚力；聚焦立德树人，提升战斗力。用习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂，用共产主义远大理想引导师生，将立德树人的任务落实到每一节课、每门课程、每一项活动中，带领全体党员、教师努力培养“四有”师范生。
【关健词】理想信念；党支部；战斗力
高等师范专科学校的教师党支部，在做好“四项工作”，增强“四个力量”中发力，充分发挥教师党支部在落实立德树人、培育“四有”师范生中的战斗堡垒作用。
一、培养师生坚定理想信念，增强党组织的号召力
旗帜就是方向，信念就是目标。要在培养学生的过程中，用崇高的理想信念引导师生，增强党组织在师生中的号召力，把习近平新时代中国特色社会主义思想的课题融入到思想政治课教学、各学科教学、学校各项活动和考试中。以落实基层党支部的政治理论学习制度为依托，坚持问题导向，抓住工作关键，聚焦师生关心、关切的难点问题，结合各自的工作实际和思想实际，深入学习。以不忘初心、牢记使命制度化建设为着力点，时刻对照党章、党规，英雄模范，开展对照检查，剖析问题，加强整改。
（一）用共产主义远大理想号召师生
理想是人生的奋斗目标，是人生的动力。
1.引导师生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定“四个自信”，帮助师生牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。教育引导全体师生把自己的理想和行动与祖国的前途、民族的命运密切联系在一起，不仅与培育、践行社会主义核心价值观存在内在的一致性，能够让民族自豪感和自信心牢牢扎根，更能够塑造人的思想和灵魂。
2.把握课堂教学主阵地，开展理想信念教育。在校园内展开理想信念教育的关键在教师，在实际工作当中，充分利用教师队伍这个关键点，以点及面，实现理想信念的言传身教与潜移默化，同时牢牢抓住教育教学这一核心，充分发挥课堂教学在理想信念教育中的主体作用，发挥学科教学的育人功能，渗透理想信念教育。理想信念教育不能够仅仅依靠纯粹的知识传授，更应该鼓励学生们在各项活动和社会工作中去实践，让学生在实践中意识到自身理想信念的正确性，不断激发他们对理想信念的认同感。开展理想信念教育的途径多种多样，比如可以通过组织师生进行演讲比赛、辩论赛、知识竞赛、创业大赛、书画比赛等校园文化活动来开展，也可以通过组织学生参与社会调查、参观访问、志愿者行动等社会实践，让青年学生教师走进社会，巩固理想信念。
3.创新手段和方法，开展理想信念教育。我们正处在一个科技高速发展的时代，各种新的信息沟通方式层出不同，这也要求我们不断寻求更便捷、更快速、更能受到关注的信息表达方式来进行理想信念教育。一方面可以充分利用微信、微博、官网等现代化的手段，向师生及时发布党和国家的重大方针政策，密切关注社会热点、难点问题，深化师生对中国特色社会主义的认识；另一方面创新内容展现形式，把政策性、制度性的语言与生活化、交往化的语言有机结合起来，有针对性地把单纯的文字宣讲与动画、图片、音频等学生们喜闻乐见的表达方式深度融合，这样不仅能够增强理想信念教育的传播性和普及型，也能够寓教于乐让学生更便于接受和理解。
4.湖南永州有许多的红色教育元素，如体现红船精神的李达故居，体现长征精神的红六军团转战渡口、翻越老山界的红军长征路、杜鹃花精神的阳明山、小源会议旧址，“断肠明志”的陈树湘纪念馆，青山有幸埋忠骨的江华烈士纪念园，走好新时代长征路的蓝山长征党性教育基地，松树风格的陶铸故居等。通过走出去、请进来，观看视频，读红书等方式，帮助师生牢固树立共产主义远大理想。
5.用身边的事教育身边的人。培育和发掘身边典型，树立师德标兵、道德模范等。鼓励师生向身边的模范学习，让师生学有榜样，追有目标，理念坚定，力争上游。定期组织讲座、宣讲、参观等活动，让与师生们距离很近的模范成为讲述者，让每个人都认识到模范也是和大家一样的普通人，普通人同样可以做出不平凡的事迹。
（二）用社会主义核心价值观号召师生
教师党支部、全体党员，要在培育社会主义核心价值观中走在前面、争做表率。
1.将社会主义核心价值观融入教材、引进课堂、装入头脑。充分发挥思想政治课、学科课堂教学在推进社会主义核心价值观与理想信念教育上的主渠道作用。丰富弘扬社会主义核心价值观与理想信念教育的形式，将其融入学生学习、生活全过程。组织开展专题报告会、专题讲座、道德讲堂、文化讲堂、征文、演讲、书法、绘画、笔会、摄影大赛、读书分享会、经典书籍诵读、影视、体育活动等，让社会主义核心价值观入脑、入心。组织青年学生用自己的师范生特长，走进城镇社区、乡村学校，开展家访教学、调查社会、参观访问、语言教育、展开文化艺术宣传，开展尊老、敬老、爱老等志愿者活动，践行社会主义核心价值观。
2.加强中华民族优秀传统文化教育，增强民族自信力。引导青年学生树立和坚持正确的世界观、民族观、国家观、文化观，引导学生自觉把个人理想和国家梦想、个人价值与国家发展结合起来，坚定为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗的理想信念。永州自古以来就是充满浓郁家国情怀和深厚文化底蕴的地区，唐代文学家柳宗元、宋代理学家周敦颐、无产阶级革命家陶铸等先贤用他们的精神和事迹引领新时代的师生们去成为胸怀家国的思考者和推动理想信念落地的实践者。
3.将劳动和实践教育与培养青年学生坚定理想信念结合起来。通过加强劳动和实践教育，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家、奉献社会。树立艰苦朴素，吃苦耐劳的美德，引导青年学生坚持知行合一。青年人的理想决定着国家的未来是否可期，只有将理想汇入时代的潮流，才能够搏击飞浪、意气风发；青年人的信念决定着民族的脊梁是否坚韧，青年学生只有在实践中经历风雨，才能够担当大任、不负重托。
二、推进“五化”建设，增强党组织的组织力
以支部设置标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化、阵地建设规范化为主要内容的党支部“五化”建设，提高党支部组织力。
（一）推进“五化”建设，提升党组织的组织力
规范设置支部，将教师支部建在系和处室，配强党支部班子。要落实组织生活，加强党性锻炼；精细管理服务，提升组织能力；严格规章制度，强化刚性约束；规范阵地建设，提升工作效能。加强党员活动室的规范化建设，积极推进“智慧党建”，扩大互联网手机平台应用范围，推进线上和线下阵地深度融合，逐步实现基层党建工作智能化、可视化管理。
（二）认真落实支部职责，提高党支部的组织力
教师党支部，要保证监督党的教育方针贯彻落实，加强思想政治引领，筑牢学生理想信念根基。
要充分发挥党员先锋模范作用，团结师生员工，保证教学、科研等各项任务的完成，推动学生进步，影响、带动广大学生明确学习目的，完成学习任务。密切联系群众，维护党员和群众的正当权益和利益。
加强教育、管理、监督和服务。定期召开组织生活会，开展批评和自我批评，维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务，保障党员的权利不受侵犯。积极稳妥做好党员发展工作。增强斗争精神，同违纪违法行为作斗争。
三、强化宗旨意识，增强党组织的凝聚力
（一）以全心全意为师生服务，提高凝聚力
党组织的凝聚力，来源于师生对组织信赖，来源于全心全意为人民服务。牢固确立“为民务实、服务师生”的群众观念。从师生最关心的事、最满意的事做起。尊重师生意愿，量力而行、尽力而为。
（二）以解决师生最实际的问题，提高凝聚力
党支部要关心支部每一名党员、师生的生活、工作、家庭实际，帮助党员、师生解决实际问题，不断增强服务师生的能力和水平，增强凝聚力。要增强做思想政治工作的能力，要提高为师生员工解难帮困的本领。
（三）以坚持群众路线，提高凝聚力
人民群众是历史的创造者，师生是学校发展的根本力量。要相信老师、问计于师生，积极拓宽师生参与教学改革的渠道。重视发挥师生参与教学改革的正面作用，获得最广泛、最可靠、最牢固的群众基础。
四、聚焦立德树人，提升党组织的战斗力
我校作为高等师范学校，教师党支部的战斗力，体现在落实立德树人的根本任务中，体现在培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”师范生的目标中。
（一）在培养“四有”师范生中，发挥战斗力
教师党支部，要在努力培养一大批素质全面、业务见长的小学教师和幼儿园教师上发挥战斗力。
引导师生掌握教书育人的过硬本领，培养学生成为具有一专多能、全面发展的师范生。要引导师范学生掌握小学、幼儿园老师必须的文化基本知识，教育法律法规知识、教育学、心理学、卫生学知识，学科教育教法。还要掌握读、唱、跳、弹、画、说、写等基本技能，还要培养学生掌握必要的生活知识、技能以及保教知识、能力。要培养学生的奉献意识、创新意识、实践意识。突出保教融合，加强儿童发展、保育活动、教育活动类课程的学习，强化实践性课程，为人生的奋发有为夯实基础。
（二）在引导老师们成为“四有”好老师中，发挥战斗力
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师党支部要带领全体教师，做“四有”好老师。
1.要引导教师做一名忠诚于党的教育事业的好教师。忠诚是一种奉献，是一种执着，是一种无私，是一种政治品德。忠诚党的教育事业，要在政治上做一个坚定者，在理论上做一个明白者，在工作上做一个实干者，在廉洁上做一个自重者。在任何时候都以把自己的命运与国家命运联系在一起，牢记师德规范和法律的底线。
2.引导教师做一名有道德情操的好老师。要关心爱护学生，要像对待自己的子女、弟妹一样分享学生的成功与快乐、失败与挫折，帮助学生解决学习、生活上的疑惑和困难，做学生理想信念的指导者、知识学习上的帮助者、生活成长上的引导者。
3.引导教师做一名有扎实学识的好老师。引导师生多读书，多读精典、多读名著、多读名家大师推荐的书目。多思考，思考教学过程中存在问题，思考教学程中存在的不足。一名好教师在拥有扎实学识的同时，更应该拥有传播知识的能力，多实践、多总结。
4.引导教师做一名有仁爱之心的好老师。仁爱是中华传统文化的核心力量。做一个仁爱的好老师，要抛弃个人之得失，树立正确的荣誉观、利益观、学生观。要尊重学生，尊重每一个学生的个性和发展，尊重学生的个性的潜能，包涵学生的不足和失误。
高等师范院校的教师党支部，要在坚定理想信念、推进“五化”建设、强化宗旨意识、聚焦立德树人、培育“四有”好老师的实践中发挥战斗堡垒作用。
参考文献
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[4]中共中央关于加强党的政治建设的意见，中国政府网，2020年2月27日
[5]中国共产党支部工作条例（试行），人民网－人民日报 2018年11月26日07:19?
[6]徐满成，加强教师党支部建设?提升高校教师育德意识，教育教学论坛，2020-02-12