摘 要：在中考物理这一学科的考察中，电路故障分析是经常进行考察的一个问题。但对于这类问题，学生总是出现各种问题，需要着重的讲解。其实这种考察题并不是很难，简单概括起来就两个问题——短路和断路，只需要根据题设条件，进行分析假设就可解决，也可以根据题目中的对灯泡明暗、电流表和电压表的示数变化来进行分析。
关键词：电路故障；推理；电学
通过对多地的中考试卷的分析和研究，我们不难发现，出题人很爱考察学生对电路故障的判断和推理。主要原因是通过这一问题，可以考察学生多方面的能力，只需一个小小的电路判断，就能囊括对串并联的分析、电流电压两表的特性等多方面的问题，也能判断学生对文字重点的提取、对电路图的观察以及对电学实验的处理多方面能力的掌握程度。
一、 短路故障判断
短路故障的问题可以分为两种，一种是电源短路，它是指在电路中电流没从电源正极开始，没有经过别的用电器就直接到了电源负极。而另一类的是用电器短路，指电流没有通过用电器，相当于用一根导线与用电器并联，电流流经导线而未过用电器。这两类问题造成的结果也不相同，电源短路最直接会使我们的电源不堪重负而烧坏，未及时发现还会引起更严重的火灾。在用电中，我们要坚决杜绝出现电源短路的问题。用电器短路对整个电路的影响相对较小，其它用电器基本不会受到影响，还可继续工作，只是这个短路的不能工作。
1.1 串联电路的短路故障
这类题型的电路图一般都不是很难，图一眼就可以看懂，题也不难，学生出错主要就是自己读题不认真，而不是这个知识点不会。对于这方面的讲解，老师可以在知识点讲完后，进行一些题的练习，让学生熟练掌握这种类型题。物理在知识点学习之后，主要还是要去学会运用，通过一些例题可以巩固知识点，也能加深理解，物理学习中例题有着很大的作用。
在下面这个例1图中，当S关闭时，两个灯都可以发出光，过一会灯L1不亮了，但是L2还可以发光，在这个电路中只存在一个故障，并且已知是灯泡的问题。为了能够找出这一故障，现在在这个电路中再接上一个没有问题的电流表，若电流表（ ）
A．无示数，则一定是灯L2断路
B．无示数，则一定是灯L1断路
C．有示数，则一定是灯L2短路
D．有示数，则一定是灯L1短路
解析：这题可用电流表判断电路故障的方法来排除A、B选项，若无示数一定是断路，同时两灯都不亮，这与题干不符；如果接的那个电流表有示数，可以判断出是那个没有亮的灯短路了，即灯L1短路，选项C错误，D正确。
1.2 并联电路的短路故障
看例2的这个电路图，当我们把开关S合上时，这个电路是正常的。当过了几分钟后，两个电表发生了变化，一个示数变大，一个示数减小。互相调换这两表的位置，再把开关S合上，能够清晰地看出，这两表的指针都偏移了。我们能知道的是这个电路中存在的问题没有超过一个，而且只有灯或者电阻存在故障，则 （ ）
A．灯L短路
B．灯L断路
C．电阻R断路
D．电阻R短路
解析：对电路故障的判断，要结合我们学过的串联和并联的规律，运用欧姆定律分析。题中只说了电表示数的增减情况，但没有指出具体是哪个电表的变化。灯泡熄灭，假设故障出在灯泡上。如果灯断路，会造成电压表的示数将增大，使电流表的示数减小，互换这两个的位置，在R处接上断路的灯，即使再把开关给合上，这个电路也是不连通的，两个表都没有示数，与题描述的不照，故B错误。假设灯短路，将会使电压表的示数一直减小到零，因为整个电路的所有电阻的和减小了，所以流过电流表的电流会变大，示数也就会升高，将两表互换后，电压表示数将会是电源电压，会造成指针偏转，但是整个电路的电阻未变，电流表指针就也会偏转，故A符合题意。假设电阻R短路，那么灯泡不会熄灭，所以D不正确。假设电阻R发生了断路，两个电表都将变为零示数，所以C也是错误的。故这题选A。
二、 断路故障判断
一个正常的电路应该是连通的，如果电路某一处被切断，导致电流在电路中不能流通，形不成回路了，这就叫断路。导致断路的情况很多，可能是导线与用电器之间没有接好，或者哪个导线断了，还有可能就是没有闭上开关。电路发生断路后，这个电路中将没有电流。
2.1 串联电路的断路故障
参考例1题型，将我们的物理器材按下图连接好，当合上开关时，灯都没有亮，为了查明问题所在，一位学生进行了这样的做法：用一根导线分别来ab、bc、cd给短路，当这个导线与cd并联时，一个灯泡能够发光了，且这个灯泡是L2，则可能是什么故障引起的问题（ ）
A.L1断路
B.L2断路
C.S断路
D.L2短路
解析：首先就可以排除灯泡短路的故障，因为不管哪个灯泡短路，另一个灯泡都可以发光。在导线将ab、bc造成短路时，没有灯能发出光，说明开关S灯泡L2没有断路。而在与cd并联时，灯L2却可以发光，说明灯泡L2断路。是因为这个时候与灯泡L1并联接的导线接通了电路。所以这题答案是A。
而对于例4这个电路，当关上开关时，两个灯都不亮，电流表中的指针几乎也不动。一个学生借助一根导线来找出现的故障：他关上开关，在L1的两端将这个导线并联的接上，看到L2亮了，电流表有示数，那么可以知道电路故障可能是（）。答案：L1出现了断路。
解析：用一根导线去查找，他将开关闭合，然后将导线并联在L1两端，发现L2亮，电流表有示数，说明将L1短路后，L2能亮，所以是L1出现了断路。
2.2 并联电路的断路故障
从例5这个电路来看，闭合S，每一个灯都没有亮，电流表中的指针可以说就没有动，但是电压表的指针却明显的可以看出有偏转，那么可能是什么原因造成了这个现象（ ）
A．灯L1短路
B．灯L1断路
C．灯L2短路
D．灯L2断路
解析：首先可排除选项A、C，因为两个灯有一个短路，那么另外一个会发光，所以两个灯都不可能短路；又因在这个题中已经说电压表有示数，说明从电源正极开始，一路经过开关、灯L2、以及电压电流这两表，再到电源的负极都是连通的，所以L2不会断路，一定是L1发生了断路。
3 结语
对于初中物理的故障类型题，可以从两方面下手，一是确定故障的类型，不外乎是两种类型中的一个，二是判断出故障出现的位置，这一方面可以根据题中的信息点来判断。初中物理电路较简单，类型也不是很丰富，学生只要基础知识点没有问题，再加上多做题，读题时看清条件，就能够去解决。
参考文献：
[1]吴有玲.巧解初中物理电路故障题[J].中学物理，2012(6)：66.
[2]杨霞.初中物理电路故障及案例解析[J].中学物理教学参，201847(2)：22-23．
[3]王凤仙.例析电路故障提高分析与解决问题能力[J].数理化解题研究(初中)，2010(5)：34-35