摘要：随着社会信息化技术的不断发展，在推进了社会的进步的同时也对教育发展带来很大的影响，信息化技术的教学方式对高中教学研究带来便利的同时也有很大的促进作用。本文在进行对信息技术在高中政治课堂教学中的运用效果进行了分析,发现在运用信息技术的过程中,我们还需要注意一些问题,通过不断完善教学模式以此来保障课堂教学的顺利开展。
关键词：信息技术 高中政治 课堂教学中 有效应用?
前言：对于高中政治教学的实质是具有很强的实效性和抽象性等特点，这种教育的特点则必然对政治教育带来全面的影响，要求教师在根据学生的生活特点和学生的身心发展规律来进行教学的安排，这也是有效保证教师对教育理论的熟知，同时也能培养学生对问题的分析能力，促进学生全面发展。在进行信息技术的运用过程中，通过改善以往教育模式的局限性，使得政治教育课堂变得更简单并且根据的具体和抽象化，激发学生的学习欲望，极大的提高政治教育的效率和质量。
一、信息技术在高中政治课堂教学中的应用优势
（一）激发学生对高中政治学习的兴趣
在高中政治教育的过程中，运用到信息技术的同时也能有效激发学生对政治教育的兴趣点，使得学生能在轻松愉快的氛围之中进行学习，让学生体会到政治学习的乐趣，激发学生对政治学生的兴趣和积极性。
（二）提高高中政治课的教学效率
在高中政治教学的过程中，通过信息化的教学技术，也就是通过多媒体设备其可以有效将教学内容通过视频和图片的形式展示出来，可以通过枯燥无味的教学内容变得更加的生动和具体化，有效带动学生的学习兴趣和热情，提高政治教育的教学效率。
（三）增强高中学生的综合能力
通过利用信息教育技术，可以有效将声像结合在一起。在高中政治教学的过程中，信息技术教学可以有效提升学生的理解和创新能力。在结合信息技术的教学模式，可以有效为学生创建合理科学的教学情境，充分体现学生的教学地位，使得学生能在情境教学中，主动积极地去发现、分析以及解决问题的能力，提升学生的综合素质和能力，将教学效果有效地提升。
二、信息技术在高中政治课堂教学中的应用策略
（一）利用信息技术，构建翻转课堂，促进教学改革
在新课标的改革之下，开始融入新的教学观念，翻转教学课堂已经成为当下的教育的重要教学观念之一，在这个理念之中，教师和学生能通过角色的变化，让教师有效关注的学生的个体之间的差异性，更加关注学生的探索意识，从而帮助学生有效理解所学的知识和内容。然而高中政治教育学科由于其本身的局限性，在进行翻转课堂教学的过程中，其趣味性的内容是必然的选择，只有如此才能有效将书本上的概念有效地传递给学生。
比如，在开展经济生活中的股票、债券与保险有关知识时，教师就应该给学生发放一定的任务学习表，并且让学生在自主学习的过程中进行完善，此时我们就可以发现，翻转课堂的学习，由于大量信息化的知识需要完成填写，从中我们可以发现，学生进行学习的自主性更加的强烈，对于思考的空间更加的广泛。通过信息化的学习，高中政治教学的可以充分地将信息化的技术加入到维课教学之中，可以对信息筛选，从而增强学习交流互动的关系，方便学习进行理论知识的学习，提高教学的效率，对于教学内容有针对性进行自主选择。同样也可以说明，在政治课程学习的过程中，其教学的重难点是非常重要的环节，因此在教学的过程中教师应该对教学内容进行划分，从而突出教学的独特性和新颖性，这种教学方式也要不断地进行改变和更新，在此刻，信息技术的利用是应该恰到好处。在信息化的教学技术的不断完善之下，教师应该充分利用其做好课件的编制工作，从而体现出教学主题性、教学问题的设计性等等，这些都是处于紧密联系的状态，从而帮助学生真正理解政治知识其抽象性的概念。再者，对于一些时事政治而言，学生也可以通过翻转课堂教学的形式，在互联网的帮助之下进行自主的查找和学习，如此之下，在学生主观意识的作用下，学习更加的有趣，开拓学生的视野，同样有助于重难点内容的攻克。
（二）运用信息技术，创建真实情境，构建高效课堂
随着信息技术的发展和进步，学校的教学水平也有了大幅度的提升，在高中政治课堂教学的过程中，通过信息化的技术完善，教学过程中可以加入到真实性的情景。这与以往的教学方式相比，如此优越性的条件比较明显，将改变传统的教学模式，让学生真正地体会到理论知识的重要性。对于高中学生而言，进行形象教学的重要性,结合信息技术的政治教学可以使学生能依托学生自身的发展情况来定，从而努力做好其他方面的开发，再者，当高中生在进行知识的学习和理解的过程中，消化知识也是费时费力的，通过信息技术的教师可以为学生创造情景，尤其是涉及到政治课堂教学理论知识包含广泛，涉及到政治、时事或是经济都有非常密切的联系。
例如,当教学涉及到经济生活里面“企业和劳动者”有关内容时，教师完全可以依靠信息技术的优势，通过课堂来设计一个仿真的小企业运营教学情境，使之集合网络里面收集到的公司经营实际例子，并顺势列出企业经营时所普遍遇到的问题，再以此为契机，给学生提供小组讨论的机会。
结语
随着信息技术的快速发展，其所涉及到的资源总量十分的丰富，并且操作起来也是十分的方便，加之所有的资源被充分地利用起来，使得高中阶段政治课程教学的过程可以发挥其重要的引导作用。综上所述，信息技术与高中政治教学的充分结合有利于改进传统教学的弊端，促进学生在学生在政治课程学习的热情提升，保证学习实践操作的优化，为学生后期的全面发展奠定基础。
参考文献：
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