摘 要：新课改的提出对我国初中体育教学提出了新的要求，可以更有效的开展生本教育，升本教育是践行一切为了学生，为了一切学生的全面教育观点，以学生为主体教师为主导的课堂教学模式来提高课堂效率。学生是发展的人，是具有个性差异的人，所以，作为一名体育教师要正视学生发展的身心阶段规律，面对有差异的学生要因材施教，发展学生的个性和特长，更好的提高初中体育课堂教学。
关键词：初中体育;课堂教学；开展生本教育;
“生本教育”这一概念，最初是由郭思乐教授提出的，这是一种新型的教学模式，主张发挥学生的主体作用，让学生成为课堂的主体，教师要注重开展生本教育，提高课堂教学效率，培养学生对于体育学科的知识意识，学会观察的能力，以及培养学生的创新精神和实践能力。从提高课堂教学效率出发，要给学生提供一个良好的学习环境和人文的关怀，让学生感受到体育的快乐，从而促进学生的全面发展，来适应社会快速发展的新需求。
一、体育课堂教学开展生本教育，要培养学生的德育核心素养
德育核心素养在对学生学习体育起着至关重要的重要，是学生提高体育教学成绩的一种新型模式。教师还要根据学生的身心发展规律来培养学生的德育核心素养。陶行知曾说过“教师的职务是‘千教万教,教人求真’；学生的职务是‘千学万学,学做真人’.”培养学生的德育核心素养也是如此，利用体育教学就是要培养学生学会做一个真正的人，对社会有贡献的人，对国家有用的人。
二、注重学生的个性差异，增强学生对体育的兴趣
中学阶段的学生处在发展的转折期，教师要教会学生正确的人生观，价值观，培养他们的思想道德情感，那么只有提高学生的学习兴趣，才能培养他们对体育教学的正确认识。俗话说：“兴趣是第一位老师”，没有兴趣的学习，学生怎么能上好体育课，更谈不上培养学生的德育精神了。如果学生产生了对体育的学习兴趣，便会积极主动的去学习体育课程，就会有强烈的求知欲望，也就不会再讨厌体育课了，不会觉得体育课对他们来说是一种负担。所以增强学生对体育课的学习兴趣，是打造中学体育高效课堂的有效途径，也是培养学生德育精神的有效方法。我认为教师应该举办多样的体育活动，例如举办《我爱体育》等活动，让学生分成小组竞赛，进行各种体育活动，如田径赛，跳高比赛，等等通过这些不仅可以让学生达到锻炼身体的效果，也可以让学生理解体育精神，永不放弃，坚持到底的精神品格。多次举办这样的具有教育意义的活动，可以让学生积极主动的参与活动中来。可以带给学生巨大的肯定，从而有利于增强对体育的兴趣，也培养了学生的德育精神。
三、把游戏引入体育教学，有利于开展生本教育
初中阶段的孩子对体育课的认识具有一定物象化，把游戏引入体育教学课堂可以激发学生学习的积极性，让学生更好，更快的理解所学知识，不是表面的学会了知识，而是真正的学会了。游戏引入课堂教学是一种新型的教学模式，它符合素质教育下的促进学生全面发展的理念，实现了让学生快乐的学习，在“玩中学”的教学理念。把游戏引入中学体育教学极大的提高了学生的智育发展，也丰富了体育教学的效率，让学生更好的融入课堂，让学生成为课堂的主体。
（1）把游戏引入体育教学，有助于激发学生学习的积极性
如今更多的体育老师将游戏引入到课堂教学中，学生们都深深的感受到游戏在教学中给他们带来的快乐。不仅仅是是体育老师，其他科目的老师也把游戏作为一种新型的学习模式来提高教学效率。他们的学习的自主性提高了，不再以前那样得让家长和老师时刻鞭策他们去学习了，这一阶段的学生他们有了一定的想要去学习，去渴求知识的欲望，知道自己的理想以及自己想要达到一个什么样的目标。他们也体会到了游戏课堂的快乐，知道了积极主动的去学习了。游戏引入方式的引入可能比教师在体育课上做动作更有趣，更好吸收。运用游戏导入课堂学生们处在不管学习什么科目，包括体育课堂，他们都会有很好的接受能力。因此，教师在可行的环境下，要根据学生的阶段发展和可接受程度去进行游戏导入，有规律去进行授课。如果教师不更新教学方式，一味地实用传统教学方式，老师给学生们讲有关的体育知识和动作，学生在底下学动作，会丢失学生学习的自主性和发挥学生的主体性，也不符合新课改背景下的教育理念。同时也将学生的思维灵活性培养扼杀在摇篮里。更新小学数学课堂教学方式，老师要大胆去尝试，主动的去运用游戏导入来进行给学生们授课，跟上教育时代发展的节奏，作为一名教师，不能落后于教育发展的步伐，树立终身学习的理念。课前利用游戏导入来激发课堂的气氛，气氛活跃起来了，学生学习的积极性也就提高了，那么教学效果也会提高。
教师要具有当代的体育精神，不断更新教学方式，反思教学成果，用更高的标准来要求学生，培养学生的学习兴趣，使学生在“学中玩”。高效课堂是师生共同参与的和谐课堂，生本教育，它是教师的“教”与学生的“学”有效的融合在一起。因此，有效的开展生本教育教师要身兼重任，要不断的提高自身修养，在工作岗位中不断探索研究、砥砺前行。
参考文献：
[1]徐小鸣.浅谈体育课上对学生兴趣的培养[J].新课程(小学)，2010(09).
[2]刘绪凯.浅谈如何提高小学生上体育课的兴趣[J].新课程(教育学术)，2010(12).
[3]俞长军·初中体育教学中开展生本教育的有效探索-《读书文摘（下半月）》2017年第12期