摘要：从教接近三十年，班主任作了二十几年，深感班主任工作的重要和艰难。班主任工作是一个学校的重心，事无巨细；是一个班级的灵魂和表率，轨物范世，言传身教；是社会千万家长格外关注的对象，希望之所在。做得好，皆大欢喜，稍有失误，前功尽弃。随着社会的发展，班主任工作也迎来了各种挑战，既有思想方面的，也有基本素养方面的，还有社会方面的，所以班主任工作一路走来，虽然兢兢业业，勤勤恳恳，但也战战兢兢，如履薄冰，唯恐对不起学生的信任、对不起社会。多年来，怀着对班主任工作的一份敬畏、责任和担当，一如既往，工作一直做得不错，得到了学生、家庭、学校、社会的认可，几乎年年被批评为优秀班主任。
关键词：高中 优秀 班主任
一个好的高中班主任能够带好班，能够对一个班的学生产生积极的影响，能够为社会培养一个班的合格建设者和接班人。简单地说，如果我们的工作得到了学校、学生和家长认可，你的班主任工作就取得了成功的第一步，就是一个比较称职的高中班主任。一个成功的高中班主任，就是一位艺术家，但又远远高于其他的艺术家，就因为他的作品是一个个活生生的人。所以班主任必须有较强责任心、较强素质和爱心。
当好高中班主任，注定你终生学习，与时俱进，不断充实自己。更关键点是需要你了解高中生的特点。进入高中，由于其身心迅速发展，进入青年初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是“大人”了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低他们不再以老师为中心，不在绝对服从老师的命令。他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制；他们自觉或不自觉地向老师关闭心扉……
做一位合格的班主任很难。这需要要你付出，加倍地付出，不求回报地付出，没有捷径。
这些付出，家长是看不到的。我不相信高压管理班级，我更不信遥控管理班级。作为一位老班主任，自己的带班经验就是付出，就是“勤”！效果就是不错。
班主任工作，讲究树立良好形象，讲究言传身教。要靠自身的表率作用吸引人、影响人。学生的教育，班主任要靠言教，更要靠身体力行。古人云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。”做好班主任工作，班主任要不断提高自身的思想政治素质和工作能力，时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生潜移默化的影响，特别要注意一些小事、细节。班主任一定要自尊、自爱、自信、自强，为人师表，让自己的良好风范增强对学生的吸引力；要有儒雅的举止和浩然之气，让自己的神韵、风采使学生折服；要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己首先不做，做到既教书又育人。
班主任工作还有重要一点就是引导学生参与，充分发扬民主，培养建设优秀班干部队伍。高中生更愿意在同学中表现自己，实现自己的价值，体验自己的能力。所以，我们应该因势利导，发挥学生的这种优势，让学生更多地参与班级的管理和建设，做班级的主人，从而形成良好的班风。班干部是班主任的得力助手，这点每位班主任都清楚。关键是如何发现他们，如何培养他们，这需要我们思考。关键点，德才兼备，民主选举，学生服。
班主任工作核心一点：爱生如子，坚持一视同仁。关爱学生，不能带着有色眼镜。班主任不能把学生分成三六九等，他们人人都需要我们的爱，人人都能得到我们的爱。我们更需时时播撒爱。教育在爱中感到无限。爱每一位孩子，才能让他们将来继续播撒大爱！
对于班主任工作，班主任一定要有耐心和顽强的毅力，始终保持“锲而不舍，金石可镂”的态度，坚持反复抓、抓反复，长抓狠抓不懈。
你是全世界最小的官，但你却是全世界最伟大的官——班主任。为我们自己点赞！