摘要：当前，在我国社会发展速度不断加快的过程中，越来越多的人逐渐开始意识到，想要真正的培养学生良好的知识学习效果，就要保证学生能够德智体美全方面的发展。所以本文也结合小学阶段，体育课堂教学工作的实际开展情况，重点了解到体育游戏在其中的应用策略，希望能够最大程度的优化体育课堂教学的整体效果和质量，进而为学生未来良好的发展，以及身体素质的提升奠定坚实的基础。
关键词：体育游戏；小学；体育教学
前言：在我国小学体育课堂教学工作实际开展的过程中，良好教育模式对于学生综合能力的培养有着非常重要的影响，还需要教师能够改善自己的教学方法，提高教学的整体效果，以此保证学生的综合素质和能力得到最佳的培养。所以本文也提出了，小学体育游戏教育方法的具体开展策略，以便于利用最佳的教育工作开展形式，优化课堂教学的整体质量，进而使学生真正的参与到课堂活动之中，提高身体素质的同时，促进学生未来良好的发展和进步。
一、体育游戏在小学体育教学中的作用
体育游戏教育的方法符合最新课程改革所提出的要求，也能够满足小学生兴趣的爱好，以及身心的特点，在小学体育课堂中，结合使用游戏的教育方法，是新课改所提出的必然要求，也有助于课堂教学质量的提升。其所起到的作用：
第一方面就是能够激发起学生参与课堂活动的兴趣。教师在课堂教学过程中，如果一味地对运动的技能进行讲解，那么则会导致学生认为，课堂教学环境过于枯燥乏味，整体参与的兴致不高。体育游戏教学模式如果能够真正地参与到课堂中，就可以使整个教学的内容变得具有趣味化，也能够最快地吸引学生的注意力，激发起学生参与的学习兴趣。
第二方面就是能够帮助学生对动作的要领有所巩固。动作要领是小学体育课堂教学中最为核心的内容，也是学生在掌握课堂教学知识的过程中，存在的一系列难点。所以，教师如果能够结合使用游戏的方法把动作要领融入到课堂中，就可以引导学生快速的掌握相关知识内容，提高其学习的效果。
第三方面利用体育游戏，可以帮助学生发散性思维的形成，启发学生的体育智力。体育是学生比较喜欢的一种课堂教学内容，结合使用游戏的方法，就能够最大程度地激发学生的参与兴趣，最以便于提高学生的智力水平，使其在参与游戏的过程中，培养良好的发散性思维能力。
二、体育游戏在小学体育教学中的运用策略
（一）体育游戏在课堂导入中的应用
在小学校园的体育课堂教学工作中，导入是其中非常关键的，也是非常重要的一个环节，通过有效课堂导入工作的开展和实施，能够最大程度的提高学生在知识学习过程中所具有的参与兴趣，也能够让学生在课堂上变得更加积极和主动，为后续的良好教学活动开展奠定坚实的基础。所以，在课堂导入的环节，教师就可以设置出学生喜爱的体育游戏活动，调动起学生参与的热情。
例如：在开展前滚翻这一部分知识学习的时候，利用良好的课堂导入环节，教师就可以设计出一个模仿孙悟空的经典游戏项目，让学生在草地上模仿孙悟空进行翻滚。这样既能够进行热身运动，也能够提高学生参与课堂知识学习的热情，使其在参与导入游戏之后，对于翻滚有所了解，然后教师再把动作的要领进行讲解，顺利的开展后续的教学活动内容。
（二）利用体育游戏活跃课堂教学氛围
小学体育课堂教学工作开展的过程中，运动技能是其中非常关键的一项内容，教学效果的高低影响着整个体育课堂教学质量的好坏。所以，教师也需要高度的关注到运动技能训练的效果，保证整个课堂能够高质量地进行开展和实施。例如：在讲解快速跑这部分知识的时候，其中最主要的要领就是站立的姿势，以及跑步过程中，学生手臂摆动和弯曲的姿势动作，让学生掌握了这些动作要领之后，才能够达到教学的目标。所以，教师就可以设计“你追我赶”的体育游戏活动，让学生围成一个圈，一个学生围绕着圈跑，随意拍一名学生的肩膀被拍，这名学生需要快速的反应，然后追赶拍他的同学。这样如此循环下去，就能够锻炼学生快速跑的技能，也能够让学生在游戏的过程中，掌握课堂所包含的要点知识，提高体育学习的效果和质量。
（三）利用体育游戏提升学生运动技能
体育运动的开展和实施最主要的作用就是，帮助学生放松身心，降低学生精神兴奋的程度。所以在以往的教学过程中，教师采取的过于单一的教学形式，则无法达到这样的效果，所以还需要利用体育游戏真正的提高课堂教学的整体质量，达到放松学生身心，提高学生学习效果的目的。例如：教师在教学的过程中就可以利用整理运动，帮助学生放松身心，提高体育课堂教学的质量。以往的整理运动大多数都是原地踏步、广播体操等，这样的形式相对比较单一，学生参与的兴趣并不高。所以教师也可以利用队列练习、足球、篮球等活动，替换以往的整理运动，丰富整理运动的形式，吸引学生的注意力，使其能够真正的在体育课堂上达到放松身心、舒缓身体，享受体育课堂乐趣的教育目的。
结论：综上所述，纵观我国小学体育课堂教学工作的实际开展情况能够了解到，由于受到传统理念的影响，很多教师都忽略了体育课堂本身所具有的优势，所以在教学工作开展的过程中，关注的仅仅是学生基本技能的学习现状，忽略了学生综合素质的培养，这也不利于其后期的良好发展。所以，在以上的内容中，本文重点了解到小学体育课堂教学工作中，体育游戏教育方法的应用策略，希望能够真正的发挥出教育所具有的作用，以此为学生更好的学习体育知识、锻炼身体素质做出贡献。
参考文献：
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