摘要：科学技术水平的不断发展，使信息技术在人类生活中的应用频率在逐渐提升。因此，在学校日常教学中教师也应善于应用信息技术手段创新课堂教学模式，吸引学生在课堂学习过程中的参与，提升学生的总体学习质量。小学英语教师也应做到在信息技术模式基础上创新英语课堂教学，提升学生的英语学习质量。文章中主要分析了信息技术视角下小学英语课堂的创新策略。
关键词：信息技术；小学英语；创新教学；方式；分析
前言：在课堂教学过程中教师融入信息化教学模式，增强课堂教学过程的趣味性，吸引学生在学习中的参与，通过信息技术图片、视频优势展示英语课堂中的教学重点知识内容，会使学生的英语学习效率和英语学习积极性得到提升，为实现创新小学英语课堂的教学目标做出贡献。
一、应用信息技术设置教学情境，创新小学英语课堂
教师在课堂教学过程中可以运用信息技术设置教学情境，在教学情境中促进学生的积极思考，强化学生的情感感悟。教师在教学情境内教学英语知识，也会提升学生的理解能力，加深学生对英语知识的印象，在创新英语课堂内提升学生的英语学习水平[1]。
例如：在“Welcome back to school ”的教学中，教师可以设置“Back to school”教学情境，In information technology, we first show the main landscape of students when they leave the campus, and then show the main landscape of the current campus.让学生在课堂对比教学情境中提升总体学习效果，保证学生在信息技术构建的新颖课堂中取得进步。
二、应用信息技术开展实践教学，创新小学英语课堂
实践教学过程会促进学生的积极思考。因此，教师在融入信息技术完善英语课堂教学的过程中，要不断强化课堂中的教学质量，提升学生的总体英语学习实效性。在课堂内通过实践教学过程，让学生感知英语学习的独特魅力，在学生的主动融入中完成高效英语教学[2]。
例如：在“Happy birthday ”的教学中，In information technology, teachers can show the main foods and ways of Western birthday celebrations, and then show the main foods and ways of Chinese birthday celebrations,利用信息技术的包容性特点，展示丰富的英语学习内容，会促进学生在课堂中综合学习能力的提升，也会直接拉近学生的与英语知识之间的距离，提升学生的英语学习素养。
三、运用信息技术开展分层教学，创新小学英语课堂
分层教学方法在小学英语课堂教学中的应用，会保证学生英语学习实效性的全面提升，同时尊重学生的能力差异性。教师融入信息技术采用分层教学方法，会构建个性化的课堂教学模式，保证学生在不同层次中完成高效英语学习[3]。
例如：在“What would you like ?”的教学中，教师可以设置实践活动“Guess your heart”教师要首先激发学生在课堂中的兴趣，Students in the class are divided into two groups. One group is the questioner and the other group is the respondent. The teacher gives the corresponding items and students ask each other questions，教师首先完成举例：“Do you like bananas?”回答：“No, I don't like it.”提问：“Do you like apples?”回答：“No, I don't like it.”提问：“What would you like”回答“I like pineapple.”教师在英语课堂中应用信息技术优化课堂中的教学环节，会直接提升学生的语文学习素养，同时在教师的讲解中会提升学生的英语学习成绩。
结语：综上所述，教师在课堂教学过程中认识到创新的意义和重要性，同时融合信息技术教学模式，使英语课堂的教学吸引度逐渐提升，保证学生在课堂学习过程中的主动参与，挖掘学生的学习本质，拉近学生与英语知识之间的距离，会使学生的学习能动性得到提升，强化学生的总体学习水平，促进学生英语学习成果的增强。
参考文献：
[1]徐静静.借助学习APP实现小学英语课堂教学转型——以“希沃易课堂”为例[J].教育与装备研究,2020,36(03):82-85.
[2]吴亮,刘丽芳,龚小莉.“互联网+”教育环境下的小学英语核心素养提升——以一节信息技术整合课为例[J].科教文汇(上旬刊),2020(02):135-136.
[3]顾益峰.信息技术,让学习不止于课堂——谈现代信息技术助力学生英语自主学习[J].科学大众(科学教育),2020(01):60.