摘要：在近几年的发展中，我国相关部门对于教育行业的发展十分重视，特别是小学阶段的语文教学，其关乎学生的全面发展，这也使得教师的教学理念和教学方法做出了不断改善。小学语文阅读教学作为小学阶段的学习重点，教师应该在授课的过程中贯彻生本教育理念，从而激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。本文对首先介绍生本教育理念的内容和积极作用，并提出相应的教学方法，以供参考。
关键词：生本教育；小学语文；阅读教学
引言：随着当前社会的不断发展，传统的教学理念和教学方式已经无法满足学生的各项需求，在当前素质教育的理念下，要求教学的过程中以学生作为主体展开，同时还要突出学生的主体地位，在重视学生文化知识教导的同时，还要促进学生全面发展，这也使得教师在教学的过程中面临更高的挑战。而生本教育理念的出现能够符合当前的教学需求，以此帮助教师构建高效的教学课堂，让学生在学习的过程中感受到快乐，以此提高学生学习效果。
一、生本理念的内涵和积极作用
在当前素质教育理念下，教育部门要求在实质授课的过程中应该以学生为中心展开教学，并合理的设计好相应的课程内容。生本理念相对比较重视学生的主体地位，在授课的过程中应该以学生为中心展开。生本理念下教师作为课堂的引导者需要重视对学生的引导，培养学生的自主学习能力，通过相应的教学模式建立其良好的学习氛围，从而帮助学生建立正确的学习理念和学习方式。生本理念相比传统的教学形式有所不同，它并不是短期就能看到效果的教学形式，它相对更加重视学生的情感投入，让学生在学习的过程中融入情感，从而让学生在学习的过程中感受到乐趣，促进学生的全面发展，达到高效的教学目的。
生本教育理念相对更加重视学生的情感与领悟，学生在学习的过程中不仅重视相应的基础知识以及基础能力，还要结合是指情况加强自身的感悟，从而有易于自身的全面发展。因此，生本教育提倡减少学生的学习负担，学习的本质不在于为了学而学，而帮助学生形成一个良好的学习方式，从而调动学习的学习态度。这样的教学方式能够让学生更高效的展开，同时还能有效促进学生的个性化发展，帮助学生丰富自身的感悟与学习体验。在实质的教学过程中，学生应该作为课堂的教学主体，以此提高学生的学习效率，加强学生的学习感受。
二、生本教育理念下小学语文阅读教学策略
（一）突出学生的主体地位，高效开展课堂教学
生本教育理念是改变传统的教学模式，在教学的过程中需要突出学生的主体地位，根据实质情况构建相应的教学结构，从而让学生成为阅读教学中的主导者。教师在实质的教学过程中应该改善原有的教学模式，运用当前的教学模式鼓励学生养成自主探究的形式，从而帮助学生构建相应的知识框架。教师应该根据学生的实质情况作出相应的调整，从而给予学生较好的阅读体验。例如，《晏子使楚》这一课程中，教师应该加强学生的阅读能力，并在阅读的过程中应该不断加深学生对文章的感悟与理解，教师还可以根据课程内容开展相应的教学活动，通过活动加深学生对阅读的理解与运用。如，教师可以借用文章开展一个角色扮演活动，让每个学生充当不同的角色展开情景对话，而且在开展活动的过程中，可以让学生根据自身的对文章的理解添加一些新的元素，从而丰富其教学内容。这样的教学形式内容突显出学生的主体地位，同时还能有效提高其教学效率，进而推动学生不断成长。
（二）运用高效的教学手段，提高学生的阅读能力
随着当前科学技术的不断发展，相应的信息技术得到较好的发展空间，在我国的各大领域之中也有较好的应用效果。在当前的教育领域，通过信息技术的运用其能够丰富学生的学习内容，同时还能给学生带来较好的学习体验。多媒体的出现，能够为学生提供更多的学习途径，以此帮助学生更好的理解文章内容，加深对文章的理解，提高学生的阅读质量。例如，在《观潮》这一课程的教学中，教师可以引导学生展开联想，试问学生是否有过观潮的经验，再让学生将自己的感受描绘，随后教师可以利用多媒体展开教学，通过投影仪给学生呈现出相应的画面，从而加深对场景的理解，再通过自己的感受去理解文章的用意，从而感悟到作者的想法和用意，从而提高学生的阅读能力。
（三）构造相应的气氛，加强师生之间的交流
在当前的教育理念下，教师需要重视教学的主体，同时还要在课堂中不断渗透生本教育理念。在实质的教学过程中，教师应该加强与学生的交流和互动，从而更好的反馈出学生的想法与感受。在语文阅读教学中，教师应该为学生创造一个良好的氛围，在实质的授课中教师应该注重问题的引导，并让学生通过阅读找到正确的解析方法，从而实现高效教学。
结束语：综上所述，在当前新课改的不断要求，我国的教育行业仍在不断的做出改革，生本教育理念是当前比较新颖的教育理念，教师应该在教学的过程中贯彻生本教育理念，并找到有效的教学策略加强学生的阅读能力，以此提高学生的综合能力。
参考文献：
[1]任福新. 生本教育理念下的小学语文阅读教学策略[J]. 西部素质教育,2020,6(07):244+248.
[2]董赛飞. 生本教育理念下的语文阅读教学策略探赜[J]. 成才之路,2019(20):54.