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六盘水市中学校园足球开展现状与对策研究

发表时间：2020/6/18 来源：《基础教育参考》2020年5月作者：邓秀娟郭泉波

[导读] 运用文献资料法、访谈法和湿地调研法以贵州省六盘水市第一中学校园足球开展现状为研究对象，从中发现其校园足球开展的成功经验作为六盘水市乃至贵州省其他同类学校开展校园足球工作提供经验，同时也尽力挖掘出制约其进一步发展的因素为六盘水市一中学和其他同类学校提供相应的有操作性的干预措施以及为上级相关部门制定相关政策措施时提供理论参考的依据。

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【摘要】运用文献资料法、访谈法和湿地调研法以贵州省六盘水市第一中学校园足球开展现状为研究对象，从中发现其校园足球开展的成功经验作为六盘水市乃至贵州省其他同类学校开展校园足球工作提供经验，同时也尽力挖掘出制约其进一步发展的因素为六盘水市一中学和其他同类学校提供相应的有操作性的干预措施以及为上级相关部门制定相关政策措施时提供理论参考的依据。
【关键词】校园足球；体育教育；六盘水市
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-1128（2020）05-076-02

        2015年是全国校园足球开展的第五年，也是这一年贵州省校园足球司机联赛在贵州省六盘水市第一中学举行了盛大的启动仪式，同年贵州省六盘水市第一中学获批国家首批足球特色示范学校。如今五年过去了，在全国校园足球开展如火如荼的大背景下，贵州省校园足球也获得了持续发展，在此背景下贵州省六盘水市一中学校园足球在这短短的五年时间里获得长足的发展，比赛成绩在地区遥遥领先于其他学校。为此，以贵州省六盘水市第一中学为研究典型，从中发现其校园足球开展的成功经验作为六盘水市乃至贵州省其他同类学校开展校园足球工作提供经验，同时也尽力挖掘出制约其进一步发展的因素为六盘水市一中学和其他同类学校提供相应的有操作性的干预措施以及为上级相关部门制定相关政策措施时提供理论参考的依据。
        一、研究对象与方法
        本研究主要采用文献资料法、访谈法和实地调查法。通过百度百科、知网平台，搜集、查阅了国内外大量相关青少年校园足球的文献资料，充分了解研究前沿信息，并对相关资料进行了整理与利用;访问了六盘水市一中学足球运动员、足球教练员、体育教师、班主任、学校领导干部二十余人次，同时发放问卷500份回收491份其中有效问卷486份;通过实地调查对六盘水市一中学开展校园足球的场地器材、师资储备、足球课的开展、校园联赛开展、运动员培养方式等方面有了全面深入的了解。
        二、研究结果与分析
        1、学生参与足球运动的情况
        六盘水市第一中学现有初中校区和高中校区两个。其中，初中校区学生总人数为1452人，由于初中校区没有开展模块教学，经过一周的训练现场调查，每次参与学校足球队训练的在22-29，仅占到学生总人数的1。96%。高中校区现有在校学生3534人，自2016年以来实行模块选修教学，足球模块每个年级每个级部开设有两个模块班，足球模块板学生人数为437人。足球社团人数为47人，备赛期间与训练队同训练同时包含了足球队的23人。高中校区每周参加足球运动两次及以上的学生人数占到总人数的12。36%。两个校区每周参加足球运动两次以上的学生占到总学生数量的9。34%。
        2、开展校园足球硬件设施情况
        该校两个校区占地三百亩有余，适合足球锻炼的的场地有很多。但是室内球场没有。适用比赛训练的标准场地有2个，标准球门4个，，小球门7个，足球共计124个，基本满足日常足球课和训练的需要。该校器材补给存在一定程度的滞后，一般是有备赛需要再补充，一定程度上对足球课和训练造成妨碍。另外，该校现有绳梯、标志桶、标志碟、小栏架、平衡球用于足球队常规训练的器材基本充裕。但用于高水平运动员训练的专业器材基本没有。
        3、校园足球文化建设情况
        六盘水市一中学在八十年代曾是六盘水地区综合实力首屈一指的名校，当时六盘水市第一中学的三大球在六盘水同类学校中实力超群，足球曾在“三好杯”这类的市级联赛中多次取得前三的成绩。2014年贵州省校园足球司机联赛启动仪式在六盘水市一中学双水校区盛大开幕，再一次点燃了一中人对足球的热情。随后六盘水市一中学获批国家首批校园足球特色学校，市级、省级各种级别的足球联赛举办，六盘水市一中学校园足球发展迎来了新的契机。近几年来该校足球队不断获奖，多次获得上级部门表彰，学校公众号也多次报道学校足球队赛事。足球运动已经成为六盘水市一中学的一面旗帜，成为一中人心中的骄傲。近年来校园足球啦啦队在大型足球比赛崭露头角。尽管如此，迫于安全、教育、教学等方面的压力，校内足球联赛此类活动没有在两个校区开展起来。

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但是中小学一切向升学率看齐的大环境下，以足球为代表的体育教学依然处在“低人一等”尴尬地位。
        4、足球课、社团和足球训练队情况
        六盘水市一中学是以模块教学为依托，以社团发展为载体，进行各种运动项目的日产该训练和备赛训练。近几年来取得了明显的成效，包括足球在内的多个运动项目学生的训练比赛水平都有很大提高。
        （1）足球课的开设情况
        六盘水市第一中学高中校区先采用模块选修方式进行体育教学，每个年级。模块共分为足球、篮球、排球、田径、武术、健美操六大模块，其中三大球是三年必选两年的模块，很大程度上保证了参与足球的群众基础。初中校区没有系统开展足球课。
        （2）足球社团和足球队训练
        六盘水市第一中学双水校区社团训练和足球队训练由四人组成的教练团队组织。校队训练每周六次，每次训练时间在三小时以上。足球社团每周训练五次，每次一个半小时。训练计划细致而有明确的针对性，分为常规训练计划，备赛训练计划，赛后恢复训练计划、高水平运动员备考计划。时间上细致到课时计划，对象上细致到运动员个人的训练计划。并会根据运动员的状态及时做出调整。
        5、高水平运动员培养情况
        六盘水市一中学现有国家二级运动员19人，国家一级运动员10人，占六盘水市足球国家二级及以上的90%。其中有13人自2016年初中教学部组建足球队以来长期坚持训练至今。除了系统细致的训练之外，获得家长的支持和信任是该校足球队人员流失少，长期保持稳定的训练和竞赛状态的有力保证。另外近几年校园足球蓬勃开展也提供了很多比赛机会，通过备赛、比赛大幅度提高了训练水平。另外由于经费的问题，很多针对高水平运动员的训练计划如增加与同水平或更高水平的运动员以赛代练、营养的专门性补、伤病的康复治疗等都不能实现。
        三、结论与建议
        1、结论
        （1）六盘水市第一中学学校园足球运动参与的学生人数过少，群众基础不够强大。
        （2）六盘水市第一中学足球运动相关的常见运动场地和器材基本充足，但高水平运动员训练器材机器缺乏。
        （3）六盘水市第一中学校园足球文化建设较为成功，在该校的师生心中占据这重要的地位，起到了激发集体荣誉感和自豪感的作用。由于学校迫于升学率、安全、教学管理的多种压力下，人文环境依然恶劣。
        （4）六盘水市第一中学以项目模块教学为基石，社团训练和业余队训练相结合的运动项目推广方式，是该校校园足球取得成功的重要保障。
        （5）六盘水市第一中学足球高水平运动员大量涌现，代表了全地区足球运动竞技最高水平。
        2、建议
        （1）逐步完善体育教学课程设置，确保足球课一定比例的有序开展，扩大校园足球的群众基础。持续有效开展足球模块教学是行之有效的方式。同时应该尽可能地让校内足球比赛系统地开展起来。
        （2）增加和确保校园足球开展的经费，确保教学训练的器械数量和质量，针对高水平运动员的比赛训练适当增加费用。
        （3）持续在全社会推广“健康第一”的价值取向，公正客观地宣传体育和足球运动，逐步改善体育在学校教育的地位。
        （4）相关逐步建立足球特长生的升学渠道，尤其是小升初、初升高阶段，解决“在学校踢足球没用”的尴尬境地。
参考文献
[1]毛振明，刘天彪，臧留红.论“新校园足球”的顶层设计[J].武汉体育学院学报，2015，49(3):58－62
[2]李水强.我国青少年校园足球开展瓶颈研究[J].体育文化导刊，2017(2):154－156，200