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传统文化在班级文化建设中的传承与发扬

发表时间：2020/6/18 来源：《基础教育参考》2020年5月作者：崔晓芳

[导读] 随着新课程改革的不断推进发展，传统的应试教育模式正在逐渐转型，素质教育需求正在不断的提升。传统文化教学对于提升学生个人的思想道德品格以及传承中华文化都有非常大的帮助，对于班级班风的形成和班级文化的建设也有着重要意义。在本篇文章中，笔者就主要针对传统文化在班级文化建设中的传承发扬进行讨论，通过对传统文化的解读培养学生正确的思想价值观念，以此树立良好的班容班貌，为打造自治型的班级团体提出建设性意见。

崔晓芳广州为明学校（即广州市北大附中为明广州实验学校）
【摘要】随着新课程改革的不断推进发展，传统的应试教育模式正在逐渐转型，素质教育需求正在不断的提升。传统文化教学对于提升学生个人的思想道德品格以及传承中华文化都有非常大的帮助，对于班级班风的形成和班级文化的建设也有着重要意义。在本篇文章中，笔者就主要针对传统文化在班级文化建设中的传承发扬进行讨论，通过对传统文化的解读培养学生正确的思想价值观念，以此树立良好的班容班貌，为打造自治型的班级团体提出建设性意见。
【关键词】班级文化建设；传统文化；文化传承
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-1128（2020）05-186-01

        传统文化的品德有着不可忽视的作用，利用传统文化对学生进行品德教学，有利于创建和谐的集体，并建立起团结友爱、思想积极进步的班级。
        一、传统文化教学对于班集体建立的重要意义
        班级是学生在学校生活中的基本环境，班级的整体风貌对于学生个人的成长发展有着十分重大的影响。现今由于社会的快速进步发展，来自外界社会以及网络等各个方面的诱惑力，深刻地影响了当代学生的思想路线，因此学校和班级所担负起的责任并不只是教导学生学习知识，更要为学生树立正确的思想价值观念进行积极有效的引导，让学生学会感恩尊重，面对问题主动承担责任并且有积极阳光的生活态度。利用传统文化中包含的人生哲理和经典文章中的人物品德可以有效地引导学生进行效仿学习，通过对经典的诵读品味其中包含的思想道德，生活规范以及做人的基本准则，会对学生今后的发展道路起到决定性的作用，防止学生走向错误的成长方向。由此可见，只要通过有效的教学方法利用好博大精深的中华文化，就可以将良好的人生观和价值观渗透给学生，以建立起积极向上的班容班貌，同时对学生的学习态度也起到一定促进作用，更是使得传统文化能够放新一代青少年中传承和发扬光大。
        二、传统文化在班级文化建设中存在的误区
        1、对传统文化的学习不够深入
        虽然现阶段的教育教学中，很多教师已经对于传统文化的学习提高了关注程度，但是教学的层面仍然只浮于表面，未在学习的过程中对学生进行深入教导，这导致了学生在学习的过程中只是片面的对经典著作进行阅读和背诵，并没有深刻的了解其中的含义，使得传统文化没有真正意义上的被学生理解和吸收，对学生的思想品德发展所起到的作用并不强。这就使得班级无法形成建设精神文化的思想基础，对于班级文化建设存在着非常大的影响。

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        2、班级传统文化建设中形式主义较强
        很多班级在利用传统文化进行班级文化建设时，会通过海报的张贴、黑板报的制作以及悬挂书法字画等方式进行传统文化渲染。这种方法虽然为班级内的传统文化气氛的行程提供了一定帮助，但却很少有学生真正的去对板报内容以及各种悬挂物的含义进行解读，导致了这些装饰仅仅流于形式，却无法进入学生的内心，对于学生个人的思想影响是微乎其微的。过于形式主义是无法让传统文化得到真正意义上的传承发展的，对班级文化建设也起不到促进作用。
        三、利用传统文化促进班级文化建设传承与发展的具体策略
        1、诵读经典重在兴趣培养
        国学经典是中华传统文化中非常重要的组成部分，也是古圣先贤思想智慧的结晶，通过对国学经典的研读有助于学生从中吸先贤们的道德品格，对于培养学生人文素养和思想品质有重大意义，对于班级文化建设有着促进作用。在经典篇目的选择上，可以由浅入深，先选择篇目较短容易理解的进行阅读赏析，在学生掌握了学习方式后在逐步选择较难的经典文章进行探究。例如在初始阶段可以学习《弟子规》、《三字经》等，让学生学会尊师重道、孝顺父母、兄友弟恭以及正确的待人处世之道，之后再阅读《论语》《孟子》等篇目对学生进行思想境界的提升。并且在阅读的过程中必须要加强深度阅读的环节，让学生能够对传统文化真正的吸收和消化，在日常的学习生活中也能用应用于实际，积极的促进班级文化形成。
        2、以传统文化为主题，开展班级内实践活动
        在对学生进行传统文化教育的过程中，还要注重教学的趣味性，防止学生丧失学习兴趣。以传统文化为主题开展班会活动就是一种非常有效的建设班级文化的方式，在班会中通过对经典文化中的故事进行表演和分析让学生对古人的思想品德有更深刻的认识，或者通过对经典著作的阅读分享也能帮助学生加强对传统文化的认知。有效的利用好传统文化开展丰富多彩的班级活动，对于班级同学的团结统一有积极作用，有效的促进了班级文明建设的传承和发扬。同时，在传统文化的学习中也使得学生的民族自豪感得到了提升，增强了学生的爱国主义精神，为树立新时代青年的良好精神风貌夯实基础。
        四、总结语
        通过对传统文化在班级建设中的传承发展，不难发现经典文化对于班级建设起到了至关重要的作用，也为学生个人的成长发展指出了明确的道路，有效的促进了班级风貌向积极阳光的方向推进。希望教师和学生能够在班级文化建设中良好的运用传统文化，让优秀的中华传统文化能够在新时代新青年中间得到发扬壮大。
参考文献
[1]王静霞.《小学德育教育及传统文化精髓的传承分析》[J].新教育时代电子杂志（教师版），2016，（42）：25.
[2]芮文爽.细节管理在班级管理中的作用[J].中等职业教育，2005，（04）.
[3]李建兵，盛海丰.以人为本的柔性管理：历史逻辑与现实路径[J].山东行政学院山东省经济管理干部学院学报，2007，（02）.