新时期强化小学校园安全管理的有效措施--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

新时期强化小学校园安全管理的有效措施

发表时间：2020/6/18 来源：《基础教育参考》2020年5月作者：罗新智

[导读] 当前小学校园频繁发生恶性安全事故，对学生的人身安全和身心健康发展造成了严重的影响，使得校园安全问题成为社会关注的焦点。新时期的小学应该加强安全教育和安全管理工作，贯彻落实安全第一的理念，构建系统完善的安全机制，从而减少安全事故的发生，为学生营造健康安全的校园环境。本文针对新时期强化小学校园安全管理的有效措施展开分析。

罗新智甘肃省酒泉市敦煌市西关小学甘肃酒泉 736200
【摘要】当前小学校园频繁发生恶性安全事故，对学生的人身安全和身心健康发展造成了严重的影响，使得校园安全问题成为社会关注的焦点。新时期的小学应该加强安全教育和安全管理工作，贯彻落实安全第一的理念，构建系统完善的安全机制，从而减少安全事故的发生，为学生营造健康安全的校园环境。本文针对新时期强化小学校园安全管理的有效措施展开分析。
【关键词】新时期；小学校园；安全管理；有效措施
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-1128（2020）05-207-01

        小学校园承担着教育育人、保护学生身心健康发展等多重职责，而安全管理是小学校园长远发展的关键，所以加强小学校园安全管理显得尤为关键。当前小学生正处于身心发展的关键时期，缺乏较强的安全防范意识和自我保护意识，不能很好地认知各类安全问题，生命安全和身体健康极易在校园内及周边环境中受到威胁，因此要采取切实可行的措施来强化校园安全管理，为小学生打造健康和安全的学习成长环境。
        一、提高危机管理意识
        通常小学教师都具有较强的安全意识，但小学生的安全意识相对薄弱，甚至缺乏安全意识。为此，在小学的日常管理工作中，学校要定期组织安全教育讲座，鼓励学生、家长、教师积极参与其中，从思想层面重视校园的安全问题，主动承担自己的责任和义务，提高安全意识及危机管理意识，防患于未然。通过这样的方式，即便出现校园安全事件，小学也能降低其危害程度，确保校园环境的安全，实现学生的健康成长。
        二、建立健全校园安全法规
        小学应该从内部制定系统完善的校园安全法规，让全体师生都以法规为依据对待安全工作，贯彻落实和执行校园安全管理工作[1]。具体来说，小学要做好安全管理工作的教育和宣传，要求全体教职工积极配合安保人员的工作，共同维护好校园的安全；或者是对校园安全法规加以改进，构建与学校实情相符的安全管理体系，让全体师生能自发维护校园的秩序，为学生的学习和成长创设安全的环境。当然小学也要加强与政府的合作，联系政府来合理改造或整顿校园周边的非法运营场所，让学生在健康的环境中学习知识。
        三、强化校园的安全保卫
        小学要积极执行安全保卫工作，密切关注身心发展不健全的学生，帮助和引导其形成健康的心理；或者是安排专门人员对校园每日进出情况进行记录，从根源上控制校园安全的隐患。同时小学要在日常的教育教学活动中适当渗透安全教育，设计专门课程讲述与校园安全相关的注意事项，帮助学生理解和记忆一些不正确的交通行为、交通警告标志等，使学生对交通事故的危害有明确了解。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

同时小学应该要求安全保卫人员对自身的职责加以明确，在校内不定期或定期进行巡逻，及时发现、制止学生的违法犯罪行为，并将其上报给班主任，由班主任通过谈话等方式正确疏导学生的心理，了解学生的内心诉求[2]。此外，小学要加强安全队伍的建设，构建家长、教师、校长互动的安全管理体系，即：教师要重视校园安全教育工作，引导学生对校园安全管理的问题加以学习，或者是鼓励学生对校园安全事件的过程加以演绎，使学生更好地认知及认同校园安全管理；家长要关心爱护孩子，密切关注孩子的成绩、心理变化及活动，花费更多的精力和时间关注学生的身心健康发展，加强与孩子之间的沟通及交流。
        四、制定科学的安全应对预案
        要想加强校园安全管理，小学需要认真分析总结可能出现的安全事件，以师生特点为依据进行探究，制定科学合理的安全应对预案，在此基础上宣讲预案，使师生对预案的方法及内容加以掌握，便于借助预案妥善处理突发的事件，以免事件后果的扩大。同时小学要安排专人负责不同的预案项目，争取做到每个项目都有专门的负责人，实现专人专项处理安全事件，避免相互推诿责任的现象。当然各项安全工作之间要有一定的过渡和联系，避免发生岗位断层情况，促进安全突发事件处理效果的切实提升。
        五、加强安全管理的培训教育
        为实现小学校园安全管理的目标，必须要加强小学校园安全管理的培训教育，即根据不同的培训教育对象，采用不同的培训教育方式及内容。具体而言，小学要高度重视学生的安全培训，以学生的安全认知能力及年龄特点为依据，利用校园板报、安全演习、宣传片等方式来传输安全教育知识，使其掌握更多的安全知识，提高安全防范和自我保护意识[3]。当然学生的安全培训教育要涵盖诸多方式，如防火灾安全、食品卫生安全、教室活动安全、防溺水安全、交通安全、课间活动安全、其他意外伤害等，促进学生自我防护能力及安全意识的切实提升。另外，小学应该强化后勤保障人员、教师、学生家长、行政人员等的责任意识及安全意识，通过引导和教育来增强其对校园安全隐患的敏感度，使其掌握正确的安全措施，树立高度的责任感，确保学生的身心健康发展和安全成长。同时在安全培训环节，小学要定期开展心理教育培训活动，特别是针对教师队伍的心理教育，要求教师对学生的心理状态加以密切关注，有效疏导学生的不良心理，及时发现和妥善处理校园暴力、校园欺凌等安全问题。
        结束语：
        综上言之，小学校园安全管理属于一项系统而艰巨的工作，是社会各界关注的焦点，需要小学从实际情况出发，采取切实可行的强化措施，如提高危机管理意识、建立健全校园安全法规、强化校园的安全保卫、制定科学的安全应对预案、加强安全管理的培训教育等。只有这样，才能有效落实校园安全管理工作，为学生提供安全、健康、舒适的学习和成长环境，实现学生身心的健康发展。
参考文献
[1]卢访华.新时期加强小学校园安全管理的对策研究[J].教育界,2020,(6):8-9.
[2]高凤杰.小学校园安全管理的思考与实践[J].魅力中国,2019,(41):114-115.
[3]田儒清.小学校园安全管理存在的问题和对策[J].文渊（高中版）,2019,(6):635.