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谈现代教育理念基础上小学校园德育建设的路径研究

发表时间：2020/6/18 来源：《基础教育参考》2020年6月作者：郑书加

[导读] 在当前，伴随着素质教育的不断推动，教育在实施的过程中不再局限在知识和技能的传授上，而是需要秉持着立德树人的思想和理念，让学生获取到道德、个性、品质方面的发展，真正的做到一切为了学生。所以，在这样的基础上，小学校园应该不断的加强德育文化的建设，为学生打造良好的校园风气，助力学生的发展和成长。

郑书加浙江省平阳县水头镇第三小学
【摘要】在当前，伴随着素质教育的不断推动，教育在实施的过程中不再局限在知识和技能的传授上，而是需要秉持着立德树人的思想和理念，让学生获取到道德、个性、品质方面的发展，真正的做到一切为了学生。所以，在这样的基础上，小学校园应该不断的加强德育文化的建设，为学生打造良好的校园风气，助力学生的发展和成长。
【关键词】现代教育理念；小学校园；德育建设；路径研究
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-1128 （2020）06-046-01

        前言：在学校校园当中，校园中德育文化的建设是非常重要的。这样可以让学生在无形中更好的受到来自于文化和精神的熏陶和感染，为其打造优质的心理氛围，推动其三观的构建，让学生得到更加全面和快乐的成长和发展。所以，在立德树人现代教育理念的导向下，小学学校一定要不断的加大德育建设，促使教书育人的目标得到落实。
        一、建设物质文化，优化校园环境
        小学阶段的教育本身是具备着比较强的启蒙性的，再加上小学生的认知水平有限，周边环境的好坏对于学生思想和行为将产生直接的影响[1]。所以，小学校园在建设德育文化的过程中，首先就应该加大物质文化的建设，应该保障校园环境的整洁、美观，使得学生在这样的氛围和环境下更好的诱发兴趣、活跃思维、增长知识、形成技能，使得自身得到更好的成长和发展。例如，应该将校园致力于打造成为师生精神成长的家园，应该将学校文化定位作为导向，在学校整体的视野、建筑、色彩、造型、布局等方面更好的展现出协调性。在教学硬件、校园卫生、室内布置、校园绿化等方面也应该结合德育、情操教育等，在整个设计当中更好的展现文化性。应该尽力的做到在校园当中的一砖一石、一草一木都可以起到有效的教育作用，使得校园氛围变得更加具备“文化性”等，在环境上展现更多的文化底蕴，使得学生在无形当中受到更多的感染和教育。
        二、建设精神文化，塑造校园风气
        在加大德育文化建设的过程中，精神文化的建设也加强也是非常关键的，可以使得学生在校园生活当中更好的产生归属感，教师和教职人员也会全身心的投入到工作当中，让学校得到更加稳定和全面的发展。例如，首先，应该不断的加强校风的建设，应该在校风当中体现出学校的培养目标、办学定位、行为方式及价值取向，有助于在长期当中在行为、语言和思想上形成共同倾向。

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借助日常教育当中良好的校风和班风的建设，可以更好的提升学生在班级、学校当中的凝聚力和向心力等，使得学生在校园生活当中可以生成主人公意识，不断的提升自己的使命感和责任感，促使群体动力得到产生，使得校园整体得到更好的建设和发展。其次，应该保障师生关系的构建，这样可以便于德育教育顺利的贯彻和实施。如，在日常的生活和教育当中，教师应该努力的和学生交心，应该努力构建亦师亦友新型的师生关系。充分的获取到学生的信任，成为学生情感上可以想到的倾述对象。这样就可以使得教师对学生的学习和情感动态更好的掌握，让教育和引导在实际的开展中做到有的放矢，使得德育教育的建设效果更好。
        三、建设教风文化，渗透德育教育
        教风建设也是学校德育文化建设中非常关键的一部分[2]。在日常教育工作的实际开展中，教师是非常重要的一个输出口，教师在言谈举止、个性风格、思想观念、自身修养等方面都应该努力的为学生做出示范，带领学生朝着一个好的方向上不断的努力和前进。例如，在教育当中，教师应该在教育当中展现自己的丰富知识和专业魅力，让学生从内而外生成信服感和敬佩心理。在生活中，教师应该以亲切和和蔼的态度面对学生，不断的拉近和学生之间的关系等，在心理和心灵上不断沟通和交流，促使德育教育得到良好的渗透和实施。
        四、建设制度文化，规范学生行为
        除了以上几个方面，在校园内部也应该不断的加强制度文化的建设。这样可以使得师生行为都得到有效的约束，让学生逐渐的设定行为的标准，懂得什么该做什么不该做，促使学生的思想品质和行为习惯得到良好的养成[3]。例如，在制度建设的过程中，应该紧密结合当前学校实际的发展情况，加大“以人为本”这一思想在制度建设当中的渗透。使得教育质量评价制度、教研制度、学校管理制度等得到明确，让学生可以自觉的实现有效的自我管理、自我教育和反思，推动其得到不断的提升。
        结论：综上所述，在现代教育当中，小学学校始终秉持着“育人”的理念，不断的加大小学学校的德育建设是非常重要的。可以优化校园环境、塑造校园风气、渗透德育教育、规范学生行为，让学生获得更好的教育和发展。所以，在这方面，应该不断加强物质文化、精神文化、教风文化、制度文化的建设等，使得教育的目标得到一一达成。
参考文献：
[1]左文东,施乐.网络环境下高校校园文化建设中德育功能的发挥[J].卫星电视与宽带多媒体,2019(24):119-120.
[2]李梦媛.论如何优化校园文化建设，提高职校德育教育水平[J].才智,2019(23):81.
[3]何琼英.德不优者,不能怀远——文明校园建设下德育管理工作的几点建议[J].课程教育研究,2019(28):56-57.