同步激励理论对心血管内科护士自我效能的影响

发表时间:2020/6/18   来源:《医师在线》2020年3月6期   作者:李晓梅1 姜丽芬2
[导读] 研究同步激励理论对心血管内科护士自我效能的影响。
李晓梅1 姜丽芬2  
(1楚雄州人民医院 2楚雄州第二人民医院;云南楚雄675000)
【摘要】目的 研究同步激励理论对心血管内科护士自我效能的影响。方法 依据本院2017年1月到2018年9月的入院情况,从中抽取心血管内科实施同步激励理论在职护士50例进行研究讨论,随机分为对照组与研究组,每组各25例。对照组使用常规护理管理,研究组运用同步激励理论指导下进行护理管理,比较两组在职护士自我效能评价情况与护理满意度。结果 研究组护士进行同步激励理论后自我效能评分及护理满意度均明显高于对照组(P<0.05)。结论 同步激励理论有效提升心血管内科护士的工作主动性和积极性,增加在职护士自我效能与护理满意度。
【关键词】心血管内科;同步激励理论;自我效能;护理满意度
随着现代生活的发展与进步,越来越多人对健康意识逐渐增加,护理质量也成为目前社会评价医疗质量的重要指标,而在临床中,护士的专业性及对护理工作的积极性与主动性是目前提高临床护理质量的基础。故护理管理者如何增加护士的工作积极性,提升护士的自我效能对临床护理质量及护理满意度至关重要。 同步激励理论是物质及精神激励是一种激励管理概念。依据本院2017年1月到2018年9月的入院情况,从中抽取心血管内科实施同步激励理论在职护士50例进行研究,讨论同步激励理论对心血管内科护士自我效能的影响。
1资料与方法
1.1一般资料
依据本院2017年1月到2018年9月的入院情况,从中抽取心血管内科实施同步激励理论在职护士50例。纳入基本标准:女性护士,取得专业的护理资格证书,从事1年以上的临床护理工作。排除妊娠或者哺乳期护士及护理工作未满1年的护士。所有在职护士均自愿参加本次研究,并给予签订知情同意书。随机分为对照组与研究组,每组各25例。对照组在职护士年龄范围22~40岁,平均(30.32±5.51)岁;护龄1~10年,平均护龄(5.41±2.24)年;学历:大专10例、本科及以上15例;职称:护士10例、护师10、主管护师 5例。研究组在职护士年龄范围21~41岁,平均(30.72±5.69)岁;护龄1~11年,平均护龄(5.71±2.67)年;学历:大专13例、本科及以上12例;职称:护士8例、护师10、主管护师 7例。根据上述一般资料,两组不具有统计学意义(P>0.05)。
1.2方法
对照组使用心血管内科常规护理管理。研究组运用同步激励理论指导下进行护理管理,分为精神激励与物质激励两个方面实施管理。具体内容如下,(1)精神激励:人的行为及动机均由需求所引起,而职业使命感与责任感是支持临床护理人员的精神力量。在临床护理管理工作中,多鼓励,少批评,肯定护士的优点,遇到工作方面的困难多进行协商,让护理人员体会到尊重及关怀,从而有效的提升护理人员的积极性与主动性。科室定期进行各种活动,以减轻护理人员紧张的情绪及减轻工作压力;(2)物质激励:护理管理者拟定以奖励为主,对工作表现积极与突出的护理工作人员给予合理的物质或现金奖励。护理管理者根据不同护理人员的家庭情况,给予帮助及关心,对长期加班及值夜班得护理人员给予相应的补助费,在工作中出现问题的护理人员,进行交谈的方式,了解具体情况及问题的注意点,寻找解决办法,避免再次出现类似错误发生,进一步提升护理工作的积极性与临床护理的质量。
1.3观察指标
对比两组在职护士自我效能评价情况与护理满意度。自我效能评价一般使用自我效能感量表评价共包括 10 各项目,主要有个体遇到困难和挫折时的自信心,各个项目评分范围为 1~4 分,总分40分。根据测试者实际情况对每个项目进行回答,依据结果,“完全不正确”记1分,“有点正确”记2分,“多数正确” 记3分,“完全正确”记4分,分数越高,体现出测试者自我效能感越高。
1.4 统计学处理
研究将SPSS22.0作为统计学工具,计数资料和计量资料分别以X2和t值检验,P<0.05代表研究有统计学意义。
2结果
2.1对比两组护理满意度
对照组护理满意度为72%,研究组护理满意度为96%,研究组护理满意度明显优于对照组(P<0.05)(表1)。
 
3讨论
因各种因素的影响,使护理人员的工作主动性与积极性较低,造成临床护理质量降低,导致患者进行投诉,对医院的名声及效益造成严重的影响。较好的护理管理方案有效增加护理人员在临床工作中的主动性与积极性,提升临床护理质量,培养护患关系,给医院带来有效的经济效益与社会效益。故在临床中,管理者拟定出较好的管理方案。精神和物质激励结合的一种护理理论为同步激励理论,是目前主要的激励理论,与其它激励理论不发生冲突具有相互弥补的作用。
根据研究发现,精神和物质同步激励能够有效的提升护理人员的主动性与积极性,增加自我效能。依据本文研究讨论,进行各种管理方案与护理方法,调动护士的工作态度,提升临床护理质量与护理满意度。进行同步激励理论提升护士的工作态度与自我效能是有效的。
综上所述,同步激励理论有效改额善心血管内科护士的工作主动性和积极性,增加在职护士自我效能与护理满意度。临床中值得推广运用。
参考文献
[1]张琳.同步激励理论对心血管内科护士自我效能的影响[J].哈尔滨医药,2018,38(6):564-565.
[2]罗新美,程明锋,鄢红琴.同步激励理论在护理管理中的效果分析[J].实用中西医结合临床,2016,16(11):85-86,94.
[3]周杰楠,黄伶智,李乐之.心血管内科护士开展心脏康复健康教育的现状及影响因素研究[J].当代护士(中旬刊),2019,26(8):167-169.
[4]仇艳苗,王玉正,罗非.护士自我效能感的影响因素分析与对策[J].中国健康心理学杂志,2019,27(3):477-480.
[5]侯露.增强自我效能感对临床护士职业倦怠的影响[J].工业卫生与职业病,2019,45(1):77-78,80.
[6]严存花.护士共情护理对焦虑症患者自我效能及焦虑状态的影响观察[J].临床医药文献电子杂志,2019,6(8):127.
 
投稿 打印文章 转寄朋友 留言编辑 收藏文章
  期刊推荐
1/1
转寄给朋友
朋友的昵称:
朋友的邮件地址:
您的昵称:
您的邮件地址:
邮件主题:
推荐理由:

写信给编辑
标题:
内容:
您的昵称:
您的邮件地址: