张四林
（江苏省沭阳仁慈医院呼吸科；江苏沭阳223600 ）
摘要：目的 分析探究健康教育对支气管哮喘护理效果的影响。方法 此次研究采取随机盲选法，将2018年10月至2019年11月进入我院治疗的102例支气管哮喘患者划分为两组，各组平均为51例；其中，对照组患者实行常规护理，观察组患者在此基础上实行健康教育护理干预，进一步对比两组护理效果。结果 经积极护理后，观察组PaO2、PaCO2、FEV1及FEV1/FVC四项指标水平均明显优于对照组（P＜0.05）。结论 支气管哮喘患者护理实行健康教育的效果显著，能明显改善患者的肺部功能；因此，值得在临床护理领域中使用及推广。
关键词：健康教育；支气管哮喘；护理效果
支气管哮喘指由T淋巴细胞、肥大细胞及嗜酸性粒细胞等多种炎性细胞共同参与所引发的慢性支气管非特异性炎症，其临床表现包括胸闷咳嗽、呼气性呼吸困难及反复发作等，是危害人体健康的常见疾病及高发疾病[1]。受支气管哮喘患者认知普遍缺乏的影响，其发生率及致死率呈逐年递增趋势，一旦防护手段不得当则可能加剧病情。鉴于此，本文重点探究健康教育对支气管哮喘护理效果的影响，现将研究结果报告如下：
1.资料与方法
1.1基本资料
此次研究纳入102例患者，纳入时间为2018年10月至2019年11月，所有患者均符合支气管哮喘的诊断标准，并且均于知情条件下签署实验同意书，基本排除失语、合并精神疾病及合并传染性疾病者。以随机盲选法为参照划分为两组，即：对照组51例患者中，男、女比例为27:24，年龄分布为23岁至71岁，平均年龄为（43.29±3.17）岁。观察组51例患者中，男、女比例为28:23，年龄分布为24岁至72岁，平均年龄为（43.28±3.18）岁。两组一般资料比较无明显差异（P＞0.05），具有可比意义。
1.2护理方法
对照组患者实行常规护理方法，严格按照呼吸内科常规护理流程执行，处理好护理期间出现的问题，确保护理工作有序进行。观察组在患者此基础上实行健康教育护理干预，包括：
（1）护理人员需主动与患者沟通交流，建立一对一交流的联系，始终保持耐心细致的沟通态度，做好其思想工作，提倡患者用于面对现实生活，有助于增强其治疗依从性，并且耐心倾听患者内心疑虑，全面评估患者的心理状态，进一步纠正其错误认知，树立战胜疾病的信心及意识。
（2）护理人员需在明确患者支气管哮喘的诱发因素基础上，根据其机体素质差异性，培养良好的生活习惯及作息习惯，尤其是患者家属必须熟知哮喘发作的先兆症状，便于及时采取相应的处理手段，并且叮嘱患者保持清淡的饮食习惯，以流质或半流质饮食为主体，多吃富含维生素及蛋白质的食物。
（3）护理人员指导患者遵循医嘱，进一步规范患者的用药行为，例如：以糖皮质激素为例，是临床控制哮喘最为有效的药物之一，帮助其掌握正确的糖皮质激素喷雾使用方法，待使用后及时漱口，特别是缓解期的患者不得忽略用药流程，并且用药期间补充适量维生素D及钙制剂，能有效预防骨质疏松，了解及掌握支气管舒张剂的使用量及具体用法，一旦出现不适症状则主动上报主治医师，调节其用药剂量。
1.3判定标准
分别统计2组患者治疗后PaO2（动脉氧分压）、PaCO2（动脉二氧化碳分压）、FEV1（第一秒呼气容积）及FEV1/FVC等指标的波动幅度，用于评估其肺功能的改善程度[2]。
1.4统计学分析
本次使用统计学软件SPSS21.0处理数据，计量数据使用（+S）表示，并用t检验；P＜0.05，表示两组数据具备明显差异，有统计学意义。
2.结果
经积极护理后，观察组PaO2、PaCO2、FEV1及FEV1/FVC四项指标水平均明显优于对照组，两组数据具备明显统计学差异（P＜0.05）。见表1：
3.讨论
支气管哮喘，作为呼吸内科常见的一种疾病，会严重影响患者的正常呼吸，促使患者呼吸道长期处于不适状态，还可能出现反复发作，进而对患者正常生活产生极其不利的影响。
目前，临床治疗支气管哮喘以控制临床症状及缓解临床痛苦为核心目标，但是远离诱发因素无法脱离患者自我管理的支持，一旦忽略自我管理或健康教育的环节则大大增加疾病复发率，直接影响患者生活质量[3]。同时，绝大多数支气管哮喘患者尚未形成全面客观的疾病认知，一旦生活习惯或饮食结构合理性远远不足则直接影响其疾病治疗效果。
值得注意的是，与常规护理模式相比，健康教育护理干预秉持以人为本的工作原则，主张开展健康宣教纠正患者及其家属原本错误的疾病认知，大大增强其疾病治疗依从性，从根源上认识到规范化用药对于疾病治疗的必要性及重要性。健康教育护理以心理疏导为切入点，提倡患者自行远离日常生活中各种诱发因素，不仅能减轻患者身心痛苦，而且还能有效控制其临床症状。此外，健康教育护理能树立患者战胜疾病的认知及意识，真正意义上做到自我监测及自我管理，进一步降低支气管哮喘的复发率。
综上所述：支气管哮喘患者护理实行健康教育的效果显著，能明显改善肺部功能，提升护理疗效；因此，值得在临床护理领域中使用及推广。
参考文献：
[1]牛小青.健康教育对支气管哮喘护理效果的影响研究[J].首都食品与医药,2020,27(07):153.
[2]朱燕.健康教育对支气管哮喘护理效果的影响分析[J].实用临床护理学电子杂志,2019,4(37):195.
[3]李健坤.健康教育对支气管哮喘防治的影响及效果[J].临床医药文献电子杂志,2019,6(19):89.