王欣
（山东省济南市济阳区人民医院；山东济南 251400）
【摘要】目的:探讨手卫生方面的健康教育在传染病防控过程中的作用。方法：选取我院公共卫生科2019年1月-2019年6月期间实施传染病防控措施背景下的230例患者作为对照组，2019年7月-2019年12月期间实施传染病防控措施背景下的230例患者作为实验组，其中对照组实施传染病常规健康教育，实验组则在对照组的基础上采取手卫生健康教育，统计两组措施下患者发生传染病的概率。结果：实验组患者发生传染病的概率（0.87%）低于对照组患者发生传染病的概率（10.43%），差异明显，具有统计学意义（X2=9.865，P＜0.05）。结论：手卫生健康教育可有效促进对传染病的防控，降低院内感染的概率，值得在临床上进行应用和推广。
【关键词】：手卫生；健康教育；传染病；防控；作用
手卫生包括医务人员洗手、外科手消毒以及卫生手消毒等三个方面，在治疗过程中，医护人员的手上会带有大量细菌，常见的有金黄色葡萄球菌、链球菌、大肠杆菌、克雷伯菌等，这些细菌都容易导致感染的发生，因此注重手卫生是很重要的[1]。院内感染是指住院患者在住院期间发生的感染，或是在医院内获得，但出院后才发生的感染。研究发现，美国有5%的患者发生院内感染，而我国的概率明显比这个高。数据表明，实施手卫生健康教育，控制手卫生，可减少25%-50%的患者发生院内感染。院内感染不但会给患者带来很大的伤害和影响，严重者还可能会危及到患者的生命安全。因此本研究选取2019年1月-2019年12月期间我院公共卫生科的传染病防控工作作为研究对象，从而探讨在传染病防控过程中实施手卫生健康教育的作用，具体报道如下：
1.资料与方法
1.1临床资料
选取我院2019年1月-2019年12月期间收治的460例患者作为此次研究的研究对象，实验组和对照组各有230例患者。此次研究所选的对象均已通过伦理委员会筛选，且已获取患者及其家属的同意。在实验组中，有男性患者143例，女性患者87例，患者年龄在13-75岁之间，平均年龄（46.34±12.41）岁；对照组中有147例男性患者，81例女性患者，患者年龄为16-75岁之间，平均年龄为（45.97±12.37）岁；两组患者的一般资料如性别、年龄等之间的差异不明显（P＞0.05），具有可比性。
1.2 方法
对照组患者采取常规的传染病防控健康教育，具体包括以下几个方面：①书面教育：通过板报、杂志、宣传栏、图片以及宣传手册等形式对传染病的相关知识（如病因、影响因素、传播途径、临床表现）、常见传染病的种类、防控措施以及其对我们身心健康的危害等进行宣传，从而提高患者对传染病知识的了解[2]；②口头教育：从患者入院时，医护人员就应对其进行口头健康教育，如注意病房的通风等；此外，还可通过演讲、讲座、随访等形式来进行健康教育；③综合教育：将文字和图片以视频或是微电影等动画的形式来展示出来，从而扩大健康教育的覆盖面和影响力。
实验组患者则在对照组患者的基础上加强手卫生健康教育，具体内容包括：①讲解手卫生的概念及其重要性；②告知患者洗手及卫生手消毒应遵循的原则，即什么情况下应洗手或是进行卫生手消毒？应怎么做？③指导患者正确进行手卫生---在流动水下，使双手淋湿，然后取适量消毒液或是肥皂均匀涂满双手，遵循“七步洗手法---内、外、夹、弓、大、立、腕”，正确洗手[3]。
1.3 评价指标
按照上述方法，统计并比较两组患者发生传染病的概率，患者传染病的患病率=出现传染病的人数/n（该组总人数）×100%。
1.4统计分析
及时并准确记录研究过程中的相关数据，并通过SPSS18.0软件处理、分析数据，其中计数资料采取X2检验，结果用n（%）表示；计量资料则行t检验，结果用（）表示，当P<0.05时，表示差异有统计学意义。
2.结果
两组患者传染病患病率的比较
通过上述方法，实验组患者的传染病的患病率低于对照组患者，差异显著且具有统计学意义（X2=9.865，P＜0.05），具体分析见表1：
3.讨论
近些年来，由于生态环境的恶化、人们饮食结构的不均衡化以及饮食习惯的不良化，各种传染病越来越多。研究表明，我国院内感染率要高于很多发达国家，院内感染不仅会增加患者的痛苦，影响患者的康复，严重者还会对患者的生命安全造成威胁，因此做好传染病的防控具有积极、重要的意义。健康教育是传染病防控过程中的一个重要的方面，通过对传染病及其相关知识的宣传、教育，促进患者对传染病疾病知识的了解，提高其防控意识，从而减少院内感染的发生。医护人员的手带有大量的细菌，而这些细菌就是导致感染的首要因素，因此注重手卫生健康教育是很有必要的。
在本研究中，实验组患者出现传染病的概率为0.87%，对照组患者出现传染病的概率为10.43%，可见对照组患者出现传染病的概率显著高于实验组患者出现传染病的概率，差异具有统计学意义（X2=9.865，P＜0.05）。通过上述结果，我们可认为在传染病防控工作中加强手卫生教育具有积极的作用，其不但能有效提高患者对传染病知识的了解，而且还能降低院内感染的概率，值得应用到传染病防控实践中并进行推广。
参考文献：
[1]于霞.浅谈卫生健康宣传教育的应用及对策[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(A5):238+240.
[2]封晓茹,刘润达,许洪彬,李嫣,侯岩峰.“文明之路”发展:基于卫生健康与教育状况基本数据的分析[J].全球科技经济瞭望,2019,34(01):48-57.
[3]董朝晖,董芬,王勍,张立军.社区基本公共卫生健康教育服务项目技术指导需求调查[J].中国农村卫生事业管理,2018,38(02):218-220.