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文化自信视阈下的少儿图书馆传统文化阅读推广策略

发表时间：2020/6/19 来源：《基层建设》2020年第6期作者：彭颖慧周静

[导读] 摘要：中国传统文化是中国历经数千年沉淀下来的精华，是我们中华民族的根基和血脉。当前随着我国经济实力和文化水平的提升，国家和人民群众都深深认识到传统文化的重要性。

        湘潭市少年儿童图书馆湖南湘潭 411100
        摘要：中国传统文化是中国历经数千年沉淀下来的精华，是我们中华民族的根基和血脉。当前随着我国经济实力和文化水平的提升，国家和人民群众都深深认识到传统文化的重要性。青少年是我们的希望和未来，少年传统文化是未来中国发展的重要组成部分。少儿图书馆是向青少年传递知识和文化的重要服务机构，理应承担起发扬传统文化的使命和义务。本文分为三部分，首先阐述少儿图书馆推广传统文化教育的必要性，然后指出当前少儿图书馆在传统文化阅读推广中出现的问题和不足，最后结合实际，提出少儿图书馆传统文化阅读推广策略。
        关键词：少儿图书馆；传统文化；阅读推广
        0引言
        一个有文化自信的民族才能不衰落，一个有文化自信的民族才能进步，一个有文化自信的民族才能让世界认可。当今世界各国竞争激烈，这种竞争不再单单体现在经济上，文化也是衡量一个国家综合实力的重要因素，因此，大众也越来越意识到文化自信的重要性。少儿图书馆是针对青少年而设立的公共文化服务机构，应在阅读中加强对我国优秀的传统文化的推广，让更多的青少年了解传统文化、爱上传统文化。
        1少儿图书馆推广传统文化教育的必要性
        在少儿图书馆中加强对传统文化的教育和推广，能够让更多青少年感受到传统文化的魅力和精彩，对青少年自身的健康成长也能起到积极的引领作用。
        1.1在推广传统教育中图书馆有独特的优势
        学校是青少年接受文化课知识学习的场所，图书馆就是学校教育的拓展，是青少年第二个学习课堂。学校教育和图书馆的教育是紧密结合、密不可分的，少儿图书馆应该不断创新改革，采用丰富多样的方式，积极推广传统文化，真正落实承担青少年思想品德教育的责任。少儿图书馆在推广传统文化教育方面，还有自身“天时地利”的优势，一方面，少儿图书馆具有丰富的图书资源，广阔的馆藏空间，在里面可以随时随地找到自己想要学习的资源，其中就包括浩如烟海的中国传统文化经典书籍，这些书籍承载千余年的文化精神，是历史文化的优秀成果展示。另一方面，少儿图书馆的工作人员大都是专业的人才，不但能够为青少年提供各种图书检索服务，也能运用自己的专业技能，通过各种方式来讲解传统文化、发扬传统文化，从而来吸引更多的青少年加入到学习中国传统文化的队伍中来。少儿图书馆所具有的这些优势，是其他任何机构都无法替代的，因此，少儿图书馆是推广传统文化教育地最佳场所。
        1.2能够健全青少年的人格发展
        青少年正处于一个对外界好奇、对知识积极探索的阶段，在这个探索学习的过程中，如果能够得到传统文化的熏陶，对青少年完美人格的培养能都起到很大的帮助。青少年也是一生中记忆能力、思维能力发展旺盛的时期，通过阅读，多诵读经典传统文化知识，能够使其受益一生。并且，在传统文化教育中，还包括对德、行、礼仪等多方面的教育，青少年通过阅读，不但能学习到传统文化知识，而且也能学会与人交际，增强自身的人际交往能力。同时，在传统文化中蕴含的一些深刻的哲理，青少年通过年龄的增长，也能有更深的体会，从而把传统文化精神内化到骨血中，更好的传承文化。
        2当前少儿图书馆在传统文化阅读推广中出现的问题
        虽然目前大多数少儿图书馆都提高了对传统文化阅读的重视程度，但是在实施过程中，还存在着许多问题和不足，主要体现在以下方面：
        2.1忽视青少年阅读特点
        传统文化的启蒙教育类图书，虽然在少儿图书馆中有许多的收藏，但是图书内容却存在着许多问题，直接造成了阅读量的低下。对于一些传统文化的书籍，大多是长篇大论式的文字，比较单一枯燥，是一种说教式的劝导教育，并不符合青少年的阅读特点，在图书的形式上也还是沿袭着传统图书风格，在画风上也是比较僵硬和雷同，无法吸引青少年阅读的兴趣。甚至在一些少儿图书馆中，由于传统教育类图书在内容和形式上缺乏创意，导致了很多青少年只对包装精美、图文结合的故事书感兴趣，从未阅读过有关传统文化的书籍，造成了传统文化教育在少儿图书馆中没有很好开展，没有达到实际的效果。

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        2.2传统文化书籍翻译质量低下
        翻译一直是传统文化书籍的一大难题。因为有很多传统文化书籍大都年代久远，基本是有文言文组成的，与现代语言文字习惯有较大的差异，所以怎样能把原著书籍所表达的思想和内容准确地表达出来，同时要保持语言的优美和通顺，满足青少年阅读习惯和特点，都是翻译者急需思考的问题，这些问题也给翻译工作带来了较大的难度。另一方面，在传统观念里，专业的翻译人才大多认为青少年的阅读书籍文字简单数量少，因此，他们更愿意翻译承认阅读书籍，不愿意在少儿书籍翻译上投入时间和精力。所以，在很大程度上也造成了少儿图书馆里传统文化书籍的翻译质量低下。
        2.3缺乏创新意识
        当前的很多少儿图书馆对于传统文化书籍并没有清晰地定位和明确的阅读区域，甚至很多图书馆没有专门的青少年阅读区域，通常是把传统文化书籍同各种历史书籍或者成人读物放在一起，导致青少年在寻找书籍上可能需要较长时间。并且，在书架、书籍的摆放陈列上也是走传统单一的旧路线，没有新意和创新力，不能吸引青少年的注意力，这也对图书馆开展传统文化教育增加了难度。
        3少儿图书馆加强传统文化阅读推广策略
        在电子网络高速发展的今天，少儿图书馆如何抓住自身优势，把我国优秀的传统文化融入到图书馆中，是当前少儿图书馆急需考虑的问题，对此，有以下几点建议：
        3.1完善图书馆的传统教育基本设施
        对少儿图书馆来说，首先应该在资金投入上加大对传统文化教育的支持力度，在一些硬件设施上要充分满足青少年的阅读需要。应利用好当今的网络信息资源平台，可以在馆内积极引入一些高科技的电子设备，加入电子文献、视听文献等多样化的学习方式，让青少年不但能在阅读中学习传统文化知识，而且也能在视听学习中感受传统文化氛围。并且，少儿图书馆还必须要设立专门的传统文化读物区，然后可以再根据书籍类别，可以划分为经典文化、国学启蒙、唐诗宋词等，为青少年寻找书籍节省了时间。同时，图书馆也应该打造一个良好的阅读环境，营造出浓厚的学习氛围。
        3.2结合地方传统文化，增加特色阅读
        地方特色文化也是我国优秀传统文化的重要组成部分，在传承过程中具有独特的地域优势。因此，少儿图书馆可以把当地的传统文化成果引入到图书馆中，打造具有地方特色的传统文化阅读形式，这也能让青少年在阅读中在学习中感到亲切感。少儿图书馆可以定期面向广大青少年开展形式多样的阅读推广活动，可以在活动中开展传统文化知识讲座或者读书分享活动，鼓励青少年主动参与其中，在欢快的氛围里感受传统文化。
        3.3提升馆内工作人员的传统文化文化素养
        我国传统文化源远流长，题材丰富，如果想要把博大精深的传统文化发扬下去，就必须要求宣传者对我国的传统文化有着较深地认识和理解。图书馆内的工作人员承担着宣传传统文化的责任和义务，假如他们没有专业的品德素养，对传统文化没有深入地了解，那就无法满足青少年的阅读需要，不能更好地为所有读者服务。
        结语
        少儿图书馆作为为广大青少年提供丰富图书资源的文化服务机构，在时代快速发展的今天，应承担更多的社会责任和文化责任，把我国优秀的传统文化更好的发扬光大。
        参考文献
        [1]董文. 文化自信视阈下少儿图书馆传统文化阅读推广研究[D].辽宁师范大学,2019.
        [2]李坤坪.论少儿图书馆与传统文化的推广[J].中小企业管理与科技(中旬刊),2016(05):80-81.
        作者简介：彭颖慧（1987.07--）；性别：女，籍贯：湖南省湘潭韶山人，学历：本科，毕业于长沙学院；现有职称：初级职称（助理馆员）；研究方向：图书馆管理、图书馆人力资源管理和人才培养、阅读推广。
        第二作者简介：姓名：周静（1988.12--）；性别：女，籍贯：湖南湘潭人，学历：本科，毕业于湖南商学院；现有职称：初级职称（助理馆员）；研究方向：图书馆管理，阅读推广。单位：湘潭市图书馆，单位所在地：湖南湘潭，邮编：411100。