摘要：小学阶段是一个人成长成才的黄金时期，对于小学生来说，学习理论知识固然重要，但是由于小学生在思想、心智等方面都不够成熟，因此，过多的理论教育会削弱学生的耐心，容易造成消极的学习态度。对于语文作文教学来说，阅读能够很好地提高学生的语言组织能力，而课外阅读在扩展学生知识面的同时，又能激发学生对阅读的兴趣，为学生积累更多的写作素材，促进小学生写作水平的提升。因此，如何对小学生的课外阅读进行科学有趣地指导，提高课外阅读的实效性，成为教育者需要深入研究的方向。
关键词：小学语文作文；课外阅读；重要性；应用
引言：小学语文课外阅读指导力求打破传统教育模式，不再只传授书本上的知识，而是让学生在巩固已有知识的基础上，不断扩展知识面，促进学生未来的全面发展。因此，课外阅读指导应当作为小学语文作文教学的重点，对小学教育教学水平的提高发挥着至关重要的影响。然而，从当前的语文作文教学现状来看，教师并没有认识到课外阅读对提升教育教学水平的重要意义，教师对课外阅读的不重视，十分不利于学生写作能力的提升。本文将尝试分析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性，在此基础上，分析如何更好地发挥课外阅读的最大应用价值，促使小学生的写作能力得到进一步提升，为学生的未来全面发展打下基础。
1课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
1.1能够有效提高学生对语文作文的兴趣
小学语文作文是小学语文教学中的重点内容，对于小学生来说也是学习语文的难点内容，语文作文的书写对于学生的语言组织能力以及知识面的涉及具有很高的要求，然而这也是现阶段的大部分小学生所缺乏的学习能力。因此，小学生在书写作文的过程中很容易产生厌烦心理，进而严重影响到学生的语文学习。
在小学语文作文教学中应用课外阅读，不仅让学生学习到了除课本知识以外的其它知识，而且让学生感受到阅读的有趣，在阅读中体验丰富的情感，为学生作文的书写积累了更多的素材。另外，在阅读过程中实现了语言组织能力的提升，为学生的独立写作带来了更多的动力，从而为学生的作文学习树立了信心，激发学生作文学习的积极性，为实现写作能力的良性发展打下基础。
1.2有助于学生对生活中事物的理解
作文的素材大多来源于生活经历，从生活中捕捉点滴，因此，学生的生活经历对作文质量的能否提升发挥着至关重要的影响。然而对小学生来说，生活范围较小且生活经历有限，这些情况在一定程度上制约了学生书写作文时灵感的迸发。而课外阅读能够有效帮助学生弥补生活中的大量空白，通过带领小学生浏览以往他们从未接触过的生活，拓展小学生的知识面，帮助小学生在写作过程中实现更多灵感的迸发。
1.3有助于学生写作能力的提升
从当前的语文教学现状来看，主要有两大因素制约着小学生阅读能力的提升。
首先是学生的语言组织能力，小学生年龄较小，语言表达能力十分匮乏，这也给小学生的写作造成了很大的困难。为此，小学生只有通过不断阅读，学习作者的语言表达形式，久而久之形成一套完整的语言体系在潜移默化的影响下逐渐演化为自身的写作能力。另外，写作素材是写作过程中必不可少的因素，同时也是小学生写作的一大阻碍，而课外阅读的扩展就在于实现学生知识面的拓展，为学生的写作提供优秀的素材，优化学生的写作结构。
2课外阅读在小学语文阅读教学中的应用
2.1营造良好的写作氛围
对小学生来说，营造良好的写作氛围能够有效激发学生学习的积极性，促使学生主动解决问题，实现写作教学的最终目的。因此，教师应当充分发挥课外阅读的价值，通过课外阅读，营造一个热闹积极的课堂氛围。
例如，以“网络”为主题的作文教学，大部分小学生在听到这个作文题目之后首先想到的是使用网络带来的便利，忽略了网络使用不当带给人们的不利现象时有发生。因此，教师应向学生推荐题目相关的书籍，让学生通过阅读身边的故事，感同身受地体会到网络的更多面，在良好的课堂氛围中，确定写作内容、完善写作结构。
2.2健全语文作文教学模式
在以往的作文教学中，教师将自己放在了领导者的地位，在教学过程中一味要求学生按照老师的要求，在说明作文题目之后，严格规定作文的内容、格式，导致学生在思维上受到了制约，不利于学生写作思维的开拓。未来，教师应该努力改变传统的教学模式，在课堂上给予学生学习的主体地位，在给出作文主题之后，安排学生围绕主题进行讨论，鼓励学生大胆地发散自己的想象范围，帮助学生创建写作的自信心，从而从根本上提升学生的作文水平。
3结语
综上所述，课外阅读对学生的发展以及教学质量的提高发挥着不容忽视的作用，在作文教学活动中，课外阅读更是必不可少。因此，教师要充分认识到课外阅读的价值，具备课外阅读指导意识，转变传统的教学方法。让学生自己通过阅读，享受到阅读带来的乐趣，激发阅读兴趣，培养阅读习惯。
参考文献：
[1]沈飞婷.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].课外语文.2018(06).
[2]曹阳.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].教育界.2018(01).