【摘要】随着信息化时代进程的推进，初中语文教学应该打破传统意义上的教学模式，将网络资源与教学工作紧密联系在一起，让学生能够真正意义上成为课堂上的主人。随着网络资源的融入，学生可以通过网络来培养学习兴趣，提高学习效率。
【关键词】网络资源；优化；初中语文教学
随着信息化的发展，教育事业也在不断创新前行，其中的创新就是要将网络资源融入初中语文教学之中，这不仅可以成为教学模式创新改革的手段，也为学生们提供了方便，激发学习积极性，让学生通过网络与教学结合来认识到自己在教学中的主体地位。
1.网络资源优化初中语文教学的必要性
1.1激发学生们的学习兴趣
将有趣的网络资源和原本就很枯燥的初中语文教学联系在一起，会大大提高教学的新鲜度，会在一定程度上激发学生们对于课堂学习的积极性。网络资源的优化主要包括与课文相关的影片的播放、课本诗歌朗诵的视频以及一些陶冶情操的图片赏析等。这些都是网络带来大的好处，学生也可以走出课本，以这种较为轻松愉悦的方式学习。
1.2丰富教学方式多元化
随着信息化进程的推进，教学方式也会因为网络进行改革，用网络资源优化初中语文教学是重中之重，也是教育事业发展的必然。从前的教学方式到网络智能化的教学模式是为了因材施教，给不同的学生不同的学习体验。比如教师可以用Moodle平台进行教学，在这个平台教学，学生可以和老师一起进行交流完成教学课件的完成，也可以将学生们分组进行教学，让每个小组的学生自主进行讨论，既丰富了教学方式多元化，又锻炼了学生们的自主思考和团结协作能力。
1.3为教学提供方便
网络自出现以来就是为人们提供帮助的，在初中语文教学中也不例外。将网络资源与教学相结合是教育事业发展的必然，也是满足课堂需要的要求。网络可以让教师更好地找寻资料来丰富课本上的教学内容，开阔学生们的视野，较以前去图书馆进行翻阅资料更加方便。除了为教师提供了方便，学生也在其中享受到了好处，即利用网络进行在线学习，课堂上不懂的可以课下通过网络来询问教师。
2.网络资源优化初中语文教学的方法
2.1利用网络资源，激发学生们学习兴趣
兴趣是每个人能否投入工作的一个前提。只有激发学生们的学习兴趣，才能让学生们养成自主学习的能力，才能调动起学生们的积极性。初中语文教学网络资源的种类十分繁多，其中就包括了课本改变电影、相关题材的讲座以及诗歌的朗诵等。教师们在初中语文教学之中一定要对课文内容进行一定的分析，然后根据自己的理解在网上找寻一些网络资源，使得学生们可以在兴趣中学习，更加深切地感受作者所传达的精神，进而提高学生们的学习效率。
比如，在学习初三上册第一篇课文《沁园春·雪》的时候，教师可以根据作者毛泽东的生平以及作品创作的情况来进行网络搜索，找到一些视频资料让学生们激发学习兴趣以及更好地理解作者的心境。《沁园春·雪》是毛泽东在长征期间所做，初到陕北清涧县，看到茫茫雪景，兴之所至，吟诵成篇。教师可以找到方明老师朗诵《沁园春·雪》的视频，学生们可以在其中的语调和辞藻中进一步了解毛泽东的心境；教师也可以找到讲述长征的视频，让学生们充分理解到长征的艰辛和毛泽东气吞山河以及必成大事的信心和决心。
2.2利用网络资源，开拓学生视野
网络资源具有多样性、丰富性以及实时性，是一般纸质图书所不能拥有的特性。在初中语文教学中，教师可以通过课文内容和课文相关背景影视资料来对学生进行穿插式教学，让学生们可以通过网络资料了解课本上原本没有的内容，开拓了视野，丰富了知识面。
比如，在学习初三课本《智取生辰纲》课文时，因为本文是从施耐庵的《水浒传》中截取的一部分的主要内容就是晁盖带领几个好汉截取朝廷生辰纲用以救济穷苦百姓的故事。所以教师可以通过网络拷贝与课本内容相关的《水浒传》片段来供学生们观看，让学生们在学习初中语文的同时还可以开拓视野。除此之外，还可以在观看完视频之后，让学生们自行结组开始讲述自己对《水浒传》的认识和理解，进而让学生们增长见识，更好地理解《水浒传》的深层含义，即惩奸除恶的正义故事。
2.3利用网络资源，提高学生自主思考的能力
网络资源不仅仅可以开拓视野和激发兴趣，还可以锻炼学生们自主思考的积极性和能力。在初中语文教学中，教师可以根据课文的内容来在网络上寻找相关的讲座，然后让学生们自行思考并且回答教师询问的问题。
比如，在学校初三课文《岳阳楼记》和《渔家傲·秋思》两篇课文的时候，教师可以根据两篇文章都出自于范仲淹的依据，让学生们通过网络来进行对范仲淹的资料进行搜索和查看。然后在课堂上把提前找好的《百家讲坛》的范仲淹篇播放给学生们看，然后让学生们自主思考，得到结论。
3.小结
总之，随着信息化时代的推进，网络资源优化初中语文教学的工作是与时俱进的，是教育事业发展的必然，是任重而道远的任务。网络化教学可以激发学生们的学习兴趣，还可以开拓学生们的视野以及调动学生们的积极性，是教育领域的创新之举，也是高效之举。
【参考文献】
[1]周玉兰.利用网络资源优化初中语文教学的探讨[J].新课程·中旬,2018,(11):133.
[2]牛致虎.浅谈如何利用网络资源优化初中语文教学[J].考试周刊,2019,(96):39-40.