摘要：小学是学生成长的重要阶段，同时，这个阶段也是素质和品格形成的良好时期。而语文作为一门人文性学科，其中包含了很多的人文教育元素，有利于培养学生的核心素养、综合能力。教师要在其中融入情感教育和人文教育，为学生创设一个良好的语文学习情境，从而达到素质教育的根本目的。笔者分析了基于核心素养的小学高年级语文教学，具体如下。
关键词：核心素养；小学；高年级语文；策略
前言：语文学科的核心素养包括了语文素养、人文素养、团队合作探究能力、独立思考能力等内容，这些素养极大的影响了学生将来的学习和发展。在小学语文课堂上，教师要注重这些素养的养成。通过采取科学合理的教学策略，选择适宜的素材，开展多元化的语文教学策略，从而促使学生的身心发展更加协调和健康。
一、采用策略帮助学生养成良好的语文素养
语文素养也是核心素养中的一部分，其关系到学生语言能力、写作能力、理解能力的提升。所以教师要采取合理的策略，帮助学生养成良好的语文素养。在平时学习课文的时候，要让学生对课文先进行粗读，了解作者的情感，然后再让学生熟读课文，深入领悟。对于表达情感的课文、诗歌，则需要先建立情境，设置导读环节，进行不断的诵读和评价。举个例子，在学习托物言志的课文《白杨》时，教学的重点在于通过物体来比喻人的品格。教师可先让学生了解课文表面的意思，再让学生进行朗读，讨论课文所表达的情感，以及作者的表达手法。此外，在学习通过事物来喻理的课文《钓鱼的启示》时，教师需要在事和理之间提出一些问题：1.作者从钓鱼这件事中获得了什么样的启示？2.你怎样看待课文中的这段话，“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”。通过这样的方式，使得学生对课文中重要语句进行品读，了解了课文的写作方法，积累好词好句，也培养了学生的语文素养[1]。
二、通过教学素材来培养学生的人文素养
分析语文教学的核心素养，发现其中的人文素养也非常重要，因为其关系到学生将来的学习和发展。语文教材中有很多人文素材，教师需对其进行合理利用，促使教学效果得到提升。举个例子，在学习课文《圆明园的毁灭》时，教师需要先合理的选择教学素材，再采取有效的方式对素材进行展现。因此在上课前，教师可通过互联网搜集一些和课文相关的素材和视频，让学生了解圆明园被毁灭的前因后果，激发学生的爱国情怀，培养他们的人文素养。
而且也要下载一些圆明园被毁之前的照片，进行简短的阐述，将其插入到课件中，在课堂上进行使用，这样一来，便能在课前导入阶段引入圆明园老照片，上课期间为学生播放圆明园纪录片，促使学生对历史事件有正确的了解，无形之中培养学生的爱国精神、人文素养。
三、通过创新的模式来培养学生的合作探究能力
教师要采取创新的模式，让学生分小组进行合作学习、探究，从而提升学生的合作探究能力，因为这也属于核心素养中的一部分。比如在学习《遨游汉字王国》时，教师可以先将学生分成不同的小组。每一个小组都要确定自身的活动主题，制定出活动的对策和方案，再对小组进行分工，安排小组人员搜集资料、写一份调查总结书、准备节目。在下一堂课中，以小组为代表在班上进行展示，一些小组通过手抄报的形式来体现汉字的演变，一些小组通过制作PPT来展示错别字，还有一些小组则表演了关于汉字王国的短剧[2]。通过小组合作探究的方式，不但促使学生对汉字有了深入的了解，而且也培养了学生的团队意识、合作能力，这样的素养和品质对于学生的发展，有着非常大的帮助。
四、引导学生质疑从而培养学生的思考能力
在核心素养中，独立思考能力属于非常可贵的一种能力。如果学生不敢质疑和提问，那么就无法形成独立思考的能力。学习中的思考非常重要，只有心存疑问，才能进行深入的探究，并且获得学习中的进步。所以教师要引导学生根据课文内容表达自己的看法，提出自己的疑问，对课堂疑难问题进行探究，促使学生对课文内容有深入的了解。举个例子，在学习课文《梅花魂》时，教师为了帮助学生体会到祖父的思乡情，要让他们思考几次落泪中包含了外祖父怎样的情感？其中对于外祖父的第一次落泪，教师要询问学生：“课文中第一次描写外祖父落泪是在怎样的背景下？”这样便能促使学生对课文进行阅读，而且独立思考问题。在关于外祖父第二次流泪的内容中，教师还要提出问题：“课文中作者的外祖父像孩子一样嚎啕大哭，为什么外祖父会这样？”学生在进行思考的过程中，能够深入体会到外祖父流泪的含义，了解外祖父对家乡的思念之情。
五、总结与体会
在如今的素质教育背景下，核心素养的培养越来越重要。所以小学语文教师必须根据学生的实际情况来开展教学活动，促使学生加强对课文的深入理解，提高学生的综合素养。只有这样才能达到素质教育的根本目的，为社会输送更加高质量的人才。
参考文献：
[1]张生永.谈谈小学中高年级阅读教学中的核心素养培养[J].科教文汇(下旬刊),2020(02):123-124.
[2]刘继栋.小学高年级作文微课助力学生核心素养发展例谈[J].课程教育研究,2020(08):90.