摘要：随着我国经济的不断发展，人们的审美水平越来越高，因此对于服装行业来说既是很大的机遇，同时也存在着巨大的挑战。当下有许多大专院校以及中职学校都开设了服装设计专业，而对于许多中职院校来说，服装设计专业无论是在教学上还是在管理模式上都存在着许多问题。本文主要阐述了中职院校在服装设计专业所存在的问题，并探究了解决方法，以供参考。
关键词：中职院校；服装设计专业；策略
当下许多中职院校开展的服装设计专业存在着大量的问题，普遍来看这些院校都只注重学生理论知识的学习，而忽略了对学生实践能力的培养。但是在如今服饰受到普遍重视的情况下，人们对于服装的要求越来越高，因此在服装设计行业不仅注重学生的理论知识能力，同时也看重学生的实践能力。从当下招聘的情况中可以看出，当下毕业生普遍实践能力比较差，而且当下学生所接受到的教育，无论是在教学模式还是在教学方法以及教材方面都存在着很大的问题，都不能顺应当下时代发展的潮流，因此为了能够帮助学生就业，为了能够提高学生的专业素养，需要学校设计更加符合时代潮流的，更能够适应当下服装设计行业需求的教学方式。
一、中职服装设计专业教学的困境
中职院校所开设的服装设计专业在教学中存在着大量的问题，第一方面这些中职院校所采用的教学体系以及教材都是沿用大专院校以及成人教育的教学方式，而这种教学方式并不适用于中职院校，因此，也不能满足当下中职院校学生的需求。除此之外，中职院校普遍注重学生理论知识的培养，但是学生所接触到的理论知识大多与时代相背离，不顺应时代发展的潮流，除此之外这些教材并没有涉及到对学生多方面的培养。
第二方面，中职院校普遍注重理论知识的教学，而忽略了学生实践能力的发展。在这样的情况下，学生学到的理论知识比较丰富，但是并不能付诸于实践，因此容易出现纸上谈兵的现象，除此之外也会导致学生的动手能力差，以及对课本上的理论知识不能深刻理解的问题。
第三方面学生的创新能力比较差，服装设计行业主要考察的是学生的创新能力，而当下中职院校忽略了对于学生创新思维的发展。因此，许多单位在对中职院校的毕业生进行面试时，可以发现，这些中职院校的毕业生无论是在实践能力方面，还是在创新能力方面都存在着很大的不足。
二、中职服装设计专业的有效教学路径
1.加强校企之间合作，实现两者共建共赢
近些年来我国的经济发展速度越来越快，对于中职院校的教育教学也更加重视。因此，中职院校也应当适应时代发展的潮流，不断更新教学理念以及教学方法。首先可以加强校企之间的合作，既能提高学生的理论能力，同时也能够提高学生的实践能力。通过加强校企之间的合作，由校方来培养人才的理论知识基础，由企业来培养学生的实践能力，通过双方共同参与的方式来对学生的理论与知识进行全方面的培养。在此过程中，学校应当加强学生的理论知识的学习，帮助学生具备良好的理论知识基础。除此之外，企业应当加强学生的动手操作能力，通过学校与企业相配合的方式，将学生所学到的理论知识运用到实践当中，促进学生的全面发展。
2.注重创新能力培养，提升学生专业技能
对于学服装设计的学生来说，理论与实践只是就业的一个方面，另外一个重要方面是培养学生的创新能力。只有加强学生的创新能力，学生才能设计出更多更优秀的作品，只有学好培养好学生的创新思维能力，才能够促进服装设计行业的发展。教师在进行教学的过程中，可以将学生分为不同的小组，同时为每个小组布置不同的任务，让学生在规定的时间内完成，通过这样的方式让不同的学生都能够得到不同的发展。除此之外，还可以让学生在规定的时间内不限制主题，让学生根据自己的想法以及自己所学到的理论知识进行设计，通过这样的方式不断加强学生的创新能力，从而促进学生生的专业技能的发展。
3.重视学生动手实践，促进综合素质发展
服装设计行业是一门注重实践的专业，因此中职院校在开展教学的过程中应当加强对于学生实践能力的培养。教师在进行教学的过程中，要有意识地培养学生的动手能力，例如教师可以在规定的时间内给学生布置某个类型的课题，让学生去完成。通过这样的方式既能够提高学生的创新能力，同时也能够提高学生的动手操作能力。另外，教师可以利用寒暑假的时间让学生去合作的企业见习，通过这样的方式来将学生所学的知识运用到实践当中，既能够检验学生所学的知识，同时又能够提高学生的动手能力，促进学生的全面发展。
总而言之，在当下中职院校开的服装设计专业要不断创新教学方式，同时也应当在注重培养学生的理论知识的同时，加强对于学生实践能力的培养，除此之外还要激发学生的创新能力。让学生在学好理论的同时培养学生的动手能力，另外通过培养学生的创新能力，使学生设计出来的作品更有新意，使学生更容易被社会所接受，更好就业。
参考文献：
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