摘要：阅读是学生学习语文课本内容的重要环节，同时也是高中语文教学质量的具体反映。为达到新时代我国对语文教学的要求，全面提升高中语文阅读的教学质量，高中语文教师需要积极响应我国课改的要求，通过对高中语文阅读的实际情况进行分析，并找出其中的问题，从而优化语文阅读教学方法，以科学、合理、有效的阅读教学方法提升高中语文阅读教学的质量。
关键字：高中语文；课堂教学；有效性探索；方法应用
本文将紧密结合“高中语文教学有效性探索的策略”展开深入的分析与研究，并且会结合当前高中语文课堂教学过程中教师的教学方法，以及学生的实际学习状况提出相应的看法与意见。希望能给广大教师带来一些参考和帮助。同时本文将结合以下几个方面对其进行论述与探讨：首先教师需要结合灵活的教学方法对学生进行培养；其次教师需要采取小组合作探究的方法对学生进行教学；最后教师需要通过拓展延伸的策略开拓学生的阅读内容。
一、灵活应用阅读教学方法
所有教师都知道，在开展教学工作的过程中，想要有效提升学生的学习能力，就必须要帮助学生建立学习的兴趣。所以，兴趣才是最好的老师。在这一教学理念下，教师可以结合学生的群体性特征对其进行兴趣的指导与培养。这样，学生在兴趣的驱动下会对语文学习有一个全新的理解，而且学生的学习方法和学习习惯也会得到相应的改变与提升。在实际教学过程中，教师可以应用灵活多变的阅读方法对学生进行语文知识的教学与培养，以此来提高学生的语文综合学习能力和语文核心素养。
例如：教师在对学生进行《荷塘月色》这一课文教学的时候，教师可以让学生先对课文内容进行阅读，然后，教师需要结合教学的目标与教学的内容对学生进行课堂情境的创设。这样，学生在阅读和学习的过程中会对课文内容产生一个全新的理解与认识。进而，教师再让学生对其进行有感情的朗读，此时学生便可以深入的理解到作者所描写的“荷塘”与“月色”是多么的魅力，以及在夜晚的天空下，荷塘和月色融为一体之后的美好画面。另外，教师还可以给学生播放一首流行歌曲《荷塘月色》，让学生对其歌词进行分析与理解，进而将之融合在课文中体会更深层次的已经。通过学习，学生不仅能感受到阅读带给自己的帮助，还能了解到高效学习语文知识的方法。
二、采取小组合作探究策略
合作探究教学方法是很多学生都比较喜欢的一种学习模式。因为在这一学习模式下，学生会结合自己的兴趣以及个人的认知水平对相关知识内容作出理解，进而通过分析他人的意见以及了解他人的想法，会将之与个人的实现融合在一起。由此可见，小组合作探究学习其实就是一种学生之间思维互相碰撞的过程。在这一过程中，一个想法可以交换到两个想法或者多个想法。这对于提高学生的语文学习能力有很大的帮助。
例如：教师在对学生进行《我有一个梦想》这一经典文章教学的时候，可以让学生先对文章的作者马丁·路德·金做出一个了解。通过了解，学生会知道马丁·路德·金是一个解放黑奴的美国英雄，也是一个改变了历史发展方向的重要人物。随后，教师再对学生进行文章内容的教学。且在不同段落的教学中需要给学生提出不同的问题。以此让学生对其进行合作探究与分析。如，教师可以提出问题为：“我有一个梦想中，这个梦想指的是谁的梦想？指的是什么梦想？”此时，学生经过对课文的学习会对其进行讨论。而且在经过讨论之后会回答：“这个梦想不仅是马丁·路德·金一个人的梦想，还是之前林肯总统的梦想，也是万千美国黑奴的梦想，更是全世界黑人的梦想。而这个梦想主要指的就是彻底的解放黑奴，并且让黑人与白人一样，能够平等的享受社会权利。”
三、拓展学生课外阅读内容
对学生进行课外阅读的培养可以让学生在不断学习语文知识的过程中对个人的缺陷以及个人的优点做出一个正确的分析与判断，而且还能在潜移默化的状态下提高学生的语文综合素养。所以，教师在日常教学过程中需要对学生进行课外知识的引导，并且需要让学生对课外内容进行阅读。
例如：教师在开展《我有一个梦想》最内容教学的时候，可以让学生先对课文进行阅读。而且在阅读之前教师要告诉学生：“大家在阅读过程中，要将之看做是一个宣言，这样，在阅读的时候会更有力气，且会更有感染力。”随后，学生便像站在了林肯的雕像前对万千黑奴宣读解放宣言一样慷慨激昂。随后，教师可已让学生在阅读一些课外知识内容，如美国的《独立宣言》、或者让学生阅读世界级畅销书《光荣与梦想》的片断。以此让学生了解到美国的政治体系、发展状况和历史过程中多次的黑人运动是如何进行的。
综上所述，在高中语文教学中，阅读教学具有十分重要的意义，但在现阶段的高中语文阅读教学中，由于各方面的原因使得阅读教学在实际中存在较多的问题。这些问题是阻碍阅读教学有效性提高的关键。因此想要提高高中语文阅读的有效性，前提是需要对教学中存在的问题进行分析，才能采取针对性的措施加以解决。
参考文献：
[1]张晓天. 关于高中语文阅读教学有效性的思考[C]. 中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会.2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）.中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2020:854-856.
[2]邹俊乔.浅谈群文阅读对议论文写作的作用——以高中语文教学为例[J].现代交际,2019(24):170+169.