摘要：随着我国教育事业的全面改革，促进了教育水平的提升。在当前互联网技术全面发展的时代，给教育行业带来了前所未有的体验。随着互联网+理念的不断提出，融入教学活动中，实现了良好的教学效果。目前，初中教育更注重学生们的全面发展，因此，美术教学得到了人们的广泛关注，同时也被教育工作者们所重视，为了更好的开展初中美术教学活动，将互联网+模式引入到初中美术教学中，实现互联网技术与初中美术课程的完美融合，提高初中美术的教学效果。
关键词：互联网+教育；初中美术；教学思考
引言
随着科技时代的不断发展，互联网时代的全面覆盖，对传统行业做出了全新的改变。当前教育环境下，互联网+已经实现了与教学的全面融合，并利用互联网技术实现了便捷的、高效的课堂教学效果，丰富了学生们的学习内容，拓展了学生们的视野，对学生们的学习生活做出来前所未有的改变。以初中美术课堂为例，通过互联网+教育模式的开展，使初中美术课程更加丰富，教学效果更加生动，有效的培养了学生们的美术兴趣，感受到课本以外的美，从而养成良好的美术素养，对学生们的发展具有重要意义。以下针对初中美术教学中如何开展互联网+教育模式进行深入探讨。
一、互联网+教育在初中美术教学中的重要意义
在传统的美术课堂教学中，由于课堂教学仅限于书本的知识和教师的经验，严重限制了学生们的想象力，美术教学受到时间和空间的限制，一度限制了初中生的思维想象力，导致初中美术教学呈现固定式发展。长此以往就会影响学生们对美术的兴趣，逐渐失去对艺术的热爱，影响学生们的发展。通过互联网技术与课堂教学的完美融合，借助互联网资源的共享特性，拓宽学生们的视野，带学生们感受不一样的美，从而调动学生们的学习兴趣，有利于进一步的教学开展。
二、互联网与初中美术教学结合的现状
互联网的发展在生活中的各个领域都有着广泛的应用，在教育领域中，通过互联网与美术教学的有机结合，也能够实现良好的教学效果，改变了以往的教育局限性，实现了美术教学的开放性，极大程度的丰富了美术教学的资源，而且也实现了线上教学的构想，多现代化教学理念的发挥具有重要意义。
就目前形式来看，传统行业受到互联网的影响，都已经逐渐实现了“互联网+”模式的开展，“互联网+”已经渗透到各个领域和行业中，并都发挥了重要的效果。“互联网+”与初中美术教学结合时实现了翻转课堂、微课堂、百度传课、微课等多种创新性的教学方式，实现了初中教育的巨大转变，为学生们带来了全新的教学体验，从而提高了教学效果。
三、互联网+教育理念下初中美术教学策略
（一）微课教学的应用
在互联网+教育理念下，初中美术教学主要是将互联网技术与教学手段进行完美结合，借助互联网的力量来提升教学效果。
在实际的教学中，教师可以利用微课教学的特点，通过简短的视频来引出课堂的教学内容，同时也可以对重点内容进行完美诠释，让学生们通过视觉体验更容易理解知识的含义。通过微视频简短的特点，制作5-10分钟的教学视频，对课堂中学生们难以理解的内容进行微课讲解，达到良好的教学效果。此外，微课教学不受局限性，除了可以利用电脑教学以外，同时也可以在移动终端进行播放，例如平板、手机等设备。随着微课教学的应用，美术教学也打破了课堂的束缚，不在拘束与有限的课堂教学，通过师生教学平台可以实现微课视频的共享，让学生们随时随地的都能学习和观看，实现课余时间的学习。
（二）培养初中生自主探究的能力
在初中美术教学中，为了更好的培养初中生的美术鉴赏能力，提高美术素养，但从课堂的内容教学是远远不够的，因此，为了拓展美术教学的知识面，教师应该充分发挥互联网+教学的优势，运用互联网中丰富的美术资源，同时引入中外著名的美术作品作为教学素材，让学生们在这些内容的鉴赏中助学学习赏析和探索，用他们独特的眼光去欣赏作品的美。
例如：在陶瓷艺术的教学中，教师可以利用网络搜集大量的瓷器素材，引入景德镇的青花瓷等等，让学生们对这些陶瓷作品进行赏析，此外，教师也可以收集不同年代的瓷器代表，让学生们感受不同年代对陶瓷艺术的定义和欣赏价值。
此外，美术教师应该善于发现互联网的优势，实现互联网和美术的充分结合，为学生们营造更多探索的机会，并合理的制定学习任务，让学生们解决美术学习中遇到的问题，从而更主动的参与到课堂活动中。
例如：教师可以在美术课堂上开展“房屋装修设计活动”，让学生们在课余时间，利用网络进行搜集精美的素材，并制作出不同风格的室内设计，并在课堂上对学生们的作品进行赏析，培养学生们自主探索的能力。
（三）构建线上交流平台
在初中美术的教学中，教师还可以利用互联网技术，构建师生交流平台，拉近师生之间的关系，从而实现畅快的勾引与交流。在以往的教学中，当学生们面对教师时多多少少都会产生一些胆怯心理，不敢真正的与教师交换意见。因此限制了学生们的想象力。教师可以通过网上平台的建立，在线上与学生们进行交流，学生们大胆的说出自己真实的想法，从而提高初中生的想象力与创造力，发挥学生们的思维能力，从而更好的提高美术教学效果。
三、结束语
综上所述，随着信息技术的发展，网络时代对人们的学习和生活带来了巨大的改变。在初中美术教学中，教师应该充分发挥互联网的优势，将互联网技术与教学手段有效结合在一起，实现互联网+教学模式，积极构建活跃的课堂氛围，采用创新的教学方式来提高学生们的学习兴趣，从而培养初中生的探索能力，使初中美术课堂更加生动。
参考文献：
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