摘要：随着经济全球化和国际化步伐的推进，英语作为一门国际交流语言在我们的教育中越来越受到重视与关注。我们在注重国际化教育，学习国际文化的同时，也注重对我们国内传统文化的学习与文化意识的培养。所以，综合这两种教育需求现状，我国进行了相关教育改革，着重在高中英语教学中培养学生的文化意识。
关键词：高中英语；文化意识；培养初探
近几年，各式各样的文化类节目的热度超过其他类型的综艺节目，并引起了广泛的叫好、热议与关注，显示了我国对传统文化的重视和对文化意识的培养。在高中英语教学中培养学生文化意识，是我们综合国际和国内发展现状的最佳选择，凝聚着我国各方面的注目和重视，发展前途是一片光明的。
1高中英语教学在学生文化意识的培养道路中闪耀着独特的光彩
目前，高中英语教学在我们的教育中越来越受到重视。从小学初步认识音标与字母，初中单词的认识与学习，到高中的语法学习与加强，再到大学的实际应用与口语交流，我们对英语的学习和运用能力进一步得到加强。在高中英语教学中加强对学生文化意识的培养，顺应了国际化的时代号召，表明了我们与时代看齐的意识与决心。
2高中英语教学在学生文化意识的培养道路中面临多方难题与挑战
2.1教师的相关教学技能与教学水平有待提高
在高中生迈向大学校园的征途中，分数的高低对我们来说是很重要的。教师普遍重视对知识技能的培养，重视高中生在试卷上的分数和对相关知识点的掌握，虽然符合面向高考的主要方针，履行了身为教师的职责，也体现了对学生学习知识的重视，但却忽略了对文化意识的启发、传播与培养。
2.2培养学生文化意识的教学环境有待改善与提高
在高中现阶段的学习中，我们的教学目标主要面向高考。学校相关领导阶层高度重视高中生们的备考状况，全力为高中生们打造浓厚、安心的学习氛围。不仅高中生们在学习中全力以赴，教师们也全力备战，时刻关注，双方都对高考给予高度重视。然而，学校相关领导阶层重点关注高考的动向、考点，忽视了为学生营造良好的文化学习环境，将培养学生文化意识的工作放在了次要位置。教师在方针的指导下加强对知识的传授和学生知识掌握方面的关注，很难再有心力顾及对学生文化意识的培养。学生们的时间和心力都全力以赴的投入到高考的备战中，个人的精力在繁忙的学习中也很难着重投入对文化意识的学习、培养。
2.3培养学生文化意识的具体方式有待改进与创新
在高中英语教学中，我们毕竟不能占用课堂的全部时间，只能利用一小部分时间进行文化知识的宣扬与培养。
课余时间则主要提供给高中生进行课堂知识的查漏补缺、预习、复习、错题整理、补习、请教老师等，侧重于对文化知识的学习。所以在较短的时间内进行文化意识的培养，可能缺乏相应的课堂氛围。零散的培养时间点、单一枯燥的培养方式、不冷不热的课堂氛围等多种因素都影响着对学生文化意识的培养进程。
3培养学生文化意识之路的改善创新与完善发展
3.1加强教师文化培训，提高教师文化意识
创新教师传授知识的方法与途径，营造浓厚的文化意识的学习、培养氛围，让老师在新颖的教学中充分吸引高中生的注意力。例如：在对单词的讲解，语法的解释中，可以分别告诉学生相应的单词和语法在西方文化和我国传统文化中的具体意思及相应举例，在中西方文化的对比中更好的理解所学的英语知识，并结合我国的具体实际融会贯通，加深我们的文化自信。
3.2开展相关课外文化活动，拓展文化意识传播空间
如果仅仅依靠在课堂中加强对学生文化意识的培养，那么都有学生文化意识的培养力度是远远不够的。仅仅从书面上固定的文字来对学生进行具体的文化意识培养，是比较呆板的，缺乏灵活性。课堂文化意识讲解应该联合课外文化活动实践。如果说在高中英语课堂中对学生文化意识的培养侧重于理论的学习，那么在高中英语教学的课外活动中则注重于理论的实践。高中生们可以在课外文化活动的实践中更好的理解我国传统文化，吸取我国传统文化的精华。可以在课余时间开展多姿多彩的课外文化活动，让学生们在文化活动中加深对文化的理解。
3.3改善文化意识培养环境，营造浓厚文化学习氛围
以多样的文化意识培养环境取代单一纯知识的文化意识培养环境，更能推动学生文化意识培养之路的创新发展。例如：可以在课余时间播放相关国际英语名人的英语励志讲座，在推动学生英语练习，鼓舞高中生认真学习的同时展现英语的魅力，表现学校相关领导阶层对培养学生文化意识道路的支持与鼓励。
4结束语
在高中英语教学中加强对学生文化意识的培养有利于我国培养新时代高素质世界型国际化人才，提高对学习我国传统文化的重视，加强对我国文化意识的培养。在高中英语教学中，对学生文化意识的培养之路需要教师、学生、社会、国家的共同助力，共同携手并进迎来更好的文化未来。
参考文献：
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