摘要：在如今这个时代，学校将素质教育作为办学宗旨，将培养学生美好道德品德作为办学目标和育人方向。学校将“立品向美”作为教学理念，坚持引领学生用道德规范端正自己的品行向善向美，坚持把学生的良好行为习惯养成作为学校办学特色方向，打造美丽校园。美育教育作为素质教育中极其关键的一部分，因此，中小学校重视对学生的美育教育对学生的成长至关重要。
关键词：美育教育；中小衔接；立品向美
进入21世纪这个全面发展新时代以来， 学校的美育教育工作受到了来自党中央国务院的高度重视并取得了飞跃的发展。美育教育，在21世纪这个新的历史起点上，遇到了最好的发展机遇。关于学校美育的改革发展，习近平总书记作出了明确的要求，学校应结合21世纪这个追求全面发展新时代的特点，坚持立品向美，立德树人，从美育教育的意义和本质出发，有效进行美育教育，将美育教育的工作开展落到实处。
一、美育教育的现状
现在国家大力推行素质教育，提倡学生德育、智育、体育、美育综合发展。美育是素质教育中的重要组成部分。美育教育，不仅可以培养学生的审美能力，启发学生的艺术细胞，提高学生对美的鉴赏能力，还可以通过学生对美的鉴赏与感知来陶冶学生的心灵，塑造学生的美好品格，发散学生的创新思维，提升学生的生活乐趣，使学生的身心健康愉快的发展。随着新时代的到来，国家高度重视学校的美育教育工作，美育教育成为如今学校教育必不可少的重要部分。
二、进行美育教育对中小学生的重大意义
（一） 美育育人是素质教育发展的关键
国家要从教育大国转变为教育强国，就要全面对学生实施素质教育，推动教育事业的在新时代的全面发展。而素质教育中提倡学生德、智、体、美育全面发展，美育教育是素质教育的重要部分。学校应严格贯彻党的指导方针，坚持立品向美的教育理念，落实立德树人的根本教育要求。中小学生的学习成长环境对今后的人生至关重要。中小学校加强美育教育，提高中小学生的身心素质，培养中小学生的审美创新能力，对国家未来人才的培养具有非常重要的意义。
（二） 美育教育能促进中小学生全面发展
美育教育能提高学生的审美能力，带来对事物美的感受与思考。审美能力的不同，能带来对事物不同的感知能力和理解能力。美育教育，能够提高学生的认知，拓展知识，发散创新思维，学会创新。通过美育的培养，学生可以学会鉴赏，懂得思考、热爱探索，可以时时刻刻发现生活中美的旋律，不断的陶冶自身情操。美育所传达的真善美理念，能够使中小学生从小树立健康的身心，使学生健康成长。美育教育是中学校培养学人格完善、身心健康、综和素质全面发展的必然需求。
三、小学阶段的美育教育
小学是学生学习基本知识的初始阶段，同时也是学生掌握基本知识的重要阶段。小学生在学习生活中，正在开始慢慢形成自己的审美能力。然而在不加以指导的情况下，小学生在追求美的时候往往只注重事物的表面，不容易发现事物内心深处的美感，不容易看到事物的内在美本质。因此，对小学生进行美育在小学学习阶段刻不容缓。学校是进行教育的主要场所，学校应该严格要求学生，培养学生在日常生活中发现美的能力，学会感知美。
小学的美育教育实施，最主要是通过美术、音乐、舞蹈等艺术课程体现。美术，让学生们通过画画，拼图，填色等操作手法，让小学生表达出形形色色的事物形象。在这一创作过程中，可以给学生带来美的感受，加深学生对美的理解，同时可以提高学生的审美能力、创新能力、开拓学生的想象力，发展思维。优秀的音乐，可以直击人的心灵，给人带来情感的交流。
音乐课上的教学，可以使学生全神贯注的进入创作者表达的精神世界里，从而达到精神的共鸣，使学生感受到音乐的美的魔力。
四、中学阶段的美育教育
中学阶段的学习对于学生相对紧张，学生和家长都十分注重在意学生的文化课知识，对艺术课相对来说不够重视。中学生在学校学习艺术课的时间和精力相对减少。因此中学的美育教育，除了艺术课程之外，学校老师应该善于发现各科的美育因素，在各个文化课程中灌输学生关于美的知识。
语文，以文字为载体传播着几千年来的美丽传统与优秀文化。语文教学，可以使学生领悟到各个作品中的不同的艺术形象的美，还可以让学生从字里行间中感受到文字的魅力，体会到语言的美。数学，利用数学符号、数字、数学公式等，挖掘出学生的对数学的美感，让学生理解古代人民的智慧与不断探索求证的创新精神。
五、美育的中小学衔接
（一） 学校应注重学生的全方面发展，重视学校的音乐、美术等艺术课程。虽然很多学校都有开设这些课程，但是临近考试或者期末的时候，学校就会以考试为重点将艺术课程换成文化课。学校应重视美育教育，加大对美育教育的教育成本。学校应建立特色艺术课程，注重学生对艺术课程的需求，同时加强艺术课程师资力量，保证学生全面接受美育教育的可实施性。
（二）学校应通过合理的课外活动进行美育教育。比如举办书画比赛、设置课外阅读角、观看文艺演出、影视剧欣赏等对学生进行艺术美的熏陶，培养学生的艺术兴趣，提高学生的审美能力。学校还可以定期组织学生郊游，对学生进行自然美的教育。这样不仅贯穿落实了美育教育的教学根本，还缓解了学生的学习压力，为学生带来了学习生活上的情趣，让学生们在平时的生活学习中去探索美、感受美。
（三）加强对中小学各科老师的美育知识培训。教师教书育人，在为学生传播知识的过程中，教师扮演的角色非常重要。只有教师拥有了足够丰富的美育知识，才能将美育知识与自己的学科内容完美结合，在传播知识的同时对学生进行美育教育。有些美育的教学课程是从小学贯穿中学，甚至高中大学都有所参与。这种课程对美育知识的传递也是由浅及深，慢慢递进的。学的越多，对美的领悟能力就越深刻。这样，学生在成长过程中，对美的理解也逐渐有了更清晰的认识，对美的欣赏和感知能力也就日渐强烈。
（四）构建小学与中学美育教育交流平台。小学拥有形式多样活泼有趣美育教学活动，中学有更专业深层的美育教学理论，各具优势。我们可以多搭建中学与小学关于美育教学的平台，各自到校互访参观。让中学生体会到美育活动的有趣，又能帮助小学生们增加美育知识从中自己得到了自豪感；让小学生明白美育还有更广的范畴，树立追求更好更有艺术的美育知识的目标。
结语：美育教育是当今素质教育的需要，是能够帮助学生提高和完善自我品格，有助于学生的身心健康的全面发展。中小学校应该认真落实美育教育的实行，注重对学生思想品德的培养，帮助学生树立良好的审美能力。美育教育不是一蹴而就，是需要学校长期的坚持培养以及不断的完善。学校应将美育教育落到实处，教育和帮助中小学生树立健康的审美观，让中小学生成为德、智、体、美全面发展的为祖国建设的优秀的人才。?
参考文献：
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