初中英语YHGD教学模式学案设计

发表时间:2020/6/19   来源:《继续教育》2020年1期   作者:李军辉 倪兆学
[导读] YHGD教学模式是甘肃省教育科学研究院2017年度立项课题,
         1.引言:YHGD教学模式是甘肃省教育科学研究院2017年度立项课题,由我校正高级教师倪兆学老师率领环县英语名师工作室的骨干成员,历史2年时间的实践研究,于2019年12月结题通过省级专家鉴定。该成果表明对于提高初中学生英语学科核心素养有显著作用。2019年12月在环县县南11校初中英语核心素养教学交流活动中,将该课题的研究成果予以推广,受到参会老师的好评。为了将更好地让老师应用YHGD教学模式,本文以人教版8年级第八单元的阅读课为例,来说明YHGD教学模式的教学设计。
         2.YHGD教学模式的内涵:YHGD教学模式中的Y语音听说领先,培养通过听力输入获取信息的能力,Y取汉语拼音“语音”的首字母;H指创设自主意义建构的学习环境,H 取汉语拼音“环境”的首字母;G是指讲故事趣味教学法,G取汉语拼音“故事”的首字母;D代表课外阅读英文著作,D取汉语拼音“读书”的首字母。(倪兆学,2019)
         3.YHGD教学模式教学设计案例:
 
    使学生根据自己的认知水平,打开思维,发散式思考,渐进式理解并掌握目标语言。
参考文献:
1.教育部:Go for it (人教版八年级上册)。人民教育出版社,2003.08
2.倪兆学:基于核心素养的初中英语YHGD教学模式理论建构。中学生英语,2019.08.
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