摘要：对于很多学生来说，小学英语是一门非常重要的科目，学好小学英语有助于小学生利用英语进行交谈，帮助小学生认识更多的英语词汇，让小学生了解英美国家的习俗和文化。在未来的学习、生活和工作之中，小学生唯有学好英语才会打下良好的基础，才可以助于学习、优越生活、顺利工作。那么在小学英语的实际教学中常常会存在一些问题，针对问题给出对应的解决策略，只有这样才可以让小学英语教学走向更加美好的发展境地。
关键词：小学英语；问题；解决策略；教学
引言
小学英语教学是小学生学习的主要科目，学好英语有助于为小学生打造理想的未来。那么小学英语教学必须要有良好的教学效果，但是针对目前的小学英语教学而言，其中存在着些许的问题，比如说：教学流于形式，死记硬背式的学习方法，教学方式单一和多媒体使用缺失。针对这些问题，应该给予一一解决，使小学英语教学变得更加顺畅，带来有效高水平的教学成果。
一、小学英语教学存在的问题
（一）教学流于形式
教学流于形式，这是一个非常重要的问题，众所周知，小学英语教师为了使教学达到一定的效率，会在英语教学中插入一些英文歌曲，儿歌跳舞等等，但是这些东西真的能够被小学生消化和利用吗？答案是否定的，老师不应该只将手段局限在教学形式上，要让学生在学习英语时，感受英语歌曲的动感，体验跳舞的快乐。让英语歌曲、儿歌和跳舞变得更有质感，能够真正传递知识。但是事实上则没有这种感受，只是将教学流于形式，使教学难以发挥真正的作用。
（二）死记硬背的教学模式
死记硬背的教学模式，对于很多学生而言，老师在实际的英语教学中只会让学生死记硬背，老师认为死记硬背可以强化学生的记忆，能够让学生掌握更多的知识，所以就会花费大量的时间和精力让学生死记硬背，但是死记硬背的方式是无趣的，只能会让小学生感受到枯燥乏味，在长远角度上来讲是不甚理想的。
（三）教学方法单一
教学方法单一，在实际的小学英语教学中，老师只会用传统的教学方式予以教学，很难运用创新的方式来改变教学，那么单一的教学方式就会让学生学习的新鲜感消失，也会让学生对单一的教学方法失去兴趣，从而令学习的积极性消失殆尽。所以教学方式的单一往往会让教学丧失乐趣，让小学英语教学变得困顿不堪，故而要改变单一的教学方法。
（四）多媒体使用缺失
多媒体使用缺失，在实际的教学之中，小学英语教学虽然已经融入多媒体，但是多媒体的开发和使用没有物尽其用，老师仅仅依靠多媒体查询教学的内容，而不能利用多媒体进行学习，通过多媒体制作更加精彩的教学方案，使多媒体没有得到应有的作用。所以多媒体使用缺失会严重影响到小学英语教学的发展，应该对此给予高度的关注。
二、小学英语教学存在问题的解决策略
（一）杜绝流于形式，注重实际水平提高
杜绝流于形式，注重实际水平提高，作为老师而言，一定要杜绝流于形式，注重实际水平的提高，作为英语教师应该从实际出发，要保障教学的生动有趣，让教学活动和听说读写训练结合在一起，如此才可以达到良好的英语教学效果。不仅如此，还要提升学生的兴趣，以学生的兴趣为依托，运用多种有趣的教学活动来强化教学的水平，最终让教学的实际水平得到提高。比如说在学习英语字母歌的时候，要学生们认真学习，之后通过比赛的方式进行演唱，并且排列名次，针对名次给予奖励和评价，从而让教学变得更有意义，使学生喜欢上英语教学。
（二）杜绝死记硬背，注重能力培养
杜绝死记硬背，注重能力培养，在教师的实际教学当中，老师不应该提倡学生通过死记硬背的方式进行学习，那么只能会扼杀掉学生学习的积极性，要能够教会学生有效的学习方法，比如将单词编成顺口溜，让学生以顺口溜的背诵为基础，这样学生就会很快记住单词。还要让小学英语教学变得更有意义，教学学生英语的时候，要重在理解，创设各种生动形象的情境给学生，让学生根据情境进行学习，从而强化学生的记忆，增强他们的学习能力，从而真正提升学生的能力，让小学英语教学变得更有意义，更有价值。
（三）避免教法单一，优化教学方法
避免教法单一，优化教学方法，对于学生而言，最为重要的就是教学方法，没有好的教学方法就难以让学生学好小学英语，所以必须要让教学方法多样化，才可以使小学生感受到英语学习的乐趣。如何优化教学方法，需要让老师对现有的教学方法进行深究，可以采用小组合作、故事讲解，角色扮演等等不同的教学方式，如此才可以提高教学的质量，使教学变得更有乐趣，展现出不错的教学效果。相信避免单一的教学方法，优化教学方法，定会使教学走向更加美好的发展境地。
（四）恰到好处的使用多媒体
恰到好处的使用多媒体，多媒体是集文字、图像、声音和动画等各个信息功能与一体的教学方法，老师要学会亲自设计多媒体课件，让好的课件来指引学生进行小学英语学习。在很多时候，老师可以用电脑设计一些小学生喜欢的卡通动画，游戏等等具有生活气息的东西，引起小学生的兴趣，使教学变得更有意义。只有恰到好处的使用多媒体，以多媒体为有效的利用工具，定会让小学英语教学走向更好的发展境地。比如说老师在教学动物这节课程的时候，根据动物园来设计相关的漫画，并且配上视频和音效，让动物这节课的教学变得更有效果。
结论
小学英语教学是非常重要的教学科目，学好小学英语可以为小学生打造良好的英语基础，可以使小学生具备良好的英语素养，可以为小学生的未来塑造更加强大的实力。那么小学英语在实际教学中往往存在一些问题，针对这些问题找出相应的策略，使小学英语教学变得更加高效规范。相信本文的研究和分析定会带给小学英语教师一定的参考和借鉴，促进小学英语教学走向更加美好的未来，让小学生学好英语，具备良好的英语学习意识，具备有效的英语学习方法，从而取得优越的小学英语成绩。
参考文献：
[1]杜胜春.谈小学英语教学存在的问题及策略[J].西藏教育. 2019(05).
[2]杨淑媛.小学英语口语教学存在的问题及解决策略研究[J].名师在线. 2019(14).