摘要：幼儿时期，对孩子自信心的培养会直接的影响他们以后的性格，培养幼儿的自信心能够为幼儿以后的发展产生许多好处。所以，老师和家长要重视这个问题，在与孩子相处的过程中，采用合适的方法，增强他们的自信心。本文将根据如何培养幼儿的自信心做出分析总结。
关键词：幼儿教育；自信心；培养策略
对于幼儿的教育来说，培养他们的自信心是极为重要的一部分，自信心对孩子以后的成长有很大的积极影响。而现在的幼儿园和家长都会忽视这个问题，他们只是一味的追求成绩，忽略了对这个时期的幼儿有着极大影响的自信心这个问题。在与孩子相处时，总觉得他们这样做就是应该的，甚至在做错事情的时候只知道批评孩子，这样发展下去，会让孩子变得自卑，没有自信心，认为自己不管做什么都是错误的，不利于幼儿身心健康的发展。所以，家长和幼儿园的老师要重视培养幼儿的自信心。
1.关爱——创造一个“爱”的环境
关爱对幼儿的发展有着重大影响。幼儿时期的孩子，对任何事物都充满懵懂，他们希望能够得到别人的关爱，因为这种爱会让他们觉得自己得到了别人的关注，自己很重要，如果这个时候，没有人关爱他们，他们就会有一种被忽视的感觉，会觉得自己不够好，长时间这样的话，会让孩子变得自卑，而这些，都对孩子以后的发展有着深远影响。
在幼儿园里，老师的工作不仅仅是传授知识，更需要对孩子各方面的发展负责。老师在与幼儿相处的过程中，要注重每个幼儿的情绪，这个时候的幼儿什么都不懂，他们刚开始接触这个社会，心中会有很多的疑惑，就像是有十万个为什么，老师对于孩子不停的追问，要充满耐心，认真关爱每一个幼儿，让他们有被关爱的感觉。同时，老师要想方设法的创造一个“爱”的环境，营造一个良好的氛围，耐心听他们说话，融入他们之中，从而去了解他们心中所想。
在家里，家长也要努力培养孩子的自信心。在孩子做了正确的事情时，要适当的给予一些鼓励，让他们感觉家长对自己的关爱；同样，在孩子做错事情时，家长不能只知道去批评孩子，这个时候幼儿的心理十分脆弱，所以不能一直批评，要耐心的教导，告诉他们错在哪，怎么做才是正确的，给予他们关爱，营造一个良好的家庭氛围。
2.尊重——尊重幼儿的个性
老师和家长要懂得尊重幼儿。虽然这个时候的幼儿还什么都不懂，对世界充满了好奇，但是不能因为他们不懂而不去尊重他们。这个时期的他们正是渴望知道事物的本质的时候，不管他们懂与不懂，他们都充满好奇。这个时候，老师和家长要做的，就是尊重幼儿，尊重他们的个性，要引导他们去做正确的事情，不能根据自己的想法去评判幼儿合不合适那样做，而是要站在他们的角度去看待问题，耐心的教导，尊重他们的个性，不能过于放纵，同样也不能过于限制。
比如说：在幼儿做错事情时，有许多家长会认为犯的错误不大，就不去多说什么，这样一来，幼儿在心里就会觉得这么做没什么，下次遇到这种问题还是会这样做，这样骄纵下去，会让孩子以后犯大错。而在幼儿做正确的事情时，家长要适当的鼓励他们，给予他们肯定，让他们心里认为这样做是对的，像孩子模仿家长去扫地，家长不要觉得孩子还小，不应该让他们做家务，就会制止幼儿这一做法，这也无形之中遏制了他们的这个想法，让他们认为这样做不对。这时，家长应该放手，让幼儿进行挑战，自己则需要在旁边指导，并且看着幼儿防止他们受伤。所以，家长应该尊重他们的个性。
3.肯定——对幼儿的积极向上作评价
对于幼儿来说，他们都喜欢听赞扬自己的话，所以要善于去观察孩子，发现他们身上的优点，毕竟每个幼儿都会有自己的发光点，然后根据他们的优点，去适当的夸奖幼儿，给予他们肯定，这样有利于培养他们的自信心。在与孩子相处时，孩子做了正确的事情，就要进行鼓励，让他们知道做的是正确的，而且鼓励的话会增强他们的自信心，能够自信的去面对世界；如果总是批评幼儿，会让他们变得自卑，胆小，不敢去面对世界。
老师在学校时，可以组织一些活动，让幼儿在活动中对自己给予一定的肯定，变得自信；对于一些调皮捣蛋的孩子，老师其实可以把批评换一种方式表达，委婉的让他明白这样做是不正确的，让他自己从心里意识到错误，这样不仅会让幼儿改正坏习惯，同时也不会让他们感到自卑。所以，老师要多对幼儿进行鼓励，让他们变得自信起来。
4.帮助——提供能获得成功体验的机会
幼儿在取得成功时，会变得快乐，更加的自信，能够以一种积极的态度去看待事物。所以，在培养幼儿自信心的过程中，老师要多给幼儿一些机会，让他们从中取得成功，变得自信起来。比如，现在的小孩子很多会不善于表现自己，这就是一种不自信的表现，这个时候，我们的老师就应该来锻炼孩子的自信，当我们在进行一些小游戏的时候，老师要尽量让每一个孩子都参与其中，做游戏的时候，可以让孩子去展示自己的才艺，然后奖励大红花，对于不善于表现自己的孩子，老师要积极的进行鼓励，帮助孩子建立这种勇于展现自己的自信。如此，老师应该综合每一位幼儿的特点优势，组织一次大家都能够参与进来的活动，让他们在活动中取得成功，实现自己的价值。在此之前，老师需要耐心的去了解每一位同学，在每个幼儿都能做到的基础上，积极创新，组织愉悦，轻松的活动。在幼儿取得成功后，要懂得如何鼓励，才能让他们胜不骄败不馁，变得更加自信起来。
5.诱导——鼓励勇敢的面对挫折
幼儿的自信心能够提高他们面对挫折的能力。幼儿时期的孩子，年龄还小，对外界事物不了解，所以，在生活中，难免会遇到许多挫折，会让他们降低想要去了解世界的好奇感。作为家长或者老师，要采用合适的方法，去引导幼儿，教会他们如何应对挫折的方法，让他们能够从挫折中勇敢的走出来，从而增加他们对自己的信心。那么，我们要怎样做，才可以增加孩子勇敢面对挫折的能力呢？现在的小孩子遇到挫折是很少的，这个时候，就需要我们的家长用安全合理的办法来创造挫折，然后引导孩子努力的去克服困难，勇敢的去面对，时间长了，孩子在潜意识里就会行程一种有困难和挫折的时候，要勇敢面对，而不是缩头缩脑，直接去寻找父母进行帮助的想法。这时，老师和家长就需要采用合适的方法，鼓励幼儿自己从挫折中走出来，教会他们方式方法，让他们从挫折中总结经验，避免以后再遇到时手足无措。总之，要让幼儿变得更加有信心。
6.榜样——以身做则，树立榜样
在幼儿的成长过程中，父母和老师都起着很重要的作用。父母和老师的一举一动，孩子们都有可能进行模仿。所以，父母和老师更要以身作则，成为幼儿心中的榜样。其实，不论是幼儿还是成年人，自信心都十分的重要。想要培养幼儿的自信心，首先就要从自身做起，毕竟，家长和老师的一言一行，幼儿都会看在眼里，记在心里。家长和老师在与孩子的相处过程中，也会遇到许多困难，这时，我们要做到以积极乐观的心态去解决问题，不论什么时候，都能够给孩子一种十分自信的感觉。
7.结语
幼儿时期，培养幼儿的自信心对幼儿以后的身心发展都有着重大影响。要多夸奖孩子，让他们能够积极的去面对一切事物，遇到困难时，能够勇敢的面对，想办法克服困难，而不是一味的退缩；要让幼儿明白，有自信心是做好一件事情的基础。老师和家长更要做好榜样，教导幼儿自信的面对世界，以乐观的心态，去迎接美好的未来。
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