摘 要：近年来，我国教育发展迅速，社会对学生的能力和素质要求越来越高，为了让他们更好的达到我们教育的目标。特别是在农村阶段的初中教学中，我们会发现在化学课程里，老师对学生们的教学是不能够很好的提高学生们的相关能力和素养的。因此我们这篇文章将对在农村的初中教学中，如何培养学生们的化学核心素养进行分析和研究。
关键词：农村地区；初中教学；化学核心素养
随着教育方面的不断改革和深化，我国对教育方面的要求越来越高，为了更好地达到我们教育的目标，老师们都对自己的教学方式和内容加以改造和创新，为的是更好的服务于学生，让他们进行学习。在教育方面要求的不断提高下，特别是在农村地区的学生，更应该感受到危机，因为农村所受的教育，比起城市地区的教育在设施和质量上是比较低的。因此，他们更应该加强对学生教育方面的培养，去弥补他们在设备以及各方面的差距，来更好的让学生们进行学习，达到教育的目标。所以，在农村初中的教学中去培养学生们的化学核心素养是非常重要且有价值的，可以让他们更好的在化学方面进行学习。
1 化学核心素养在农村初中教学的意义
首先，化学核心素养指的是学生们在学习的过程中所培养的可以让我们进行一直学习的思想以及能在社会上进行发展的一种品质和能力，再融入我们化学所具有的特点。化学核心素养主要包括五个方面，有宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、实验探究与创新意识以及科学精神与社会责任。
其次，在农村阶段的初中教学中，我们会发现他们的教学设备和老师方面的师资力量等各方面都是比较弱的，如果想让学生们更好地进行学习，进入到他们理想的高中和大学，就必须加强对他们知识方面的教育，扩充他们的知识库，让他们学习更多的知识和能力，从而更好地应对考试进入他们理想的高中和大学。因此，老师们就要对他们的教学方式和内容加创新和改善，更好的适应学生们的学习，让他们在学习上能够更进一步。而对初中的学生进行化学核心素质的培养，是可以很好的帮助他们进行学习的，化学核心素养会让他们培养一种一直学习的精神，学习化学方面的一些技巧，更好的走进化学的世界，让他们对化学学习的内容有更深的理解，更好的进去到化学的课堂。
2 农村初中教学中培养学生的化学核心素养的具体策略
2.1 让学生们学会从宏观和微观方面进行化学的学习，培养他们的学习能力
在农村地区的初中化学教学中，老师一定要培养学生们在化学的学习中，可以从微观和宏观的角度去对化学方面的内容进行学习和了解，这样才可以让他们对化学的学习更深入一点，理解的更全面。因为化学这门课程是在初中九年级的时候才开始学习的，这时候学生们对化学的学习是抱有很大的兴趣和好奇心的，如果老师们可以用合适的方式去引导学生们进行化学的学习，并且从开始就培养学生们的某些能力，是对学生们今后在化学方面的学习是非常有帮助的。
因此，首先老师就要培养学生们从微观和宏观的角度，去看待化学方面的学习，让学生能够从不同的角度去了解和知道化学学习的内容，这样才更有利于老师对化学方面内容的开展，提高课堂的效率，让学生们更好的进入课堂上的状态，从而进行学习。培养学生们从微观和宏观的角度去对待化学方面的学习，是可以帮助学生们更好地去理解化学方面的一些物质结构、功能以及各种物质相结合。这样可以帮助学生们去理解化学反应中一些实验的原理，明白一些化学物质的一些性能，并且可以运用在我们现实的生活中，这样是可以很好的吸引学生们的兴趣，让他们对化学方面的学习有更多的想法和研究的。因此，我们需要培养学生们的化学核心素养，增加学生们对化学方面学习的兴趣，更好的开展我们化学课程的讲解，提高我们的课堂效率，达到事半功倍的效果。
2.2 增强他们的实验探究和创新意识，进行学习能力的培养
首先，在初中九年级的化学教学中，已经有实验这一门科目，并且是需要进行考试的，在现在的社会需求下，我们一定要加强学生们在实践方面的能力，对学生们实验探究能力进行加强的训练，才可以更好的让他们进行化学方面的学习。因为在化学方面进行学习，其中的许多基本知识和理论都是需要进行化学实验的，只有进行实验，让学生们对这一过程有亲自的体验，他们才可以更好地理解这一原理，然后进行化学方面的学习，有利于他们更好的记住所相关的方程式和反应现象，然后把这些知识运用到实践中。
其次，培养学生们的化学核心素养，也需要提高学生们在化学方面学习的创新意识，在老师对他们进行化学方面的讲解时，学生们也可以根据自己对一些物质性能方面的一些了解来设置一些简单的化学操作，运用到我们的实践中，帮我们解决一些实践方面的问题或者是做一些神奇的现象。比如说运用化学方面的一些小苏打等液体相混合，做出一些彩虹色的喷泉等这些小实验，通过自己对化学方面的知识的运用进行一些创新在生活中进行一些小的实验，可以更好的帮助他们化学方面的一些实验过程的原理进行理解和分析，在进行自己的实践操作时，也可以更好的实践能力。
最后，培养农村学生的化学核心素养，不仅要让他们学会从微观和宏观的角度去看待化学的一些现象，去分析一些反应，还要增强他们的一些实验探究能力和在化学方面学习的一些创新意识，来更好地帮助他们学习，达到我们教育的目标，丰富他们的化学学习能力。
3 结束语
总而言之，农村的初中教学中培养学生们的化学核心素养是非常重要的。培养学生们的化学核心素养，不仅可以提高他们化学方面的能力，还可以增强他们的实验探究能力和对化学学习的创新意识，更好地帮助他们对化学方面进行理解和化学反应过程的探究，让他们学会从不同的角度去看待化学的反应，从而提高他们对化学方面学习的兴趣，更好地达到我们教育的目标。
参考文献：
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