摘要：游戏教学在小学英语教学中是一种常用的教学方式，通过游戏教学，学生不仅能够产生对英语学习的兴趣，还能让学生在快乐的学习中掌握知识，完成教学目标。游戏教学能够让学生全身心的参与到课堂中来，在课堂中全面展示自我，突破自我。游戏教学是一种教师智慧的体现，在游戏过程中，教师能够把自己的智慧与游戏环节相结合，让学生的英语学习变得更简单易懂。在小学英语课堂中通过游戏教学使小学生更乐学、善学和爱学。使英语教学达到育人教育的教学目标。
关键词：英语课堂、游戏教学、原则、形式、意义
小学英语游戏教学主要体现在实际原则，设计形式和设计意义三方面。下面就三方面进行小学英语游戏教学的策略浅析。
一、小学英语游戏教学原则
（一）以生为本的原则
在英语课堂中应用游戏教学要遵循以生为本的原则，在游戏的选择上一定要符合学生的年龄特点、知识水平。游戏的难度要适中，学生能够明白游戏的要求，才能够积极参与到游戏教学中来。游戏的设计要符合实际生活，来源于生活并且高于生活，这样的游戏才能让学生更愿意参与进来，感受到游戏带给他们的快乐。游戏的实施上要考虑到学生的安全问题，保证学生能够安全的进行游戏课堂的学习。
（二）促进发展的原则
游戏教学要符合“最近发展区”的规律。在游戏教学中不仅要包含所学知识，还要有知识的创新与超越。游戏课堂教学中不要让学生直接摘到苹果，让学生蹦一蹦才能摘到苹果，这才是游戏教学的真正目的。因而游戏教学一定要遵循发展性原则，以学生的发展为主要出发点来设计、使用英语教学的游戏。
（三）尊重差异的原则
在小学阶段学生的智力发展速度是不同的，有些学生的思维反应快，有些学生的思维反应慢。因而在游戏教学中，对于有些游戏的实施过程中，有的学生能够迅速完成，而有的学生则不能明白游戏的要求，不能积极完成。在这种差异下，游戏的设计就要尊重差异。可以小组合作完成，不同的学生在游戏过程中有不同的分工，但是都要积极参与进来。让每位学生都能感受到游戏的教学的魅力。
二、小学英语不同课型中游戏教学的设计形式
（一）单词教学游戏
在英语单词教学中我们可以设计多种游形式，来完成单词的教学任务。可设置游戏为：你画我猜、打地鼠、萝卜蹲等等。通过这些游戏的辅助，单词教学一定会成为受小学生欢迎的一种教学课堂。单词课堂中适当的运用游戏，可以唤醒枯燥无聊的课堂，让学生全身心投入到英语学习中来。
（二）句子教学游戏
英语课中，句子的教学也可应运游戏来完成。
在句子教学课堂中可设置游戏“Chant、韵句、自编歌曲、句子接龙”等等。在这些游戏的帮助下，小学生对于句子的掌握会更牢固；更具体；更有实用性。在句子教学中应用游戏就会发现在课下，小学生对于课堂学习还是意犹未尽，他们能够在打闹中应用到所学的英语句子，这种影响是深远的。
（三）对话教学游戏
对话教学在小学英语课堂中是最难的一部分，小学生会认为对话教学是枯燥无味的。那么，在对话教学中融入游戏，会让学生主动来完成对话学习。在对话学习教学中可设置“动画配音、模仿、T台秀、Show time ”等等。通过多种游戏使对话教学常态化，学生学起来更容易。
三、小学英语游戏教学的意义
（一）激发学生学习兴趣
布鲁纳曾说过“兴趣是学生最好的老师”。只要学生在学习中产生兴趣，就一定能够取得傲人的成绩。小学英语游戏教学正是学生兴趣培养的一剂良药，通过游戏教学学生更能主动参与到课堂中来。在课堂中能够主动探究知识的学习，掌握知识。游戏教学能够加强学生之间的合作交流，是学生之间形成一种合作意识与竞争意识。在这样的背景下，学生更有学习英语的主动性。
（二）开发学生学习智力
小学英语是学生的第二种语言，在语言学习上存在一定的困难。在英语课堂中融入游戏教学，能让学生进行“听、说、读、写”的全面训练。学生能够在“玩”中学，学中“玩”。在游戏的训练中学生能够得到思维的训练，学生的动手能力和行动能力都得到开发。这样无形中学生的智力就得到了开发，更能够参与到课堂学习中来。
（三）提升学生学习能力
在英语课堂中所学的英语知识大部分的都是符合生活实际的，那么，在英语教学游戏课堂教学中就要创设情境，让学生在情境中进行游戏。学生能够积极得参与到游戏中来，在游戏中感受知识的整体性与联系性。在完成游戏的过程中，学生能够积极地发挥自己的能力，把自己所掌握的英语知识说出来。在这个过程中教师会有意外的惊喜，因为很多学生的表现是出乎教师预料的。他们的能力在整个游戏进行过程中得到了激发和提升。
结论：游戏是社会生活的反应，生活是游戏的来源。因此，在小学英语课堂中应用游戏教学不仅是知识的学习，更是文化的渗透。所以在今后的教学中我们要不断学习和开发一些有益于学生身心发展的游戏，让我们的教学目的更好的展现出来。对于游戏的教学方法的应运还需我们进行更深一步的研究和探讨，找到游戏更高深层次的教育意义。
参考文献：[1]臧倩杰.浅谈小学英语游戏教学[J].科学大众(科学教育),2020(02):44.
[2]傅艳艳.小学英语游戏教学的问题及对策研究[J].中国校外教育,2020(01):71+75.