摘要：教师教书育人过程中，也享受着教育的快乐和幸福，教师深感自己肩上的责任艰巨，教师要热爱自己的职业，关心学生，加强自身的道德修养，不断提升学习提升自己能力。才能做然党和人民满意的教师。
关键词：爱心；耐心帮助 以身作则；为人师表
古往今来教师的形象是伟大的，教师被称为天底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。教师是一种使人类和自己都会变得更加美好的职业。教师教书育人过程中，也享受着教育的快乐和幸福。当我站在三尺讲台，面对着一双双天真、求知的眼睛，深感自己肩上的责任艰巨，应当怎样做一名党和人民满意的好教师呢？让我有了更深的思考。
一、热爱教育事业
做一名人民满意的教师，就要注意言传身教，用师德教育学生，教学生做人，做好人,不管是在家庭、在学校、还是在社会上，教师都要时刻注意自身形象，保持清正廉洁。“学高为师，身正为范”，树立良好的师德形象，才能影响和带动学生努力学习知识，才能为祖国的建设准备坚实的力量。立足本职岗位不断努力进取，不断探索，总结经验，储备自己的业务知识，只有努力使自己成为岗位的一份子。只有忠于教育事业，才能从内心伸出激发热爱教育事业，热爱学生的道德情感，自觉加强师德修养，不断提高师德水平。
老师的高尚师德不是自发产生的，而是在教育实践中努力加强师德修养和自觉接受师德教育的结果。教师应该树立正确的人生观和职业理想。当一名小学教师虽然没有轰轰烈烈惊天动地之举，其一生是平凡的，但是教育事业关系民族千秋的大业，千千万万的青少年成为有用人才离不开教师的辛勤教育。因此，教师要有职业自豪感，要把自己的人生价值定位在忠于人民的教育事业之上。
二、关爱学生
做一名人民满意的教师，最重要的就是要热爱学生，热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。这是我牢牢记着的，在生活中，教师是学生的良师益友，能为他们排忧解难，解决心理困惑；在学习中，教师是知识的传授者，能让学生快乐地学习，做学习的主人。当我们把炽热的爱通过一言一行传给学生时，就会激起学生情感的回报，从而快乐地接受我们所传授的一切。
“没有爱,就没有教育”作为一名教师,必须发自内心的关心每一个学生，特别是学困生，用心去激发他们的学习欲望和求知欲。课堂上教师要面向全体学生，当你细心观察学生的时候，你会发现每个学生都有不同的优势和潜力，他们都是很可爱的。儿童是祖国的花朵,是祖国的未来，园丁只有热爱自己培育的花朵，才能浇出更鲜艳,更美丽的花朵。 冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”当教学的担子沉沉地压在我肩头，当教育的烦琐深深地困扰我，当夜深人静时还在苦苦备课，当突发事件时让我手忙脚乱，但这一切我知道是“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”。让我们用爱心打开学生的心门，用爱搭建一座通向未来的平台，将爱延展成一条漂满阳光和花朵的大河，使我们和学生沐浴其中，欢畅其中。
三、以身作则
教师的言行是教学中的隐形课程，师德在教育教学中起有极大的潜移默化的作用，教师是否具有优良高尚的师德，直接关系到教育、教学质量的提高，关系到下一代的健康成长。古往今来，许多思想家、教育家和有识之士，之所以对“为人师表“的师德提出了很高很严的要求，正是因为他们看到了师德对人们的影响，对教育的重要作用。?
师德对学生起着示范作用。陶行知先生曾写一幅对联：“千教万教教人学真，千学万学学做真人。”一个好教师绝不是单纯传授知识的，而是通过他的言传身教给学生以启示，引导他们进入知识之门。
四、提高自我
在新课程改革深入发展的新形势下，教师不仅要教好书，更要育好人。这就要求教师自身要多学习。积极学习参加各类学习活动，将所学结合自己的教学将其演变为自己的教学模式。通过工作可以从别人身上学到适合自己的方法，在工作中将所学加以实践。坚持“创新性学习”，只有广泛阅读各类教学报刊、研读教学案例；认真钻研教材，了解新的教学理念，改进教学方法；虚心请教有经验的教师，及时做好记录；深入的思考、虚心的请教、脚踏实地的实践，并体验到成功的快乐。满意的课就是以务实的态度在平凡的工作中不断的探索总结出来的。不断总结工作学习经验，积累学习成果，将学习同研究和解决实际问题结合起来，勤于思考，勇于创新，努力把各项工作提高到一个新水平。在工作中我确立了终身学习的理念，只有不断地吸取新鲜养料，才能提高教书育人的能力，适应新课标的需要。
总之，做党和人民满意的好教师是我的追求，为了更坚定这一信念，我将立足于自己的本职岗位，从每一件小事做起，努力学习着，工作着，提高着，做一名人民满意的教师！