[摘要] 大学生携笔从戎，走进绿色军营，给部队带来的不仅是兵员结构的变化，也给军营增添了新的生机和活力。大学生作为一个朝气蓬勃、富有活力和潜力的群体，他们知识面广，胸怀远大理想，喜欢涉猎新领域，针对这些特点，如何更好的发挥其自身优势，让其更好更快的成长呢，这就给我们提出一个新的课题。
[关键词] 大学生士兵 教育管理
伴随着大批高校毕业生应征入伍，大量的本科毕业生和在读本科生为部队的发展建设注入了新鲜的血液，给军营增添了新的生机和活力。如何搞好对大学生士兵的培养使用和管理教育，成为了我们必须研究和解决的问题。
一、大学生士兵的特点表现
在基层通过问卷调查、思想汇报、召开座谈会、个别交谈等形式，对来自不同地域不同省份学员进行调查，了解到，大学生士兵总体文化素质较好，成才意识较强，思想觉悟较高，入伍动机现实，思想活跃，民主意识强等特点，具体表现几个方面：
一是动机明确，自我意识强烈。大学生士兵入伍动机应该说是多方面的，但通过调查感到，国家的优惠政策对大学生入伍起到了很大的促进作用。主要表现就是出于就业考虑、经济考虑、锻炼自己和受社会及家庭影响的考虑。同时，大学生士兵普遍是“95后”、“00后”，明显的带有时代特点，思维活跃，观念超前，敢于讲真话，民主平等意识强，个性突出，大学生普遍凡事喜欢问几个“为什么”。
二是胸怀理想，实践能力欠缺。多数大学生学员立志报效祖国，怀着献身国防的强烈愿望携笔从戎，希望尽个人所学、倾自己所能为部队建设作贡献。多数表示：报效祖国，反哺社会，是新时期大学生应尽的义务。但他们从地方校门进营门，成长经历比较单一，经受的劳动锻炼少，接触的社会不多，普遍存在“先天不足”的问题。有的身体素质相对较弱，跟不上高强度的训练，有的干好工作的愿望强烈，但缺乏实际工作经验和正确的工作方法。
三是接受能力强，抗压能力弱。大学生知识面广、思维缜密、接受能力强，对新事物的认知和领悟上要快。但他们对困难和挫折的估计不足，特别是对部队严格的纪律，规范单调的生活缺乏感性认知，对理想与现实存在巨大差距时，会产生为难情绪，特别是有的同志在学校所学专业到了部队无用武之地时，很容易产生悲观失望心理，导致小事不想干、大事干不了。开始时满腔热情，工作积极性很高，时间一久，极易产生放弃心理，打“退堂鼓”。
二、多措并举，扎实抓好大学生士兵的教育管理
大学生作为士兵队伍中的特殊群体，为军队建设提供了新鲜血液，面对他们极富时代气息的个性和特点，如何让他们快速的成长进步呢？这就必须采取多种举措，扎实抓好他们的教育管理工作。
一要抓好思想教育，注重更新观念，铸牢思想根基。
大学生士兵经过高等教育，思维灵活、观念前沿，再照搬原有的思想教育方法，难以达到理想的教育效果。
教育中，首先，要通过思想和行为的引导坚定大学生士兵从军报国的理想信念。面对真实的军营生活与理想状态之间的落差，加之，受市场经济和信息时代的影响，大学生士兵有可能会重新审视和选择自己的理想信念、幸福乃至包括权力、金钱、荣誉、地位等价值问题，会不同程度地出现价值观念错位的现象。因此，搞好军人价值观教育尤为重要。坚持从当代革命军人核心价值观教育入手，引导他们把个人理想融入革命事业，正确处理尽义务、作贡献和实现个人愿望的关系。组织他们实地参观战斗纪念馆、纪念碑、展览馆等，开展向烈士纪念碑献花圈、给烈士扫墓等活动。请老红军、战斗英雄、先进模范人物作报告，观看爱国主义教育片等形式和方法，让大学生士兵亲身感受到部队的光荣传统，以激发坚定献身军营的事业心和责任感。其次，要着眼于大学生士兵的特点，不断更新思想观念，注重教育的针对性、及时性和创造性。教育中，主要采取“一事一议”、“实话实说”、“促膝长谈”等形式，营造民主、平等的教育氛围，激发他们不断改造自我、完善自我的自觉性。最后，就是保持经常性的思想教育工作不间断。当他们思想上有情绪、工作上受挫折、生活上遇困难、身体上患疾病的时候，各级领导干部要及时靠上去做工作。驻在边远艰苦地区的，要重点引导他们过好艰苦关，经得住艰苦环境的磨练；驻在大城市的，要教育他们自觉抵制酒绿灯红的诱惑，耐得住寂寞，拒腐蚀、永不沾。从而引导他们把远大理想与坚定信念、扎实工作有机融合在一起，顺利渡过焦虑关、艰苦关、寂寞关、挫折关，以昂扬的斗争、坚定的信念，投入到如火如荼的部队建设中去。
二要强化纪律观念，注重持久养成，实现角色转变。
由于受市场经济和社会多元化思潮的影响，部分大学生士兵崇尚民主自由，喜欢个性张扬、我行我素，注重自身价值的实现，而组织纪律观念比较淡薄，自我约束力、控制力较弱，对部队严格的纪律约束、紧张的生活节奏、高强度的军事训练、干部骨干的管理方法等缺乏心理准备，很可能出现看不惯、想不通、不适应，甚至产生抱怨、抵触等情绪，这些都是与一名合格革命军人的要求不相适应的。军人有效履行职责使命，严明纪律是保证。因此，必须加强大学生士兵的组织纪律观念，使其自觉养成遵章守纪的好习惯。一是要讲清严明纪律的重要性。组织学习《纪律条令》、《正规化管理若干规定》，观看革命战争影视片，大讲邱少云、南京路上好八连等遵守纪律的英雄模范事迹，使大学生充分认清铁的纪律是构成战斗力的重要因素，是团结自己、战胜敌人和完成一切任务的重要保证，是坚持人民军队性质宗旨、赢得人民群众拥护和支持的强大法宝。作为军人必须严格遵守纪律，时时处处严格要求自己，决不能逾越纪律这条红线。二是要讲清纪律与自由的辩证关系。广泛开展“纪律与自由”大家谈活动，引导大学生士兵从唯物辩证法的角度，深刻认识到纪律与自由两者是相辅相成、不可或缺的辩证统一关系，世界上任何一个国家、一个集体都没有绝对的自由，而是在纪律所允许范围内的自由，要在思想行为上坚决防止和克服极端个人自由主义现象。三是要按照条令条例抓好养成，规范军人养成。大学生士兵在学校里过惯了自由自在的生活，到部队后普遍感觉到“条条框框和规矩太多了”，由此，必须加强作风纪律教育力度，开展好学条令用条令活动，强化军人意识，使他们明白严格的纪律是凝聚军心、提高战斗力的重要保证。
三、小结
总之，在大学生士兵的日常管理教育中，必须针对大学生士兵的个性特点，加强正面教育，严格科学管理，积极营造和谐环境，并注重发挥其自身优势，坚持把管理教育贯穿于训练、工作、生活之中，点滴入手，从严要求，积极培养他们令行禁止、雷厉风行的意识和作风，只有这样，才能使其更好的融入部队生活，更有效的促进大学生士兵快速成长进步。
作者简介：
李明存（1979.02），男，汉族，山东茌平人，武警工程大学乌鲁木齐校区讲师。
陆宋浩（1996.09），男，汉族，山东枣庄人，武警工程大学乌鲁木齐校区助教。