摘要：思政教育和就业指导教育同属于高职素质教育的重要内容，二者的有机融合对于促进学生的健康成长和成就非常重要。在对高职院校思政教育与职业指导相结合的必要性和迫切性进行分析的基础上，探索了将思政与就业有机结合的有效途径，重点是将就业指导教育纳入思政教育内容当中。
关键词：高职院校；思政教育；就业指导；融合；探索
引言：
对于高职院校的学生，加强校园思想政治管理，以及配套就业服务，是解决实际问题的根本性办法。思政教育必须和就业指导融合，代表着思想政治与高职学生所面临的的现实问题的紧密结合，旨在提高思政教育的实效性，才能充分发挥其作用，达到培训和教育思想政治的目的。那么如何将大学思想政治教育与实际问题解决相结合呢？就业是大学生面临的最大现实问题。思政教育与就业指导教育融合的有效方式是实现思政解决学生实际问题的关键，寻找有力途径，并在大学生中形成强大的教育协同作用。这是高职院校相关课程教师必须探索的问题。
一、高职院校推行思政教育与就业指导融合的必要性
如今，中国的高等教育改革正在全面推行，人们对高职教育的影响和扩展有了更全面，更深入的了解。高等职业教育是高等教育的一类，但它与通识教育仍然有很大的区别。高等职业教育需要积极地为靠近市场的经济发展和就业提供服务，以走上健康和可持续发展的道路。随着就业压力的增大，中国的高职教育越来越重视学生的就业问题，倡导以就业为导向的教育特征更加明显。高校思想政治课结合了培养社会所需的实践型人才的目标，建立了与就业密切相关的实践教育模式，提供全方位的职业教育。我们需要作出努力和贡献，以促进全面和三维的改革。
高职院校的大多数思想政治教育都面临着缺乏吸引力和教育效果差的困境。主要原因是思想政治课的教育内容，教学方法和教育目标与高等职业教育的特点和人力资源开发的目标没有密切的联系，而没有被该教育所涵盖。为了提高思想政治教育的实效，在教育过程中引入和传播与学生密切相关的就业问题，并为他们提供就业指导相关知识的普及，可以培养学生职业素质，引导人生规划的建立。结合职业规划理论，意识形态和政治教育为激发学生就业提供持续的信心，并树立正确的就业观。
大学生受年龄，资历和知识水平的束缚，无法完全理解思想政治教育的重要性。大多数学生认为，专业课程比思想政治课程更重要和有用，并且可以促进未来的就业和发展。因此，学生中有太多的实践想法。简而言之，思想政治教育只会传播党和国家的政策和方针，不会直接影响他们未来的工作和生活。有了这种理解，学生将无法体验两者之间的内在联系，也无法反映他们的生活观点以及与就业相关的职业选择和价值观，最终导致品质和才能的共同发展。因此，思想政治教育必须适当引入就业指导的内容，就业是高职学生最为关心的话题，帮助学生建立明确的职业规划，让学生清晰学习的意义所在，能够在更大程度上调动学生学习的兴趣与主动性。
二、高职思政教育与就业指导融合的具体策略探究
1.制定思政教学理念职业化目标
在以工读一体化为学校学习方向的高职院校中，有必要首先改变教育观念，以实现加强思想政治教育和人才培养的目标。
学校、教师、学生，教学的每一个环节中涉及到的群体都应该树立起正确的教学理念，高职院校的教育必须要以学生作为主体，围绕学生需求展开并调整教学活动，并且以学生的职业规划作为最终目标，以民主的教学氛围，优秀的职业技能教育，和渗透着思政理念的职业指导为基础进行。师生关系和谐化，教师热情和善良的关怀学生学习，不断提高他们的思想，道德和职业素养。教育需要密切关注学生实际就业问题。这将使学生充分理解就业与质量要求之间的紧密关系，最大限度促使学生有信心有信念主动参与学习，不再是被动地听课，而是充满热情地参与课堂。
2.加强思政教师职业导向化培训
随着高等职业教育的大规模发展，学校对思想教育，政治教育和就业教育的需求逐渐增加。思想政治理论课教师具有良好的专业思想和教学方法特色。在这个阶段，国家和职业学校本身非常重视双重素质教师的培训和实施。但是，学校级别的大多数相关文件和特定法规主要针对专业或核心课程的教师，而公共基础课程的教师却缺乏关注。在培养具有双重素质的教师的过程中，政府和学校鼓励教师积极参与公司的实际工作。大多数参与者是为专业技术职位做准备的专业教师，并且可能是缺乏技术专业背景的教师。因此，工商业实际经验之间的差距使思想政治课教师难以在课堂上保证教学的实用性。所以，学校将充分探索几种工作模式，并在道德和才华方面培养最先进的人才，兼职教学时，不仅要传达专业技能，还必须传达职业生活，追求价值和职业素质要求的理想信念。只有培训专职和兼职教师，组建一支以职业为导向的教师队伍，才能有效地进行有效的思想政治教育和就业教育。
3.在思政教学内容中增加职业实训
高职院校培养目标不仅仅停留在学生的专业技能上，该需要关注良好的职业和道德素养。在高等职业教育人才培养过程中，动手培训和学生实习是必不可少的教育环节。理想和信念以及职业道德教育在思想政治课中的价值应扩展到实习和实践培训的过程。现实工作中的思想政治教师将职业道德的基本要求与行业的特殊要求相结合，计划并采取步骤设计教育内容和流程。组织学生参加相关公司行业的劳工实践活动，可以让他们在真实的职业工作环境中，深刻理解职业道德与职业认同感的重要性。随着实习的深入，思想政治课的学生经常需要深入实习行业，以调查，评估和教育他们的爱心，奉献精神，纪律和专业精神。
结束语：
简而言之，在高职院校推行思政教育结合就业指导，在一定程度上完善了就业指导教育的政治理论，同时也为思政教育注入了实践运用的价值。因此，我们需要不断深入探索各种将思想政治教育和就业指导教育融入高职院校教学的有效途径。
参考文献
[1]徐健.将大学生思政教育与就业相结合的研究[J].农家参谋,2020(17):155.
[2]储杨.大学生创业就业中思政教育的作用分析[J].法制与社会,2020(11):179-180.
[3]鲍春晓.论高校思政教育在大学生就业指导中的作用[J].就业与保障,2020(02):161-162.
[4]彭杨.高职院校思政课与大学生就业指导整合的探究[J].西部素质教育,2017,3(07):142.
作者简介：黄竹青，1981年3月，女，汉族，山东莱阳，讲师，硕士研究生，研究方向：高等职业教育，大学生思想政治教育。