摘要：信息化时代，大数据环境的出现，让人们的生活得到了极大的改变，现阶段大数据已经被运用到诸多的领域中。本文分析在教育管理中对大数据的应用，探讨大数据的应用对教育管理造成的影响，希望对教育管理的未来发展是有一定促进作用的。
关键词：大数据；教育管理工作；影响
前言：科技在迅速发展，人与人之间的交往开始打破空间以及时间方面的限制，变得更加频繁以及方便，而大数据是科技提升的重要体现，因为数据量非常庞大，数据的种类非常多，开始受到人们的普遍重视。
一、大数据概述
大数据是近年来在云计算以及网络技术等诸多先进技术的带动下进入到人们视野的概念，大数据的重要性已经得到了国家的高度关注，互联网领域也是对大数据非常重视，大数据就是数据的体量非常巨大，利用现阶段的常规软件技术，已经无法进行有效收集以及处理的数据。因此大数据的主要特点就是体量大、价值密度地、数据类型多以及处理速度快。大数据技术就是借助足够多的数据作为支撑[1]。实现对数据的有效处理以及分析，然后将大数据转变为有价值的信息，可以为社会发展提供动力，帮助人们进行更加科学的决策，对事物发展展开准确预判以及干预。
二、大数据对教育管理工作的影响
（一）大数据对教育管理决策环境的影响
教育管理的决策需要一定的数据基础，大数据出现给管理决策造成非常直接的影响，从数据的来源进行分析，教育方面的大数据，主要是从教育系统内进行获取，教育教学方面积累的大量数据，这些数据成为了重要的决策依据。另外就是互联网上传播的大数据[2]。这些是来自网络以及社交媒体，与以往教育信息不同，大数据更加了零散和繁杂，其中的数据深度以及广度都是有非常大的提升，对大数据展开适当应用，可以让决策的数据依据更加具备多层次以及多元化的特点。
（二）教育管理决策多样化的问题解决方式
比如在学校招生方面，可以结合大数据的分析，对招生的生源以及重点招生展开决策，这样招生工作就会更加具备有效性以及针对性，以往在教育管理中，主要的决策流程，就是在问题出现之后，结合问题进行具体分析，然后制定出一些对策进行改进。但是大数据出现改变了这一流程，可以通过对大数据分析，对一些问题进行预测以及预防。从而避免了问题的发生，让很多的教育问题都能从源头上得到控制和解决[3]。
（三）大数据决策参与者的丰富性
在以往的管理决策中，数据依据是比较匮乏的，因此决策都是一些有着经验的行政部门以及学校来获取数据。这些数据的量不足，实践性也有待提升，因此导致管理决策很多时候并不符合实际，大数据的出现，让这一情况得到了改变，数据公开性得到提升，数量也有了非常显著的增加，上级部门到一些一线工作者，都能参与到管理决策中。大数据多元化让很多的基层人员，开始为教育决策提出一些想法和建议，这样的情况下教育决策就会更加科学。
（四）大数据推动行政组织的改变
大数据下，诸多的教育服务对象都是可以发表自己的看法，让教育决策的权利出现一定的变化，行政组织也是因此要进行改变。大数据导致了行政组织的界限出现了一定的延伸，组织规模得到扩大。对大数据展开应用，要对网络数据平台展开应用，将很多独立的行政组织有效串联。
二、大数据在教育管理工作中的应用策略
（一）提升教师和教育管理决策者的大数据意识
在教育管理中对大数据展开应用，开始不断取得一定成效，但是要想将大数据的实际价值得到充分发挥，还是需要教师以及管理人员，不断提升对大数据的应用意识，让大数据可以在管理实践中得到充分应用，教师以及一些管理人员是教育管理的执行者，对大数据的认知关系到大数据应用的成效。大数据意识的形成并不是单一数据收集，还需要教师以及管理人员，不断对学生以及教学活动展开跟踪分析，并将各类的教育信息实现充分整合，转化为对教育发展有帮助的数据信息。
（二）创建大数据平台，优化教育管理决策
大数据平台是时代发展的产物，建立大数据平台，为教育管理者提供良好的交流平台，并便于进行数据的分享以及传播。学校可以结合自身的情况，建立信息网站，让师生加强教学数据方面的交流。另外是与相关的院校以及机构建立合作，建立数据平台，让教育数据可以在横向以及纵向上实现充分收集以及存储，在平台的建设中，要有足够的数据作为支撑，保证平台的合理运行。在数据平台的运行中，要遵循相关的制度，并避免平台对教育发展造成不利的影响。
（三）深化数据挖掘和分析技术
大数据的实际应用中，数据挖掘以及分析是其中的核心，对数据表象展开挖掘以及分析，就能从大数据中找出真正对教育管理有价值的信息，从而让大数据可以得到有效应用。数据挖掘主要是对教育工作环境方面的大数据进行分析，比如课程设计以及教学评价，要注重数据深层的关联性。另外数据分析要将重心放在管理者以及教师与学生的交流方面，对其中的原因展开分析。数据挖掘以及分析，是当下大数据技术中的核心，这两项技术的有效开发，可以让大数据得到充分地利用。
（四）借助大数据让教育管理精细化
在大数据的实际应用中，要强化教育管理者的精细化意识，并对工作体制进行完善，提升工作的效率。建立完善的教育工作信息库，为教育管理提供良好的数据支持。另外是在管理体制建设方面，大数据也是有着非常重要的应用。对自身以及同类学校的数据进行收集以及分析，可以让管理者建立更加科学的管理机制。
结论：总之，在当下的教育管理中，要善于对大数据展开应用，迎合大数据时代的趋势，借助海量的数据为管理决策提供支持，提升管理决策的科学性以及合理性，并提升教育管理的整体效率，管理者要具备大数据的意识，掌握大数据的应用途径。
参考文献：
[1]蔡佳钰.新疆少数民族学生教育管理工作问题探析——以淮南师范学院为例[J].智库时代，2019(20):31+37.
[2]杨晓芳.“微时代”背景下我国应用型院校学生教育管理的现存困境与应对策略[J].教育与职业，2019(03):40-44.
[3]杜晓晴，周小舟，邓雨薇.社会组织参与农村留守儿童的教育管理——以北京歌路营教育咨询中心为例[J].中国青年社会科学，2018，37(02):111-116.