摘要：随着现代信息技术的深入开发与互联网的广泛应用，人们的日常生活与工作方法均发生了改变。在这样的大环境下，为高校学生管理工作提出了全新机遇和挑战。因信息化的普及使用，当代大学生的学习方式更加便捷且自由，多元化的信息获取渠道方便学生的学习与交流，借助信息化工具对学生进行管理，成为当前高校学生管理的关键。因此，高校应顺利时代发展的需求，有针对性的开展学生管理工作，引导学生树立正确的三观，促进今后的全面发展。
关键词：信息化背景；教育管理；创新策略
一、信息化背景下大学生管理模式的意义
（一）加强师生交流互动
开展学生管理工作的过程中，与信息传递与信息获取等各项工作的开展有着直接关联。在信息技术飞速发展的大环境下，不需要受时间与空间等因素的影响就能够获取自己需要的信息，多元化的社会信息，对学生的思想产生冲击。在不同时间与不同地点对各项信息进行交互与融合，加速信息传播速度，拓展信息应用范围，是互联网时代下的显著特点。受各项因素的影响，近些年来高校学生管理信息传递的时效性得到显著提高。开展大学生管理工作时，可借助网络信息传播工具与通信聊天软件，发挥其优势加强师生间的交流互动，将其作为提高学生管理工作质量与效率的主要手段。
（二）方便开展管理工作
在互联网与互联网时代，交流与沟通的便捷性是其主要特征，因网络技术的飞速发展，教师与学生之间的沟通交流由传统的面对向着借助网络平台沟通过渡，大幅提高师生之间的互动频率，这样的沟通方式能够改变主体与客体之间的关系，相互开发的互动模式更受当代学生的欢迎。在一定程度上，还能够缩小教师与学生之间的心理距离，彼此之间的关系更加亲密。将“以人为本”的管理理念作为基础，借助网络交流沟通的功能，拉近师生之间的距离，提高管理质量与效率。因此，合理利用互联网管理模式，学生管理工作由以往的单一化向着多元化方向过渡，推进学生管理工作的顺利开展。
二、信息化背景下对学生管理模式产生的影响
（一）影响学生价值观的形成
大学生三观的树立，需要家庭与学校的共同努力，帮助学生树立正确的人生观与价值。通常情况下，家庭与学校教育对于人生观、价值观的认同具有一致性。在信息化时代下，在一个虚拟的网络世界当中，其中包含多元化的思想与情感表达方式，传播速度十分迅速。大学生可在这一空间中获取自己感兴趣的信息，既能够选择沟通交流的对象，也可以拥有私密的空间，形成自己的价值判断。但在繁琐的信息当中，违背了高校的主流教育，影响对学生的思想教育。
（二）激发学生的民主意识
在以往的大学学习与生活当中，人与人面对面交流的方式占据较大比重，但是受个人因素的影响，部分学生不愿意与他人交流，对于任何事情都不表达自己的看法。随着信息化时代的到来，改变了学生的生存环境，学生可借助现代化网络平台与交流软件彼此交流，表达自己的观点看法。受这种交流方式的影响，学生的自主意识与民主意识得到显著提高，面对这样的改变，高校学生教育管理工作应向着平等、公开、公正的方向发展。
三、信息化背景下高校学生管理的创新策略
（一）提高管理队伍综合素养
现代信息技术的广泛应用，为高校学生教育管理工作的开展带来了全新机遇，但同样面临着前所未有的挑战。在当代学生的日常学习与生活当中，互联网的存在与其学习、生活、思想等密切相关，为教育管理者收集与加工信息带来了不小难度。因此，在条件允许的情况下，高校可成立专门的信息数据处理机构，构建一支综合质量过硬的教师团队。首先，高校应结合教师管理队伍的实际情况，以及学生的发展现状，应对教学教育管理工作中的各项要求，有针对性的开展培训工作，提高教团队的网络技术应用水平。其次，信息化时代为学生教育管理者提出了更高要求，既要具备基础的政治教育知识、德育知识，也应具备较强的计算机应用能力与信息处理能力。因此，高校可积极引入专业的教育管理者，对原本的教师队伍进行补充。
（二）转变传统教育管理理念
在当前的大环境下，为高校学生教育管理工作的顺利开展提出了前所未有的挑战，根据社会环境的动态变化以及学生的实际发展情况，了解学生学习生活当中的各项数字化信息与数据，将其进行系统分析与总结分类之后，为学生今后的学习与发展提供参考依据。信息技术的广泛应用，大部分高校内部已经形成了信息化办公的校园氛围，但是部分学生管理者与教师，缺乏对信息技术作用与优势的认知，认为信息技术主要应用于基础数据的搜集、工作事项安排等工作。在信息化时代，教育管理者应树立积极的数据意识，将“以人为本”的管理理念贯彻落实到实处，对与信息技术相关的知识进行深入研究，增强对数据的敏感程度，发挥数据分析的重要作用，提高学生教育工作效率，实现个性化的服务。
（三）创新学生管理方式方法
相比较而言，大学生教育管理工作所涉及的内容较为复杂且繁琐，属于一项系统的工程。为满足这项工作的顺利开展，需要高校内部管理者、教师与学生的积极参与，由各个部门相互配合取得最佳的教育管理效果。在信息化时代，高校应以传统的管理方法作为基础，对其进行完善创新，保证教育管理模式向着科学化与信息化的方向过渡，同时将网络化、数字化等元素融入其中。从宏观角度进行分析，信息化的优势与教育价值应得到高校的充分认可，并且用发展的眼观分析问题，明确各个部门与人员的职责之后，从学校层面优化顶层设计，积极出台各项保障制度对大学生教育管理模式进行创新，建立教学资源共享系统、学生思想与学习动态监控系统，对学生的学习情况进行动态管理。
四、结语
总而言之，为满足当前社会发展的需求，高校应对教育理念与管理方法进改进创新，系统分析现代信息技术的特点与学生管理工作的方法，有针对性的将两者有机结合，使管理工作内容更加规范与高效。因此，利用先进的工作平台完善教育管理机制，创新工作模式加强师生间的交流互动，提高学生的教育培养质量，满足学生德智体美全面发展的需求，为社会的发展培养出更多复合型人才。
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作者简介：冉鹏程（1997-06-21），男，土家族，籍贯：湖北省恩施州咸丰县。