摘要：体育活动是幼儿教育中最为重要的组成部分，对于促进幼儿身心健康成长具有十分重要的价值。室内体育活动的展开，弥补了户外体育活动无法顺利开展的不足，保障了幼儿体育锻炼，促进了幼儿的生长发育。本论文以幼儿园室内体育活动为研究切入点，对具体的活动开展路径进行了详细的研究和分析。
关键词：幼儿园；室内体育；实践；路径
幼儿正处于身体发展的关键时期，通过有效的体育活动，不仅增强了幼儿的体质，也促进了幼儿的身心健康发展。对此，在《幼儿园工作规程》中也明确提出：幼儿园每日体育活动时间必须要保证在1小时以上。但是幼儿园在开展室外体育的时候，常常会受到外界环境因素、场地因素的制约，导致室外体育活动无法正常开展。针对这一现状，必须要积极开展室内体育活动，将其作为幼儿体育活动的有效补充，引导幼儿在室内体育活动中，获得身心健康发展。
一、室内体育活动开展的原因分析
室外体育活动作为幼儿教育中的重要组成部分，但是在开展时候，极容易受到两个因素的制约，无法正常开展。一方面，外部天气原因。在开展室外体育活动的时候，一旦出现阴雨天气，就会阻碍幼儿的户外体育活动开展。同时，如果出现雾霾天气，也会对幼儿的身体健康产生严重的影响，不利于开展幼儿的室外体育活动；另一方面，运动场地的的限制。通常，幼儿园的户外场地面积比较小，根本无法满足所有幼儿都参与到户外活动中。同时，还会受到运动器械不足这一因素的限制，致使活动类型受到限制[1]。
二、开展幼儿园室内体育活动的路径
1、合理利用幼儿园的室内活动场地
活动场地是保障室内体育活动顺利开展的重要保障。幼儿园在开展室内活动的时候，应对室内活动的场地进行有效运用，确保室内活动能够顺利开展。具体来说，在利用室内活动场地的时候，可从两个方面入手：一方面，对班级内部的空间场地进行利用。可以借助班教室中的科学探索区域、生活区域等，指导幼儿开展小型的体育活动，包括“夹豆子、吹乒乓、钓鱼”；还可以在活动室内，指导幼儿开展钻爬、侧滚、绕障碍走、跑等活动；另一方面，可借助公共区域开展体育活动。具体来说，结合室外的走廊，可指导幼儿开展跳格子游戏、推小车运送食物游戏等；还可以借助楼梯，指导幼儿开展“摘果子”游戏、“小兔跳跳”游戏等；利用幼儿园的会议室，可指导幼儿开展蛇形走、跑等训练，还可以指导幼儿开展“小蚂蚁去旅行”、“蚂蚁钻山洞”等游戏。
2、投放丰富的室内体育活动材料
在开展幼儿室内体育活动的时候，投放丰富的、安全的，具有针对性的体育活动材料，是保障幼儿室内体育活动开展的基础。
具体来说，在投放室内体育活动材料的时候，应注意三个方面，即：（1）丰富游戏材料的来源。在开展幼儿室内体育活动的时候，不仅仅可以利用幼儿园购买的一些室内游戏活动材料，还可以对各种废旧的材料进行收集，将其制作成为各种体育活动材料，使其更够满足幼儿的走、跑、跳、钻等各种体育游戏的需求。例如，可以利用泡沫，制作成为爬行手垫，引导幼儿开展爬行练习[2]；（2）摆放游戏材料。在开展室内体育活动的时候，必须要对游戏材料进行科学、合理地摆放，确保开展体育游戏的时候，便于幼儿取放。具体来说，在对幼儿室内体育材料进行摆放的时候，可充分利用班级走廊中储物架，结合材料的体积，将其科学、合理摆放在固定的位置上；（3）科学选择游戏材料。在开展室内体育活动的时候，应对室内体育活动的材料进行科学的选择。通常情况下，在选择游戏材料的时候，首先要保障材料种类多、数量充足，能够满足幼儿的不同需求；其次要保障游戏材料的全面化，要包含上肢活动材料、下肢活动材料，保障幼儿的身体能够得到均衡发展；最后，还要确保游戏材料具有可变性、层次性、探索性，确保室内体育材料能够多变，最大限度满足多种室内体育活动，进而促使幼儿更好地参与到室内体育活动中。
3、科学设计室内体育活动形式和内容
在具体开展室内体育活动的时候，应立足于实际情况，对室内体育活动的形式和内容进行科学的设置。从室内体育活动的形式上来说，可有针对性地选择集体游戏、小组竞技游戏、个人活动等多种形式；从室内体育活动的方式上来说，可以分别对幼儿进行行走训练、跑跳训练、爬行训练、攀爬训练等，促使幼儿全身的机能均可在活动中得到锻炼、得到发展；从内容上来说，教师在选择室内体育活动内容的时候，必须要立足于幼儿的年龄阶段、生理机能变化规律等，紧紧围绕“幼儿上下肢均衡发展”的原则，设置与幼儿发展区相适应的活动内容，使得幼儿积极主动参与到室内体育活动找那个，并从活动中获得锻炼与发展[3]。
结束语
综上所述，幼儿园室内体育活动是幼儿体育活动的重要组成部分，是促进幼儿身心发展的重要途径。因此，幼儿园在开展室内体育活动的时候，应室内活动场地进行合理利用、投放丰富的室内体育活动材料、科学设计室内体育活动的形式和内容等，切实保障幼儿园室内体育活动的有效开展。
参考文献：
[1]隋建兵,刘红.幼儿园室内体育活动的组织策略[J].课程教育研究,2020(07):219-220.
[2]王荣.开展幼儿园室内体育活动的实践探索[J].新课程研究,2019(23):115-116.
[3]范丹丹.幼儿园室内体育游戏的有效开展探讨[J].成才之路,2017(31):72.