摘要：从宏观的角度分析，现阶段，我国正处在飞速发展阶段，诸多以信息技术为基础的现代化技术已经逐渐的普及到了社会各行各业当中，教育事业也不例外。当前，为了推进教育事业的进一步发展，我国政府部门正在积极努力的推进教育事业的信息化建设发展，其最终目的就在于有效的促进我国教育事业进一步发展。从现实的角度分析，将信息技术应用到小学教学工作当中不仅可以极大地提升小学教育教学的效率，同时对于提升学生的信息素养也有着极大地便捷帮助。因此针对于这一情况，将信息技术应用到小学语文教学当中就显得尤为必要。此次研究主要就小学语文教学中信息技术的运用做了简要的分析，目的在于进一步提升小学语文教学质量，保证信息技术得以充分发挥出其应有的作用。
关键词：小学语文；教学；信息技术；运用；策略
从现实的角度分析，现阶段，信息技术与小学语文教学的深度融合已经成为小学语文教学的必然发展趋势，同时也是素质教育改革及新课程标准对于小学语文教师的要求。有效的将信息技术应用到小学语文教学工作当中，不仅可以极大地提升小学语文教学的成效，同时还可以极大地提升小学语文教学的直观性以及时效性。但是目前，诸多小学语文教师在实践应用信息化教学技术开展小学语文教学工作期间，仍然存在着诸多较为显著的误区性问题，而这些误区问题如果未得到及时的解决，那么很容易就会导致信息技术不仅无法发挥出其应有的作用，甚至还会成为阻碍小学语文教学发展的问题因素，使学生对信息技术产生依赖感，无法自主的探究语文知识的核心含义。
一、重视语文教师信息素养的提升
小学语文教师的信息素养决定着其应用信息技术开展语文教学活动的成效，进而影响到信息技术在小学语文教学中的优势作用的发挥，可以说教师的信息素养高低与信息技术在小学语文教学中应用成效的发挥成正比关系。因此，小学语文教师自身及小学教学管理者都需要重点关注教师信息素养的提升。为此，首先，小学语文教师需要努力提升自身的信息素养，具体而言，教师要定期的进行自我反思，反思自身在信息技术开展语文教学期间所存在的问题以及原定教学目标没有实现的问题成因，然后对自身的信息素养现状进行总结，总结出自身的不足之处，通过多种渠道来提升自身的综合能力。其次，小学教学管理者需要为语文教师提供专业的培训机会，鼓励语文教师参与到学校所开展的教师培训活动当中，在培训期间要将信息技术的类型，信息技术的特点，信息技术的优势功能，语文教学信息化改革要点，信息技术应用要点，创新教学能力，信息化技术应用重视度，职业素养等作为主要培训内容，从而保证每一位教师都能够具备信息技术应用的基础能力。
二、摒弃老旧的传统教学理念
对于信息化技术在小学语文教学当中的应用必须要保证教师所秉持着的教学理念与信息化教学目标相互一致，这样才能够保证信息化教学技术能够在小学语文教学中充分的发挥出其应有的作用。
为此，首先，小学语文教师需要明确在信息化语文课堂上学生的主体地位必须要凸显出来，因此，就需要小学语文教师给予学生充分的尊重，在课上要尽可能的听取学生所提出的有价值意见，并结合学生的学习意见以及学习需求来有效的调整课上授课方式，对于这些信息的搜集教师可以通过信息技术来实现并进行记录，然后借助信息系统智能的评估出学生的学习偏好，从而帮助每一位学生制定出具有针对性的学习计划。其次，小学语文教师需要重点关注学生语文核心素养以及信息素养的提升情况，并起将其作为主要教学目标进行教学方案的制定。例如，教师在讲解《景阳冈》这一课时的过程当中，小学语文教师可以将培养学生自主阅读理解能力作为主要教学目标，设置出具体的学习任务如“借助信息技术观看关于景阳冈的影视资料，之后分析文章的核心主旨”，然后引导学生进行文章自主分析，教师在此期间要给予学生充足的自主学习时间，并让学生完整的表述出自己的见解，严禁打断学生的表述，在表现出对学生尊重的同时，有效的增强学生的学习体验感。
三、有效开发信息技术的优势功能
随着信息技术在小学教学体系当中的普及度不断提升，诸多小学语文教师都纷纷投入到了对于信息技术优势功能的开发研究上，经研究发现，信息技术在小学语文教学当中有诸多优势功能仍然有待开发。首先，信息技术的扩展教学功能，现阶段，在诸多教学平台当中都有着关于教材的大量资料，这些资料有许多内容是教材当中所未涉及到的，例如，《草船借箭》这一课时，在一些教育平台当中就有相关的影视片段以及图片，这些教育资源的形式给学生的冲击感更大，可以有效的改变学生的学习感官体验，增强学生的学习兴趣以及学习直观性。其次，信息技术的不受时间及空间限制交流功能，小学语文教师可以有效的借助信息技术构建信息化交流平台，在对学生进行在线指导的同时，还可以强化与学生家长的互动交流，保证家长及教师能够全面的掌握学生的学习全过程，同时教师还可以通过QQ、微信等平台来帮助家长进行家庭教育优化工作，以此来有效的帮助学生创设出良好的家庭教育环境，使学生更够更加容易接受信息技术以及语文知识，进而提升信息技术在小学语文教学中的应用成效。
结束语：综上所述，随着我国信息技术在小学教育教学领域当中的广泛普及，各科教师在实践进行教学改革的过程当中即迎来了新的发展机遇，同时也面临着诸多挑战，小学语文教师在此期间必须要做到有效抓住发展机遇，积极应对信息技术的融入所带来的挑战。从实际角度出发，信息技术在小学语文教学中的有效应用成效已经通过实践验证，不仅可以极大地提升学生在语文课上的活跃性，同时还可以有效的提升学生的语文核心素养，对于学生各项语文学习能力的提升都有着极大地便捷帮助。因此，小学语文教师需要重点研究小学语文教学中信息技术的应用。
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