【摘要】随着社会的发展和进步，国家和教育部门越来越重视基础阶段的教育，即幼儿园和小学阶段，在基础阶段中，学生会积累基础知识、锻炼学科能力和培养德育素养等等内容，是学生成长和学习的基础。在新课改的推进下，社会对于人才的需要也发生了一定的变化，综合实力较强的复合型人才将会逐渐成为社会的中流砥柱。小学体育羽毛球教学主要基于游戏教学法开展，合理应用游戏教学,能提高学生对于体育学科的积极性，促进自信心的培养，它是此环节成功开展的基础。本文将从游戏教学方法对小学羽毛球教学融合的积极作用出发，提出有效开展策略。
【关键词】游戏教学 小学羽毛球 融合策略
一.羽毛球游戏教学的概念
羽毛球是小学体育教学中的一项基础运用项目，通过与游戏教学的结合能加强羽毛球项目的娱乐性、趣味性，加强学生的体力和智力的发展，全面促进学生的健康成长。
二.游戏教学方法对小学羽毛球教学融合的积极作用
（一）提高羽毛球开展的健身性
小学阶段开展的体育课程主要以培养学生的学科兴趣、增加学生身体素质为前提，羽毛球作为一种简单、易操作的球类运用在小学体育教学中取得了广泛的应用和学生的喜爱。为了加强羽毛球教学对于学生的身心娱乐、体质增强、智力激发等作用，小学阶段会引入游戏教学方法以推进羽毛球教学的开展，游戏教学手段能加强学生的参与，使学生获得系统性的健身效果，从而在满足学生需求的同时锻炼自身的身体和学科技能。
（二）提高羽毛球开展的趣味性
传统的羽毛球教学课堂主要以技巧的传授和单一的打法演练为主，这无一不在传递出学科的枯燥和乏味，为了满足小学生学习心理和性格特征，教学融入游戏能使得学科灵活多变，增加其趣味性。在实际开展的过程中，教师可以融入游戏理念和游戏元素，使教学朝着多元化形式去开展。此外，游戏教学的融合会使得教学不再死板，教师不再严格要求学生，在最大程度上激发了学生的学习积极性，使学生体会到体育学科的趣味，从而加强学习信心，扩大学科开展的效率。
（三）提高羽毛球开展的竞技性
体育项目的开展一定伴随着一定的竞技性，它的参与能使学生超越自己、超越他人，在提高自身能力水平的同时锻炼自身的勇气和意志。在游戏教学的开展中，教师可以积极以竞技模式去开展羽毛球教学，可以以1vs1、小组对抗等多样形式展开对抗比赛，1vs1的比赛模式能锻炼学生不服输的意识、加强学生的拼搏精神，小组对抗的模式能加强学生之间的凝聚力，锻炼他们的合作和众人拾柴火焰高的意识，从而在促进学生交流合作、提高教学质量的同时，培养学生的能力。
三.游戏教学方法对小学羽毛球教学有效融合的策略
（一）课前进行有效的游戏设计
游戏教学对于小学羽毛球得融合应具有目的性和高效性，教师应根据课堂开展的要点和学生的兴趣特点进行合理有效的游戏设计。在进行游戏设计的过程中，教师应认真清楚它的地位，游戏只是游戏的辅助，起到娱乐效果和教学开展效果，教师的重点还是技能和内容的学习。其次，各个开展要点不能以单一游戏进行开展，比如针对热身环节、教学开展环节、课后舒展环节等，教师都应制定专业且多样的教学游戏，以符合各个环节开展的要点和作用。此外，教师的游戏制定可以与学生进行交流讨论，将学生放在教学的主体地位上，学生对于游戏的感兴趣和积极性是教学成功的基础和关键。游戏教学是良好的课堂辅助手段，教师应积极认识到它的重要作用，利用游戏环节为羽毛球的教学打下基础。
（二）课中采取多样的游戏设计
针对不同的教学内容，教师应采取多样的游戏设计。以羽毛球的发球为例，教师应认真遵守羽毛球发球的规定，严格告诫学生发球时，球拍拍框高于握拍手的手腕（称为：过手）或者拍框过腰（称为：过腰）都属于违规，在开展游戏教学时，教师可以针对规定，即学生站成对立的两排，一排学生发球，另一排学生说出对面学生发球的正确与否或者错误的原因，采取双方互换位置的方式再进行叙述。以羽毛球的杀球为例，在开展游戏教学时，教师可以以球网为界限将球场分成两半，学生全体站在一半场地上，教师在另一半场地长画出一块区域，学生需要通过杀球将羽毛球打入到教师画中的区域内，一个学生拥有5球，打入区域内数量多的学生获得胜利。此外，教师可以积极开展小组竞赛模式，使学生在快速运用技能的同时锻炼自身能力。
（三）课后促进终身的体育锻炼
终身学习是教育开展的目标，在体育学习中，终身学习目标的培养能帮助学生养成自觉、自主进行锻炼的习惯。在小学教学阶段，学生对于学科的兴趣培养是终身学习的基础，羽毛球作为室内室外都可展开的运动对学生有非常积极的锻炼作用。因此，在小学羽毛球教学中，教师首先应该加强全体学生的参与，做到不放弃、不抛弃任何一个学生，帮助学生克服体育障碍，扫清困难。其次，游戏教师的开展能加强学科的趣味性，使学生能够自主参与到学科开展中去，是终身学习的关键，教师应多开展游戏教学模式和手段促进学生对羽毛球的兴趣养成。
四.总结
羽毛球作为小学体育教学中的环节，对学生的健康成长有非常大的促进作用，教师应合理利用游戏教学以加强羽毛球开展的高效性。最后，本文提出的策略希望能被广大教学工作者参考。
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