摘要：作文是学生们情感与思想的书面表达形式，也是对学生语文功底的综合性考察。在我们的初中语文教学中要想真正地帮助学生提高考场作文得分，教师首先需要找好切入点，正确地分析当前中学生考场作文的现象，在平时的语文教学过程之中，提高学生的语文核心素养，帮助他们提高写作技巧，切实提高考场作文得分。在本篇文章中，笔者首先就目前中学生考场作文现状进行分析，在此基础上，对于我们的语文教学应该如何提高学生考场作文得分展开探究并提出了几点策略，以帮助改善中学生考场作文现状，提高学生语文考试成绩。
关键词：初中语文教学；提高学生考场作文；得分
前言：
就目前的语文教学课堂而言，虽然许多教师单独开辟了写作课堂，花费大量的时间教导学生进行写作，但是仍有相当一部分的学生不能写好语文作文，在语文作文这方面大大拖低了语文考试成绩，对此问题，笔者从以下几个方面展开分析。
一、中学生考场作文现状分析
（一）文章没有紧紧地抓住作文主题
对作文写作要求的分析，可以说是整个考场作文的重点部分。扣题写作可以说是我们考场作文能力的主要表现形式之一，考生的作文能否真正的切合题意，可以说是作文考查的重点内容。但是在考试过程之中还是有相当一部分的同学考场作文不能紧紧地抓住作文主题。这样的文章在阅卷老师眼中几乎是一秒定死，初始分数已经定在了比较低的点，即使考生语言表达再优美也依旧拿不到高分。
（二）素材普通，没有亮点
现如今的初中生普遍阅读面较窄，在考场中考生们运用的素材较为普通，几乎没有亮点，阅卷老师面对千篇一律的写作素材已经不能对其产生丝毫的阅读兴趣，也很难进行高分评判。俗话说得好，巧妇难为无米之炊。这句话可以完美地运用到现如今我们初中生的考场作文中去，即使有再强的语言表达能力，没有基本的素材积累也很难让读者产生阅读兴趣，轻易就会给人记流水账凑字数的感觉。我们要始终牢记，在语文写作过程之中，新颖丰富的素材就相当是文章观点的美丽华裳，如果说那些随时引经据典，素材运用自如的写作高手是穿着公主裙，那么那些没有足够素材进行支撑的文章就恰似穿着稻草衣，相较之下，谁能脱颖而出拔得高分几乎是立竿即见。
（三）作文形式大众化，千篇一律
学生们在拿到写作素材的第一时间，大多数都并没有进行深度的素材分析与思考就直接下笔书写。这样的作文大多不能从新颖的角度出发，而是以大众的角度写出大众的作文，作文形式整体千篇一律，很难从阅卷老师的笔下脱颖而出。
二、如何在语文教学中提高学生考场作文的得分
（一）激发学生写作兴趣?
我们要想真正地在语文教学过程中提高学生的考场作文得分，就应该激发学生的写作兴趣。为了提高学生的写作兴趣，我们可以给学生提供充分展示自我的机会，在这其中我们可以采用作文评价激励模式，肯定学生的优秀表现，让学生在写作过程中获得成功的喜悦感。
比如说我们可以举办手抄报比赛，让各个学生进行手抄报作文内容比赛，激励学生编辑优秀的手抄报习作，并将学生们的优秀作品在班上加以展示和表扬，鼓励学生将其写作成品投稿到报刊杂志上，让学生获得发表自己文章作品的表现机会，帮助其获得写作成就感，激发其写作兴趣。我们还可以利用一些名人写作成功经验激发学生的写作兴趣与积极性。在学生的写作过程之中，我们应该充分地发现学生写作的长处，并对其长处进行充分的肯定，帮助学生树立写作自信心。比如说，有一次一个学生在其作文《树根》中写到：“数根弯弯，像爷爷的拐杖耸着一个美好的未来”，虽然在他的作文之中，全篇错别字较多，文章写作顺序也比较紊乱，但仅仅因为这一句比喻运用的生动形象，我在点评其文章过程之中就暂时避开了他的不足，主要对其优秀语句进行高度评价，而这位学生在此之中也受到了很大的鼓舞，在之后的写作过程中颇受感染，把写好每一句话变成写好整篇文章的前提，大大提高了其写作水平。
（二）培养学生养成爱阅读、勤积累的好习惯
在平时的语文教学活动之中，我们要帮助学生培养阅读的好习惯，帮助他们建立起自己的阅读积累笔记本，引导他们将平时的阅读优美语句与新颖素材进行积累，并提醒他们将自己的积累运用到作文写作过程之中。要知道，良好的文化功底和优美的写作文采都是从一点一滴的积累之中培养出来的。学生的语言表达能力无法在一朝一夕之中迅速提高，我们要想真正地帮助学生提高自己的语文核心素养，就需要在平时的阅读之中进行大量的积累与运用，这样我们才能从根本上真正提高学生的考场作文得分。
（三）学习运用写作技巧
虽然我们之前说过，学生的表达能力并不是一朝一夕能够迅速提高的，但是我们却可以通过熟练地掌握一些语言表达技巧，尽最大可能地帮助我们提高考场作文得分。比如说我们可以引用一些古典文章诗词名句，历史文化人物与人物故事，俗语谚语歇后语；采用灵活的语言句式；注意运用各种修辞手法，将比喻排比等修辞手法生动形象地运用到文章之中；同时，在写作过程之中，我们还可以稍微加一点幽默语言给文章提色，提高语文作文水平。最后，“万事开头难”，在考场作文之中，作文的凤头可谓是尤为重要。如何写好凤头？我们可以运用以下几点技巧：第一点，我们可以设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。利用简明扼要的一句话吸引评卷老师对自己作文的阅读兴趣，抓住评卷老师的好奇心理，达到我们的作文写作效果。第二点，我们可以开门见山，首先就亮出自己的观点，然后围绕观点进行论证，这种方法虽然普通但是也不失为一种实用的方法。第三点，我们可以采用倒叙的方法，时空穿插，给人探究欲望。第四点，我们可以突出描写矛盾，渲染激烈气氛。在矛盾之中展开故事情节，以更好地达到吸引评卷老师阅读兴趣提高分数的效果。
结语：
总而言之，我们要想在语文教学过程之中帮助学生提高自己的考场作文得分，就应该激发他们平时的写作兴趣，培养学生养成一个爱阅读勤积累的好习惯，并帮助他们学习如何灵活的运用各种写作技巧，最终帮助提高他们的考场成绩。
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