摘要：排球现在已经成为我们体育教学中的主要游戏活动，既能强身健体又能增添体育游戏的趣味性。国家也越来越重视体能这方面的发展倡导德智体美劳全面发展，而排球体育游戏可以缓解和关注学生解压学习带来的紧张感，所以教师应实践创新充分利用排球让体育游戏变得有趣好玩，使学生在快乐的活动氛围中运动促进他们的身心健康发展。
关键词：体育游戏 排球教学 应用策略
引言:排球教学中的游戏是整个教学的支撑点，通过体育游戏来使学生对排球产生兴趣，在初中阶段的学生他们已经对排球很熟悉了，我们要做的是深入其中运用排球来多方面的合理开展体育游戏，增加趣味性教学激发学生的参与性，享受排球游戏的快乐，同时树立正确的健康观念，促进学生健康的心理素质。体育游戏是较为轻松愉快的教学，对于初中阶段的学生来说无疑是一个解压放松的好方式。而排球是我们国家新引入的体育教具，涉及的训练也是多种多样的以及融入体育游戏更是全新的实践创新体育局课程。
一、初中排球教学中体育游戏存在的问题
在农村的体育教学中还是比较弱后的，他们的师资水平以及体育器材方面都不充分，尤其是排球可能也还未引用到。城市中的体育游戏相对丰富，器材各方面的也到位，但是还是缺乏趣味性、训练模式过于机械化。教师对体育精神的认识也不足，所以学生也是跟着受影响，传统的教学模式难以打破。即使在排球训练时候也没有根据学生的年龄特点来创新趣味的体育游戏，只是讲述怎么训练，较为枯燥这样的方式是难以激起学生的兴趣甚至可能导致学生们抗拒训练的向往与激情。排球本身也与其他体育器材更又趣，教师不因只注重机械训练而是应让学生深入了解排球文化以及训练的乐趣，所以这些都是排球教学中存在的问题，体育游戏更是关键起润滑作用。
二、体育游戏在初中排球教学中的应用策略
1.实践创新新颖性和趣味性的排球游戏
不同年龄段的学生针对的训练还是有差距的，但归根到底这个阶段的学生都是喜欢新鲜的东西，教师在排球教学中更应创造有趣的体育游戏，全面优化课程的模式让初中生在体育课上放开身心融入进去，进而有利于摆脱他们对以往体育课程的古板印象，同时也增强了他们对排球文化的深入了解。所以趣味性和创新性是非常重要的，如果只是一味的像完成任务那样的话，那么就是失去了体育精神。作为教师要充分合理运用的状态下提高学生的运动素养，达到身心健康发展，枯燥乏味一如既往的游戏只会降低学生的体育兴趣。
体育游戏的趣味强，生动活泼，形式多种多样，丰富性无疑都是要在排球中充分体现，这样才能深受学生们的喜爱。
2.鼓励学生在体育游戏中大胆想象提高运动感官能力
在排球教学中，主要是体育游戏活动。我们应把主动权给于学生鼓励他们大胆猜想，发挥学生们的想象力，调动他们的运动表现力，想象能激发学生的运动兴趣同时培养了学生对排球运动的新见解及判断能力也锻炼了身体也发展了学生在面对困难时不畏惧退缩。想象越丰富游戏也就越活跃有趣，延伸想象在训练时紧密配合度增强。在游戏中既能寓教于乐也促进了学生全面和谐发展，及运动感受能力的提高，让他们能体验排球带来的愉悦感以及体育精神的可贵。
3.改变传统的教学模式提高综合性的体育素养
现如今国家经济水平的高速发展，国家也高度重视体育锻炼的重要性。以往的传统教学模式也在倡导翻新，注重核心素养的大力发展。对于初中学生来说他们日常学业较为紧张，自身较少安排时间去运动对锻炼更是无所谓，这都是学校不重视所导致的。初中阶段应更应注重学生体育锻炼，有好的身体才能积极的学习。由此可见，体育锻炼是相当重要的，传统的体育游戏是难以提高他们的体育素养的。所以我们要改变传统的教学模式，跟上时代的发展，设计的游戏不要过于简单乏味，排球是体育游戏中的新鲜事物具备重要的价值，教师可以进行分组教学激发他们的团队精神。比如通过热身游戏，分组比拼，让那些比较胆怯的学生也能大胆加入进去，增强他们运动的激情克服他们的畏惧心理，在这样的情况下提高了他们的综合性的心理素质。
三、体育游戏在初中排球训练中的重要意义
在具体的实践中，教师要结合学生们的身心特点去规划合理的运动项目，对于有趣的排球游戏更是要精心设计，初中阶段的学生他们喜好于刺激新鲜的体育游戏，但要注意难易程度要合理化。因此在排球教学中体育游戏是主要的重要表现方式，一味的只是教他们动作学生们不但会有抵触的心态，更是失去了对体育课的信心。体育游戏的趣味性起的是润滑剂的作用，不但能全方位的掌握排球技巧，最重要的还是让学生感受到体育课程的乐趣。
总之，我们教师在进行排球运动时要注重体育游戏的运用，让学生感受运动的快乐做到与时俱进，体育游戏也应创设出灵活有趣丰富多样的锻炼活动。提升和培养学生热爱运动拥有良好的运动习惯，享受运动带来的快乐从而有良好的体魄去学习。
[1]试论体育游戏在初中体育教学中的应用现状及前景[J]. 许涛.??当代体育科技.?2013(21)
[2]体育游戏在初中体育教学中的应用分析[J]. 汪明立.??亚太教育.?2019(05)